简介：3月12日,盼望已久的我校第二届风筝比赛如期举行。这天中午,我迫不及待地叫上搭档木尼热,带上风筝,兴冲冲地来到学校操场,等待比赛的开始。简短的开幕式后,风筝比赛正式开始了。我早就急不可待,一听到裁判员宣布“开始”,便让木尼热拿好风筝,我牵着线跑开一段距离,冲她喊了声:“放!”她一撒手,我急忙跑起来。可是,风筝非但没有飞起来,反而掉到了

简介：

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简介：中班下学期，我班将举行“小葵花运动会”。为了锻炼孩子们的能力，我把运动会的一些准备工作交给孩子们去完成，让他们自己作主，包括运动项目的设置等。孩子们很快就推出了拍球、推小车、赛跑、袋鼠跳等运动项目，并在这些运动项目中选出了自己感兴趣的比赛项目，只有栋栋和亚亚发起的“两人三足”游戏项目无人报名。而栋栋和亚亚这对好朋友却执着地想参与这个项目。

简介：今天，对我们博兴一小的同学来说是一个十分特殊的日子，因为今天下午，我们学校要举行一场歌咏比赛。今天上午我们排练时，班主任霍老师因为别的事情没有来，这在我们心中又添加了一份压力。中午放学后，我给霍老师打了一个电话，确定了是今天下午比赛后，我的心中无比的激动。

简介：体育课上，我们班举行了一次踢毽（jiàn）子比赛。

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简介：发令枪一响，人群如潮水一般奔涌而出．虽然向前需要承受痛苦，但大家都迫不及待、勇往直前、坚持到底。

简介：西藏自治区第九届运动会比赛开始前，记者分别采访了那曲、昌都、山南地区体育代表团，倾听他们参加本届运动会的愿望和信心。

简介：10月13日重阳节，山东省“敬老文明号”授牌仪式暨“信福年华”杯山东省首届中老年太极拳大赛决赛在济南中信广场举办。山东省老龄办主任丁希滨为中信银行济南分行、淄博分行、济宁分行、东营分行四家单位现场授牌。山东省市区各级老年大学和济南各居民社区的共10支代表队参加比赛。

简介：你会打羽毛球，会吹羽毛“球”吗？今天的活动作文课上，我们就进行了一次“吹羽毛‘球’比赛”。上课了，王老师让我们将课桌往后拉了又拉，空出一大块场地，并从中间用粉笔画了一条粗粗的线。这是要做什么呢？同学们面面相觑。

简介：摘要：校运动会正在如火如荼地进行着，孩子们上午拿下了“执拍运球”的年级冠军，正意气风发、群情高涨。“下午接力赛大家要雄起哈！”“接力赛注意到，千万不要掉棒哦！”“小洋，你跑最后一棒，加油哈！”听着孩子们交头接耳，互相打气，我的心里暖暖的，甜甜的。娃儿些大些了，当班主任的我是要轻松好多了，赛前的动员会完全不需要我来做，娃儿些自有自己的主张。我一边窃喜着，一边暗地里为他们鼓着劲。

简介：<正>金秋十月,天高云淡。唐山市老年门球队和老年人旅游观光团一行28人(平均年龄74岁,最高80岁),应韩国青州市老年协会的邀请,于2003年10月1-5日,远赴韩国参加门球友谊邀请赛和旅游观光。此次活动得到青州市政府和有关部门的热情接待。在忠清北道福祉会青州市门球支会门球场举行的门球友谊赛,不计胜

简介：　　星期天的中午,爸爸带着我和表哥一起到学校的操场上去放风筝.我们还和爸爸进行了一次有趣的放风筝比赛呢.　　我们来到操场上,各自做好了准备工作.我和表哥很快就摆好了风筝,可是爸爸并没有着急行动.我们首先把风筝抛了出去,拉着线边跑边放.　　……

简介：今天下午，我们班在操场上进行踢毽子比赛。随着龚老师的一声哨响，我和其他五位同学敏捷地将毽子向上一抛，两只脚轮流抬起，有节奏地踢起来。我越踢越起劲，而其他四位早已败下阵来，只留下我和滕文婷还在踢。

简介：奥运会历史上有一些相当接近的比赛。这里我们回忆三次最著名的比赛一一最终都宣布了胜利者，但是并不是每个人都满意地离开了赛场。

简介：一天，动物王国举行乒乓球比赛，威武的大象担任裁判员。首先上场的是山羊和狐狸。比赛开始后，山羊和狐狸忽攻忽守，打得非常激烈。在一旁观看的小白兔它们不时惊喜地叫一声“好球!”比分交替上升，很快山羊以2比0险胜前两局。

简介：雷德蒙德是一位黑人运动员。20岁时他就创造了英国400米短跑的国家纪录。在1987年的世界锦标赛上，他获得了一枚金牌。他最大的梦想就是获得一枚奥运会金牌。

简介：风和太阳要进行比赛。规则是,能先让魔术师叔叔脱去外衣的一方获胜。在这场力气与智慧的较量中,到底哪一方会获胜呢?瞧,魔术师叔叔正朝这儿走呢,我们一起来看看吧。

简介：运动员训练的主要目的是参加比赛,并在比赛中争取好的名次,取得高水平的成绩。然而,比赛的重要性却不仅仅如此。比赛还是评定运动员能力提高程度的最重要而且最专门的手段。许多教练员认为,运动员的准备程度也需要通过比赛加以检验。以上这些看法在一定程度上都是正确的,但也不能象某些职业体育那样,让运动员仅仅通过比赛来获得良好的训练程度或适宜的竞技状态。参加一些比赛,特别是参加赛前阶段安排的表演赛,确实有助于运动员为当年重大比赛获得良好的准备状态,因为在这些比赛活动中,运动员有机会以这种最专门的方式时所有的训练因素进行检验。然而,如果仅仅把比赛作为提高成绩的唯一手段,就会破环思想的完整性,进而打乱了训练→比赛→