简介：一、字母a1．在重读开音节中读[ei]。例如：cake[keik]，face[feis]，late[leit]。

简介：同学们，在我们的日常生活中，常可见到许多英语字母，代表不同的意思，你知道吗?

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简介：ABC原指儿童拼词识字的课本，现在多用来表示某一方面的基础知识。说某事aseasyasABC就是说此事很容易。

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简介：我们中学的教材中,尤其是自然科学各学科的教材中,大量使用拉丁字母来作为事物、数量的符号或代称,年级越高用得越多。过去,我们对这些字母都采用英文字母名称的读法。建议学校教学中应该充分运用我们自已的拼音字母名称.不必要用英文字母的名称

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简介：随着汉语与西方语言接触的增多，字母词便应运而生，从此开始了挺进汉语及其辞书的征程，长达四个世纪之久。然而字母不是汉字，字母词亦不能构成汉语言的核心词汇，认可并使用字母词充其量也只能视为权宜之计，长远来说多数还是要“汉化”。由于汉语在本质上与西语截然不同，西语中的缩略词及所谓的字母词要“汉化”得有一个脱胎换骨的过程，唯有如此，方能吸纳进来以丰富汉语言文化，方能言说、演绎并守护我们的精神家园。

简介：我们都知道轴对称图形，长方形、正方形、等腰三角形等都是轴对称图形。轴对称图形至少有一条对称轴。今天这里又有一个好玩的谜语要你猜一猜：下面这些字母中少了谁？

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简介：小朋友们,26个英语字母不陌生吧,那你知道它们小写时哪些字母占四线三格的上两格?哪些字母占中间一格?哪些字母占下面两格?哪些字母占三格呢?其实很简单,二十六个字母小写时有以下几种书写格式:

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简介：　　用象形文字符号记数有一个很大的缺点,那就是写一个数要用到太多的符号.公元前4世纪,希腊使用过一种字母记数法.不过认真考究起来,在历史上还有更早使用字母记数的人,他们是埃及的祭司.……

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简介：我曾在一所中学代过两星期的语文课。

简介：“M”(million)：您给我整个世界M—isforthemillionthingsshegaveme发“O”(old)：您的头上已经出现了白O-meansonlythatshe’sgrowingold“T”(tears)：您为了我流了无数的泪水T—isforthetearssheshedinordertoSaveme。

简介：摘要在英语教学中，字母教学是非常重要的，尤其是在小学英语中它的地位值得我们重视，为此在字母读音教学、字母书写教学、字母应用教学中我们应该从以下几个方面做起。