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简介：《实验技术与管理》是1963年由清华大学创办的综合性技术期刊，教育部主管，高等学校实验室工作研究会会刊，国内外公开发行。本刊是实验技术开发应用、实验教学改革和实验室管理的交流平台，立足服务、精益求精，推动实验室建设与管理改革，推广实验新技术新方法，交流实验教学改革经验，真诚地为高校实验室工作者服务。

简介：教育理论刊物。中国教育学会教育实验研究会会刊。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。主要栏目有教育纵横谈、教育心得研究、教育实验研究、学校专栏。读者对象为中小学教师、师范院校师生及教育科学工作者。主要阅读群：全国教育行政人员、教育科研人员、师范院校以及中小学校。

简介：小猕猴学习画刊上半月版面向小学低年级学生，以“寓教于乐、寓教于趣”为办刊特色，图文并茂，形式多样、丰富多彩的内容有助于小读者语文、数学等学科的学习，有助于开阔小读者的视野，使小读者增长各方面的知识；下半月版面向小学高年级学生，倡导“快乐阅读，开心写作”，温情、有趣、实用，有助于提高读者的阅读能力和写作水平。

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简介：《教学仪器与实验》创刊于1984年，有20多年的办刊历史，立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。

简介：这是一本融学习性、故事性、知识性、文学性与趣味性于一体的小杂志，是少年儿童学习、生活、娱乐的好伴侣。

简介：《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管，由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊。《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。

简介：是一本以3-6岁幼儿为读者对象的全彩色幼儿月刊。每月以一种动物为主题，从不同角度介绍有趣的动物知识和孩子们喜欢的动物故事、知识童话、和探险故事、设计了大量的游戏内容。

简介：关注学生素质教育，传播文学常识，选编陶冶学生情操的文艺作品，为青少年健康成长服务。

简介：《少先队小干部》杂志创办于2001年，刊号：CN11-4554/D，邮发代号：2－785，它是由共青团中央主办的一本少儿期刊，主要面向全国少先队员和少先队小干部，2003年被全国少工委批准为中国少年先锋队队刊。 在少先队的组织建设中，有一支重要的队伍——少先队小干部。长期以来，这支由少先队员为成员的队伍需要一本指导性的刊物，在思想上引领他们健康成长，在工作上为他们提供方法和技能，《少先队小干部》杂志就是在这样的背景下应运而生的。

简介：《少先队小干部》杂志是由共青团中央主管的中国少年先锋队队刊，传递团中央、全国少工委的声音，是全国少先队重要的宣传载体和舆论阵地，是少先队加强未成年人思想道德建设的重点期刊和少先队员学习成长的知心朋友。

简介：本刊是教育部主管、上海交通大学主办的国内外公开发行的综合性技术刊物，全国高校实验室工作研究会会刊之一。本刊始终追踪实验室工作中的新技术、新经验、新理论，进行研究与探索，在推动高校的素质教育和创新工程、实验室建设与管理、实验教学改革、实验水平提高等方面发挥了积极作用。刊物已入选国家科技部中国科技论文统计源期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊等。

简介：本刊是经国家科委及国家新闻出版部门批准的国内外公开发行的期刊，在国内外公开发行。创刊十几年来，始终坚持“贯彻党的教育方针，重视实验操作技术，倡导理论联系实际，培养动脑动手能力，指导学校实验教学，全面提高人才素质”为办刊宗旨。

简介：本刊于1983年创刊，是西北地区唯一的一家在全国高等院校和科研院所交流的综合技术性（季刊）杂志。多年来，本刊始终坚持以专业性，知识性，实用性、可读性及前瞻性为导向；以西北五省区为基地，面向全国，在高等院校和主管部门范围内，就实验教学，实验室建设与管理，技术物资管理，实验新技术与方法，新成果的推广开展学术探索，沟通信息，交流经验，研究问题。曾用刊名：实验室工作研究。

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简介：《陕西教育科研》是由陕西省教育厅及省基础教育课程改革领导办公室领导，省教育科学研究所承办，分为“教育科研版”和“课改实验版”。新的《陕西教育科研》将围绕新课程实验，以基础教育领域改革和发展为中心，栏目设置更加合理，稿件内容更贴实际，信息交流更加及时，刊物质量更上层次，服务范围更加广泛，指导作用更加增强，资源共享更加显著。本刊的宗旨是：积极传播最新教育科研信息和课改动态，努力推广教育教学研究成果，为广大教育管理者、教学研究人员和一线教师提供真知灼见的平台，构建全省范围的教育教学、课改实验的研究园地与网络体系，以达到为教育教学服务，为教育管理服务，为教师教学服务，促进我省基础教育改革与发展，尤其是推动我省课改实验工作深入健康协调发展。

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