简介：摘要：随着时代的发展，在当前新媒体背景下“广告学”课程教学中，要注重不断的改革创新，通过混合式教学方式方法，在“广告学”教学中的应用能够更好的优化教育教学，激发学生参与到知识学习的积极主动性，也能够提升学生的学习效率。本文重点阐述新媒体背景下“广告学”课程混合式教学开展的相关措施，从而更好地促进学生综合素质的提升。

简介：摘要随着我国现代化的飞速发展，电子信息流广告不断充斥着我们的世界，而广告的传播方式也产生了巨大的变化，网络广告也应运而生。网络广告设计内容较为繁杂，且涉及信息极为广泛。我国传统文化博大精深，将传统文化元素应用于网络广告设计中，赋予网络广告更加深刻的内涵，能够产生积极的社会影响及良好的价值取向。本文针对网络广告设计中传统文化元素的应用进行分析，以期促进网络广告设计的发展。

简介：任何产品、品牌要想被消费者接受，都会经历“知道——了解——好感——购买”这四个过程。在这四步中，各自最适合的媒体是不同的：户外广告在让消费者“知道”方面冲击力最强；要让消费者进一步“了解”，报纸杂志比较适合；若要形成“好感”，则首推电视的形象鲜明；最终实现购买，终端是必不可少的。而网络则是可以完成以上所有过程的介质。网络媒体所具有的集文字、图像、声音于一身，充分调动受众的感官，具有较强的双向交流互动性的特点，

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简介：在刚刚过去的2008年,全球金融危机导致多数国家经济增长放缓甚至陷入经济衰退,并以一种难以想象的方式考验着全球各国经济的应变能力和承受能力。在刚刚来临的2009年,由金融危机演变而来的经济衰退是否会演变为经济大萧条尚未可知。2009年,我们将面临诸多的挑战,虽然中国在过去的经济危机中积累了很

简介：“互动”与“实践”相黏合的教改方法范式,即是“以研讨实践带动理论学习的互动提升”和“用互动学习提高准实战型的实践水平”两种范式。在对大学教学改革价值取向自觉认识的基础上,结合广告学教学实践,以“高质量的教学改革成效”为核心诉求,相应地对目标管理,效果评估,教学计划的“破”、“立”关系,课堂引导等四个方面进行研究,以求实现“庄重与严肃”的教改方法。

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简介：摘要：本文结合本校广告学专业建设经验，分析了近年来就业多元化发展的现状及其背后行业需求升级的动因和表现，并据此提出了实现广告学专业人才培养思路更新的具体方法。

简介：摘要：本文结合本校广告学专业建设经验，分析了近年来就业多元化发展的现状及其背后行业需求升级的动因和表现，并据此提出了实现广告学专业人才培养思路更新的具体方法。

简介：摘要当前,作为第五大媒体的国际互联网，正以前所未有的速度在世界各国广泛、迅速地发展和普及，信息化的浪潮推动了电子商务的发展，互联网促使传统商业模式发生变化,企业在互联网上实施新的服务方式，网络广告因此成为促使消费者接受新的服务方式的有效手段。本文重点论述的是网络广告的优势及利用其提高企业营销能力的方法。

简介：近年来，因浏览器自带网络广告屏蔽功能所引发的互联网不正当竞争纠纷频发。此类案件涉及的实质问题在于，浏览器服务提供商针对不特定的网站所自主开发的网络广告屏蔽功能是否构成不正当竞争？要解决这一问题，以下三个问题不容回避：浏览器运营商与不特定的网站之间是否构成竞争关系？浏览器自带网络广告屏蔽功是否属于以不正当的手段破坏他人合法的商业模式？用户利益与经营者利益如何平衡？文章从上述三个问题入手对此类新技术问题进行探讨。

简介：摘要支架式教学模式是建构主义者所提倡的以学生的学为中心地教学模式，为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。在这个理论指导下，以搭建支架、情境导入、协助学习、独立探索、效果评价五个阶段进行教学可以让学生有效学习《网络广告设计》课程。

简介：<正>说到网络广告,通常会提到它两方面的作用：一是可以让访问者通过浏览直接作出购买行为；二是可以单纯依靠印象数推广品牌。促销和打品牌成了广告主选择网络发布广告的两大原因。但是,由此也产生了一些争论。有些广告主认为网络接触受众面广人多,适合打品牌：而另一些则认为,网络是他们必争的一个销售市场,网络广告的最大优点在于能够直接引发行动。其实,无论是树品牌也好,促直销也罢,网络都有它特有的优势,但对于品牌成熟度不同的商品而言,其效果却也有所差别。

简介：摘要:20世纪70年代以前，广告理论多是业界广告专家在长期的实践中发现并提出的广告思想。在广告学学科体系建构方面还存在学科发展的系统性和规范性不强，广告学科建构确立的标志不明确等问题，通过对现代广告发展历史的考察，规范广告学科的发展路径以及学科体系，同时对部分广告思想进行梳理和总结，则显得尤为重要。

简介：摘要： 本文从 实践教学课程特性出发，结合 广告学专业特点， 研究如何提高广告学实践教学过程中的 创意能力和团队能力。 广告学实践课程 的核心素质是创意能力和团队能力， 根据创意能力和团队能力的特性， 将其和广告学实践课程的 授课特点、教学目标和课程组成 有机结合。

简介：摘要：《广告学》如何在新媒体应用及内容营销盛行的服务经济时代，实现课程教学与企业需求对接，促进人才链、教育链与产业链的深度融合是亟需解决的问题。通过树立“产教融合”导向，构建“思政目标、知识目标、能力目标、素质目标”四元联动机制，着力解决现有教学过程中存在的问题及不足，探索思政教育与日常教学同向并行、知识传授与能力提升互为助力、素质培养与企业需求精准对接的教学路径，实现广告学人才达到文化传承到位、信息传播精准、品牌建立及销售得力的培养目标。

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简介：工信部在2011年1月14日公布了《互联网信息服务市场秩序监督管理暂行办法》征求意见稿。该意见稿中第二章第六条第三款涉及网络广告的内容规定：不得干扰用户终端上其他经营者提供的合法产品或服务的运行，或者修改其他经营者提供的合法产品或服务的内容，或者拦截其他经营者提供的合法产品或服务的信息。①意见稿的这项规定似乎是在否定网络广告拦截软件的合法性。如果这条规定得到实施，这无疑将会对中国的网络广告产业带来重大的影响。

简介：互联网媒体的不断成熟，为一些过去单纯依靠传统媒体进行营销推广的广告主提供了一条成熟、实效的营销新渠道。而作为互联网最直接的营销推广方式，网络广告凭借其丰富的表现形式、良好的互动性以及高效的品牌曝光度，成为成长最为迅速的媒体广告形式之一。然而，目前绝大多数广告主的网络广告投放经验非常有限，如何才能充分发挥网络广告在营销中所表现出的独特优势，在广告主、媒体与受众(目标消费者)之间建立起可以实现深度沟通的网络营销渠道?成为了困扰广告主投身网络营销的一个瓶颈。在网易“网络营销中心”中，网络广告投放“新手入门”这一专题，以普及知识为出发点．从网络广告投放的前期准备到投放中的注意事项，再到后期网络广告效果监测，详尽解析了广告主投放网络广告所必须具备的知识与技巧．为缺乏网络广告投放经验或对于网络广告投放尚未形成完整策略体系的广告主提供了一个完整的参考，旨在帮助企业打通真正高效的互动营销渠道。