简介：

简介：冬天是什么？谁来告诉我。大雁说：“冬天就是飞往南方旅游度假，待明年春天再返回老家。”狗熊说：“冬天就是吃饱喝足。甜甜美美在洞里睡一个长觉。”松鼠说：“冬天就是享用秋季储存的食物，在洞里暖暖和和过日子。”

简介：平安是什么？像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔？像鱼儿一样在水里悠闲自得地游泳？

简介：幸福到底是什么？我问弟弟：“弟弟，你说幸福是什么呀？”弟弟想了想，晃了晃手中的玩具，说：“那肯定是天天有新玩具玩呀!”我跑去问妹妹，妹妹拎起裙摆在我面前转了一圈，说：“幸福就是天天有漂亮衣服穿!”

简介：提出“O是什么”这个问题,源于一个发生在美国的故事。一天,一位妈妈领着4岁的女儿上街。女儿看见墙上画了一个圆圈,便说:“这个念O。”这位妈妈听了以后大吃一惊,急忙问女儿:“这是谁教的?”

简介：“Whatamasterpiece!”Thescholarstoodbackfromthepaintingandclaspedhishandstogetherasifinprayerashetiltedhisheadtoviewthepicturefromaslightlydifferentangle.Amanapproachedhavingheardthescholar'scommentsinthequietgallery.Theplasticbaghewascarryingrustledasheputhissandwichesbackinit.Hestoodbesidethescholar,munchingoncornedbeefandbreadandthen,hismouthstillfull,uttered“whataloadofcrap!”

简介：小时候，我常常问妈妈：“爱是什么？是吃好的吗？是穿新的衣服吗？还是有好玩的玩具呢？”妈妈总是笑着摇摇头说：“等你长大了，就知道啦!”听了这句话，我总是疑惑不解地点点头，问的次数多了，妈妈就有些不耐烦，以后我也便不再去问了。

简介：这是一位孩子的妈妈寄来的稿件,她被孩子的作文打动了,我们也被孩子的这种真挚感受打动了,同学们,你被打动了吗?

简介：机械就是能够帮助人们用更简单的方法来完成复杂工作的装置。有些机械的构造很简单,例如杠杆、楔子、螺旋、车轮、轴和滑轮等等。而结构复杂的机械则通常是简单机械的结合体,并通常依靠电动机发动。

简介：道教是产生于中国的传统宗教,是把古代的神仙思想、道家学说、鬼神祭祀以及占卜、谶纬、符篆、禁咒等综合起来的产物。道教形成于东汉。最初是一些民间教团。主要有:(1)五斗米道。汉顺帝(126-144在位)时张陵在鹤鸣山(今四川大邑县境)修道,以符水及中草药为人治病,奉老子为教主,尊为“太上老君”,教人读《老子》,凡入道者交五斗米,故称“五斗米道”。张陵就是后世说的张天师。其后子孙世代相传,是为“天师道”。(2)太平道。汉灵帝(168-188在位)时张角奉《太平经》为经典,用符水治病,信徒数十万。

简介：对农民来说,时间就是粮食。对工人来说,时间就是财富。对医生来说,时间就是生命。对教师来说,时间就是知识。对我们来说,时间就是一切。因此,把握今天!从现在做起!每天都是一次新生。把握时间,好好生活。

简介：　　家,是什么?　　落叶说,土壤是家;　　潮水说,海岸是家;　　夕阳说,天边是家;　　归燕说,鸟巢是家.　　家,是游子心中日思夜想的天堂,是千万种事物的心灵归宿与安乐之地.它承载着无限的欢笑与泪水,它分享着无限的成功与喜悦,它深埋着无限的骄傲与自卑.……

简介：前段时间，本地的一家私企老板不知是为了给鱼池增加气氛，还是为了辟邪，特地从外地重金购回两只足有脸盆大小的野生大鳖。这对鳖大的有8公斤，小的有7公斤左右。我们这里常见的鳖只有碗口大小，这么大的鳖我还是第一次见到。

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简介：记得曾经有人针对编辑人员说过这样的一句话：编辑是那种自己写不出文章，又不让别人发表文章的人。不知做编辑的同仁们是否有此同感。不过，我们细细分析这句话背后的意思。大致有这样几层含义：首先。这可能是有些作者由于自己的作品未能发表，有一种怀才不遇、不被伯乐相中的失落心态；其次，也可能是作者的一种过激言词，认为编辑只会编、只会辑，不会写、不会审。最后，它也不排除反映出我国目前编辑队伍中有些编辑业务水平不高的情况。

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简介：我常常困惑，成功究竟是什么？冥思苦想，似乎找不到一个标准答案，我问厨师——厨师说：“成功是看着顾客美味地吃着我煮的饭菜。那一刻，我很自豪。”我问警察——警察说：“成功是将每一个犯罪分子绳之以法，那一刻，我累而无憾。”

简介：课堂是什么？这似乎是一个不言自明的问题——顾名思义,课堂即是教授课业之所。的确,在日常语境中,我们经常把教室与课堂等同起来。当我们提起雷夫·艾斯奎斯的＂第56号教室＂时,没有人会认为这间教室只是一个空间概念。我们的理解系统会非常自然地把“教室”转换成了“课堂”。我们得承认。这种在潜意识中完成的转换是无比正确的，因为在传统意义上，教授课业就是在教室中完成的。

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简介：<正>有人说,青春是一首悦耳动听的歌:有人说,青春是一首气势磅礴的诗;有人说,青春是一篇挥洒万丈豪情的文章;有人说,青春是一幅美妙绝伦的画卷。