简介：摘要为提高教学质量、集中办学、整合教育资源已经成为农村办学的一大趋势，在这一大形势下，学校布局调整势在必行，这样就有了相对集中、规模较大的学校，在学校寄宿的学生也随之增加，这样就为学校管理带来了前所未有的挑战。本文结合我校实际，从农村寄宿制存在的难度或问题，及相应的解决方法或措施，力图为广大农村寄宿制学校管理提供一个“抛砖引玉”的砖，提供一份行之有效的管理策略，为农村寄宿制学校的管理研究作出自己应尽的努力。

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简介：摘要“传道，授业，解惑”是老师教授学生所必备的三项任务，缺一不可。教师的劳动是一种以人格来培育人格、以灵魂塑造灵魂的劳动。为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求，班主任工作是一种爱的事业，是春泥护花的事业。作为班主任，必须热爱自己的学生，这是班主任最宝贵的职业道德。建立健全班级管理制度是搞好班级管理的先决条件。笔者从担任班主任工作以来，在班级管理方面虽没有一整套的理论著书立说，但静下心来想一想，工作中有很多的心得体会还是值得写出来，与各位同仁共勉，重要的是抛砖引玉，希望能得到各位老师的斧正。关键词班主任、班级管理、心得、尊重学生

简介：摘要一个有凝聚力和向心力的班集体最起码应该具备五个要素共同的奋斗目标、良好和谐的人际关系、健全的管理机制、正确的舆论导向、良好的内部纪律。这五个方面的逻辑关系是目标是方向，关系是纽带，机制是核心，舆论是支柱，纪律是保障。

简介：摘要作为后进班级管理者，应抛弃师德尊严的传统观念，以一颗爱心为基础，不放弃每一个学生，充分尊重和信任他们，耐心对待，多一点宽容，少一些苛责，也许，我们会收获很多。

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简介：班级管理成效如何会直接影响到学校教育教学质量的提升,影响到学生综合素质的养成,从某种程度上来看,学校管理好坏依赖于班级管理,班级管理又取决于班主任的管理理念与管理方式。传统班级管理模式主要推行＂以教师为中心＂的强制式管理,忽视受教育者的主观能动性,这与素质教育倡导的＂以学生的发展为本＂的现代教育理念是不相符的。

简介：摘要在班级管理中，教师要努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，教师要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学生体验集体的温暖和同学间的友谊，让学生感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

简介：摘要本文从介绍管理会计在我国的应用现状入手，剖析了影响管理会计在我国应用的因素，最后对其在我国今后的发展作了进一步的思考。我国会计界对财务会计尤其是对财务准则体系的建立与完善以及与国际会计准则接轨进行了多方面的探讨与研究，但是缺乏对于管理会计的重视。

简介：摘要班级管理是一个学校提高教学质量的前提条件，怎样才能搞好班级管理呢？必须有法可依，有章可循；还需要学生班干部带头遵守；在品德课、周会课上，班主任要正面教育，评优树模；班主任要全面了解学生，因材施教，还要家访，开家长会与家长沟通。教育只有得到社会与家长的广泛支持，才能经久不衰，立于不败之地。

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简介：摘要班级是学校工作的基本单元，也是学生学习和生活的重要场所。班级管理需要有组织者、教育者和管理者，担任这一职位的正是班主任，由于班主任自身的原因和其它方面的原因，导致了班级管理工作中出现了许多问题，要想把班级组织好、管理好，班主任不光要提高自身的素质，也要深入班级、学生内部，找出解决问题的对策，从而把班集体领导好，培养出能够真正在学习、生活方面做主人的学生。

简介：周末，我和妈妈一起来到深圳图书馆少儿服务区，参加“小小图书管理员”的体验活动。图书馆的余老师先组织大家培训。她给我们介绍了图书馆的基本情况，告诉我们应该怎样做一名文明的读者，还给我们交代了“小小图书管理员”的工作职责。大家听得可认真了。

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简介：摘要进入“十二五”以后，顺应素质教育发展的要求，结合《国家教育中长期发展规划纲要》的发展蓝图，如何在班主任管理中尊重和展现学生的主体地位，进一步培养广大学生的主人翁意识，成为一个重要的理论课题。本文论述了如何从营造良好班风、建设良好师生关系、鼓励学生自我管理、强化班级民主管理等四个方面培养学生的主人翁意识。

简介：摘要重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是本世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。

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简介：摘要教学与管理是学校工作的核心内容，教学是学校工作的核心，管理是促进教学落实的保障，两者相辅相成，缺一不可。特别是在新的时代背景下，提高小学教学质量需要学校管理工作质量的提高，需要通过管理工作来促进教学活动的开展。但从现实的情况看，当前的学校管理工作特别是一些小学学校管理工作还存在着不少的问题，距离社会、家长的希望还有一定的差距，在促进教学质量提高方面还难以发挥应有的作用。本文笔者就如何加强小学学校管理进行了探究。