简介：

简介：〔摘要〕在现代信息技术对数学教学产生了重大影响的形势下，我本着提高教学质量，加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性为目的，依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境，开展信息技术与课程的整合，改进数学学习方式，帮助学生理解数学知识本质，提高数学应用能力。

简介：一、尽量用英语组织课堂教学语言是思维的工具。为了使学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂教学中应尽可能使用英语，做到课堂教学英语化。以排除对母语的依赖和干扰，并辅助以手势、动作、表情等，让学生边听边理解老师的意图，在日复一日的反复训练中使学生逐渐达到听懂记牢的水平。

简介：〔摘要〕在初中数学课堂教学当中，“提问法”是教师经常使用的一种教学方法，通过“提问法”在课堂上的良好运用，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让学生的学习效率有所提高。因此在初中数学教学当中，“提问法”受到了教师的广泛使用。笔者结合实践工作经验，在本文当中对“提问法”在初中数学课堂教学中的运用进行探讨。

简介：生物与课堂教学,以实物的直观,体现了生物学知识的直观性、美观性。通过辨认生物的色,由课堂教学的深化而增润其色,学到色知识。通过尝生物的味,由课堂加以烹调而美味十足,学到味知识。通过闻生物的声,由课堂听音而知其物,学到声知识。通过嗅闻生情而知其性,学到触知识。通过探索生物的自然法则,由课堂掌握规律,学到法知识。运用好色味声触法,是素质教育进课堂的一大创新。1增润其色形形色色的生物,我们在辨认其色中,由表及里。采用比较法,可辨别生物的形态结构、生理。例如,枫叶红于秋,'霜叶红如二月花',韭黄,野草枯荣,这里面就包含花青素,叶绿体中色素显色的道理。血液成分的显色分层,红细胞、白细胞、血小板在显微镜下的观察辨色的识别。'谈虎色变','怀弓蛇

简介：〔摘要〕高数中的二次函数是研究的重要知识点，教师在教学过程中，首先应该做到巩固基础知识，通过图形的演示，与图形的知识相互结合，同时与理论相互结合，做到在课堂中联系运用，同时进行综合化的分析和练习。基础知识要打牢，同时发挥学生的主体地位，学生进行自我的探索与感悟，发挥出应有的水平与作用，将知识融会贯通，进行解题能力的提升，激发起学生的兴趣，提升解题问题的能力。

简介：〔摘要〕多媒体教学在我国中小学教学中的应用范围逐渐扩大，通过多媒体进行课堂教学，不仅能够丰富课堂教学内容，提高学生们的兴趣，更是可以扩展教师的教学方式，让学生更为直观的了解学习内容。本文以中小学英语课堂教学为研究对象，研究多媒体教学方式在英语课堂教学中的应用现状与应注意点。

简介：〔摘要〕思想品德课是学校德育工作的主阵地、主渠道，打造高效课堂，强化思想品德课的德育功效是思想品德课教师的执着追求。用目标统教、用目标导学、用目标导行，最终实现和超越目标，达到知情义行的高度统一，这是思想品德课教学目标存在的真正价值。实现显性教学目标向隐形教学目的转化是思想品德课教师教学任务，它需要我们付出自己的教学智慧和创新性劳动。

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简介：本文阐述在.Net平台下,利用委托和事件机制实现Observer模式来解决项目开发中遇到的问题.

简介：对学生的德育教学要注重把说理法、示范法、陶冶法、锻炼法、指导法、评价法的综合运用，在运用这些方法时应注意各自的特点，合理的加以实施，这样才能确保德育教学起到提高学生道德修养水平的目的。

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简介：本文从“课堂教学”和“远程教学”等两个角度来探讨运用多媒体手段实现网络信息化教学的途径。

简介：本文根据小学生的身心、认知特点，论述了小学课堂中恰当使用视昕媒体能有效地促进师生间在认知和情感两方面的互动，并在此基础之上，探讨了使用视听媒体的教学策略，将教学策略归纳为选择合适的视听媒体内容、选择合适的插播点和提问中的互动、播放中的互动以及讨论中的互动。

简介：启发式教学是当前国内外教学方式研究的热点之一,任何教学方法的研究都离不开"启发"。启发教学与其说是一种教学的方法,倒不如说是一种教学观念。在数学教育中,启发式教学也有着重要意义,是目前数学教育的重要方法之一。

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简介：〔摘要〕心理学家告诉我们，没有情感的支持，人的其他心理活动，如感知、记忆、思维等都将变得软弱无力。情感是一个人从事工作和学习的一种内在的强大动力。因此，小学语文教师在课堂教学中，应采用多种有效的手段实施情感教学，从而丰富、培养、发展学生的情感。

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