简介：目的探讨脑梗死患者与非脑梗死患者冠脉斑块类型及冠脉狭窄程度的差异.方法选取2013年3～7月我院心内科收治的172例可疑冠心病患者,根据有无脑梗死病史,分为脑梗死组（46例）和非脑梗死组（126例）.所有患者均行冠脉双源CT,并对冠脉血管斑块节段（混合斑块节段、钙化斑块节段和非钙化斑块节段）计数.对两组患者冠脉斑块的类型及冠脉狭窄程度分析比较.结果脑梗死组冠脉病变支数明显多于非脑梗死组（P=0.019）;脑梗死组冠脉斑块节段总数和混合斑块节段数明显多于非脑梗死组（P＜0.01）;脑梗死组与非脑梗死组相比,LMP=0.016,LADP＜0.01,LCXP=0.003,RCAP=0.037,且混合斑块节段数明显多于非脑梗死组.结论①与无脑梗死病史的患者相比,有脑梗病史且合并疑似冠心病的患者,冠脉受累节段数明显较多;②冠脉混合斑块有可能是脑梗死的一个重要危险因素,但尚需进一步大样本研究.

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简介：【摘要】目的 分析心理护理干预在冠脉造影与冠脉CT血管造影患者中的应用效果。方法 选取我院收治的80例患者进行冠脉造影与冠脉CT血管造影作为本次研究的观察对象（选取时间2021年9月-2022年10月），抽签法将其随机分为对照组和观察组，其中对照组40例（常规护理）、观察组40例（心理护理干预），对比两组患者心理状态评分情况以及护理依从性占比情况。结果 观察组的焦虑评分和抑郁评分显著低于对照组，两组评分对比差异显著用P<0.05表示；观察组的治疗依从性占比显著高于对照组，两组对比差异显著用P<0.05表示。结论 心理护理干预在冠脉造影与冠脉CT血管造影患者中的应用效果显著，值得推广。

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简介：人教版新教材高中数学《三角函数》一章中，三角函数图象有相当重要的地位，因它集中地反映了三角函数的所有性质．因此对其学习和理解既是重点又是难点．课本为说明三角函数图象变化机理，详细地介绍了怎样由Y=sinx逐步变化成Y=Asin（ωx＋φ（其中A，ω，φ是常量），以便学习者能够从中领悟到其它三角函数图象变化机理．但是在其变化过程中难点是“φ”的认识、理解、确定．

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简介：我们常常会发现这样一种现象，夫妻之间面容相像，连表情都有些相似。或者结婚时虽然并不相似，但是相处几十年下来，成了老夫老妻，原来迥异的外貌也逐渐趋同。大家把这种现象叫做“夫妻相”。究竟为何会发生这种事呢？

简介：在许多人眼里，他们的确是不够般配的一对。他挺拔俊逸，能修好家里所有的电器，接人待物周到得体，偶尔下厨，亦做得美味。除了脾气急躁，几乎算得上是个完美男人。她，矮胖，粗糙，笨手笨脚，有客人来，甚至炒不出一个像样的菜，嗜睡，一睡必说梦话。刁蛮，爱较真。

简介：在大多数人的脑海里,心不只是那么个蹦呀蹦的身体器官。古人说:心之官则思,意思就是心是会思考的。虽然我们已经知道这并非事实,但还是经常下意识地认为心是聪明而有智慧的。也许正是这个原因,我们把各种电子产品都必不可少的最“聪明”的部件叫做“芯片”，而不是什么脑片，而且在我看来，心和芯还是非常相像的。

简介：著名作家林清玄在一篇文章中写道：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆!由此不难看出，一流的化妆可改变气质，突显人性的高雅。

简介：(末上)盈虚消息幾春秋,碌碌忙忙苦不休。世上若無花共酒,三歳孩兒也白頭。戲文耍過一本,再演《餘慈相會》新劇一回,多少是好。道猶未了,餘姚先生早上。【一剪梅】(净上)西風落葉正飄飄,旅舘蕭條,旅况難熬。一肩行李帶星挑,水遠山遥,意懶心焦。【鷓鴣天】獨坐黄昏思悄然,孤燈剔盡未成眠。家鄉遠别經年久,

简介：同出宝马一脉，关系好比袁谭、袁尚，曹丕、曹植，建成、世民；可惜绝非兄弟之爱。“想增加情趣吗？那就干脆关上牵引力控制功能，由电子差速锁功能接棒。”光看外表，它们的套路可谓大相径庭。MINI卖弄媚俗口红和休闲运动风，宝马则作家庭主妇打扮，貌似上得厅堂下得厨房，却显然忘记脱下一双滚轴溜冰鞋。要是扒掉戏服，当能察觉更多相异之处，比如其中之一靠后轮驱动，另一位则以前轮带动，车厢又有五座、两座之分，而且宝马的发动机容积几达MINI两倍，功率大约多了74kW。可是比较—下定价，又会发觉两者原来都在3万英镑前后。假如负担得起这等消费，又好想一尝激情掀背乐，TG当会考虑把两者之一带回家，问题是带哪一辆回家好呢？

简介：以前听老刑警说过一个有趣的故事:20多年前的一个夜晚,他们到一个山寨勘验现场,打开闪光灯'啪啪啪'拍了一阵,引得没有见过照相的村民们直呼惊奇,纷纷传言这个神奇的高科技设备,只要一照就能把贼给照出来了。结果,我们还没拍完,这个案子的嫌疑人就吓得找警察投案自首了。当时听完笑了很久,没曾想我也遇到了一个同样因为照相而破案的趣事。早上10点左右,值班的杨老打电话说太史

简介：夏天,炎炎的烈日让各种瓜果的地位扶摇直上.西瓜更是位列前茅,在我家的水果中位居“暑期最受欢迎水果”排行榜第一位.瞧,用刀切开它,可以看见那鲜红的瓜肉,里面一颗籽也没有,同时流淌出甜甜的西瓜汁,还没有吃到嘴里,就闻到一股淡淡的清香,多诱人哪!那一刻,我明白了什么叫“虎视眈眈”.

简介：无论是“以学生为主体，以教师为主导”，还是“双主体”，都说明教师不愿放弃“主”的权力或“主”的名分，其原因主要是教育者总是自信力太强，而“他信力”不足，总是夸大教师对受教育者的教育作用，而忽视受教育者的自我教育作用。教育教学过程中，真正确立学生的主体地位，教师要真正做到不“越位”，就应该甘当“相”，而不争“主”。

简介：<正>在上世纪八十年代度过的小学时光,替我积攒了一生中最初始也最持久的诗意。我读书的三友小学就在本村门口。村后两三里远的洛来河边,有一座学校管理的茶山。那时节,细雨蒙蒙地过上一段时日,春雷在某个未知却必定会来的时刻滚过,树们就从冬季睡醒了,长出无数发亮的嫩叶。在一个真正的风和日丽的午后,三年级以上的学生按照老师的吩咐,从家里带上竹篓或者藤箩到校。摘茶去啰。摘茶去啰。比长龙更

简介：远方的朋友给我寄来了一张相片，告诉我她放暑假了。今天，让我告诉你们一个关于“相”片的故事吧。

简介：河北某电视台《情感密码》栏目近期播出一期《我给儿子当孙子》的节目,片中的不孝子许峰激怒了观众。节目播出后,根据节目露出的蛛丝马迹,人们开始对'许峰'展开了'人肉搜索'。正当寻找毫无进展之际,'许峰'却主动找到了媒体,曝出《我给儿子当孙子》只是一家传媒公司花钱雇临时演员'演的一场戏'而已。(图/朱慧卿)

简介：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。