学科分类
/ 25
500 个结果
  • 作者: 李存红
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中国基础教育研究》 2009年第1期
  • 机构:课堂教学是实施教育的主要渠道。课堂教学中,教师的着眼点在于提高学生的学习兴趣和思维能力,调动学生学习自觉性、主动性和积极性。创设情境,使学生由“要我学”变为“我要学”。而在课堂教学的几个环节中,能否达到预期的效果,和导语的巧妙设计运用有着密切的关系。新授课阶段,学生注意力高度集中,心境很好,教师应适时地抓住这个时机,设计出新颖的导语。一般说来,教师应根据课文特点和课堂实际精心设计出诱疑激趣的语言,并把它贯穿在教学始终。俗话说:良好的开始就是成功的一半。教师独具魅力的语言,无疑在课堂上起到催化剂的作用。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:一种用于烯烃聚合的固体催化组分,包括惰性的多孔载体、Mg、Ti、卤素和选自式(1)(略)的丁二酸酯的电子给体,式(1)中的基团R1和R2相同或不同,为烃基,基团R3、R、R5和R相同或不同,为氢或烃基。

  • 标签: 烯烃聚合 催化剂体系 丁二酸 多孔载体 固体催化剂 组分
  • 简介:摘要介绍了HC-SCR催化的研究进展,对其国内外应用情况进行了简单的评述,结果表明复合型催化具有催化效率高、稳定性好等优势,可以极大程度上实现氮氧化物的脱除。

  • 标签: HC-SCR Pt/Al2O3 复合型催化剂
  • 简介:课程标准指出:“写作评价综合考察学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。”作文评语对于学生习作能力的影响不容忽视的。好的批语能发展学生的思维,丰富学生的情感,激发学生的作文兴趣,对学生作文水平的提高起着重要作用;反之,则有可能打击学生作文的积极性,让他们的作文兴趣渐渐消失。因此,教师应注意在评语中融入人性关怀,关注学生的差异,以心为轴,以幽默、激励、商讨为弧,还学生真正乐写、善写的习作天土也。

  • 标签: 作文评语 作文教学 催化剂 学生作文 作文水平 习作能力
  • 简介:摘要本文围绕乙丙橡胶催化以及生产工艺进行了探讨,概述了烯烃聚合催化的发展历程,论述了茂金属催化的工业应用以及第四单体进入乙丙弹性体的应用趋势,分析了乙丙橡胶工业生产工艺,供相关人士参考。

  • 标签: 乙丙橡胶 催化剂 生产工艺
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:目前,燃煤电厂新、扩建工程同步脱硝已进入设计日程。其中脱硝效率应如何确定已成为首要课题,在脱硝效率确定以后,如何在采用SCR工艺时合理确定其安装和预留层数,尚存在争论,由于脱硝装置造价及运行成本中,催化均占主要部分,更成为重要课题之一。

  • 标签: 脱硝 效率 催化剂 层数
  • 简介:摘要绘本图文并茂,图画精美,尤其适合小学低年级学生阅读。笔者经过几年的教学实践,发现其对识字量的增加,想象力、创造力的激发,以及阅读、口语表达等语文素养的提高有显著作用,堪称成长的绿色“催化”。

  • 标签: 绘本绿色&ldquo 催化剂&rdquo
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:几年前,互联网第一次浪潮席卷而来,带着破碎的泡沫而去,当时的一片哀鸿如今还犹在耳,第二波网络影响力又兵临城下。一系列的数字让所有投身于互联网以及关注互联网的人再一次热血沸腾——CNNIC第21次调研结果显示:中国网民数已增至2.21亿人。中国网民数增长迅速,2007年一年则增加了7300万人,年增长率达到53.3%,在过去一年中平均每天增加网民20万人。

  • 标签: 网络营销 催化剂 事件 制造 网络影响力 CNNIC
  • 简介:学生数学素养的提升,引领我们数学教师要不断改变学生的学习方式。实践证明,探究性学习是学生学习数学、提升素养的重要方式。基于上述认识,我们从改变传统的课堂教学模式入手,进行了积极的尝试。受科学研究过程的启迪和马赫穆托夫“问题教学”的影响,我们进行了“课题探究式”课堂教学模式的尝试.努力促进学生在数学课堂上习得知识、获得技能,提升素养。

  • 标签: 数学素养 课题 催化剂 课堂教学模式 实验 “问题教学”
  • 简介:摘要在推进素质教育的今天,情感教育已受到越来越多的关注。在英语教学中运用情感教育,在教学过程中要实施情感课堂教学,营造宽松的教学氛围;优化课堂教学教法,激发学生的情感兴趣;注重师生情感交流,形成和谐友爱的关系。情感教育的运用,陶冶了学生的情操,激发了学生的学习动机,提高了学习的效率,促进了英语教学,对全面推进素质教育有着重要的作用。

  • 标签: 情感教育陶冶情操激发学习动机提高学习效率