简介:在以信息和技术为基础的现代社会.人们面临着更多的机会和选择,常常需要在不确定的情境中,根据大量无组织的数据.作出合理的决策.这是每一个公民都应当具备的基本素养,而统计正是通过对数据的收集、整理和分析:为人们更好地制定决策提供依据。因此.新课程标准中.把培养和发展学生的“统计观念”作为学生学习统计的核心目标。一提到“观念”.就绝非等同于计算、画图等简单的技能.而是一种需要在亲身经历的过程中培养出来的感觉.它反映的是由一组数据所引发的想法,所推测到的可能结果.自觉地想到运用统计的方法解决有关的问题等等。观念的形成不是一蹴而就的。
简介:摘要发展学生的统计观念首先应培养学生的统计意识,其次应提高学生收集数据、整理数据和分析数据的能力,并能体验数据的随机性。教学中应开展贴近学生生活的统计活动,引导学生经历统计的全过程。
简介:根据省政府批准实施的《江苏省统计登记暂行办法》,我省在1996年已初步建立了基本单位统计登记制度,并取得较好效果。但从登记的情况看,还存在不尽人意的问题,主要是基本单位变化快,情况复杂,统计部门缺乏相关的企业变更信息,再加之人员、资金的限制,该项工作很难达到高标准的要求。为了切实做好基本单位调查和年检、登记工作,充分发挥已在我市实施的“江苏省组织机构代码信息管理IC卡”(以下简称“代码IC卡”)的作用,笔者设想采用代码IC卡进行基本单位统计调查和年检、登记工作,用高科技手段来提高统计登记的时效性和准确性,同时也减轻基层统计的工作量。现将有关事项探讨如下:一、目前代