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简介：近几十年来，随着测评工作更加专业化，素质测评技术被应用到了人力资源开发的各个领域。将心理测评运用于领导干部的培训、考核和选拔任用中，在我国虽然起步较晚，但发展十分迅速。从2006年中组部正式提出在干部考核中要组织心理素质测评的要求以来，不少地方的组织人事部门、人才测评机构组织了较多的探索性实践，进一步提高了对心理素质测评应用性价值的认识，促进了该项研究在领导人才选拔测评工作的逐步推广和应用，其学术研究和应用价值也匝在逐步地体现出来。

简介：摘要：目的是探讨军校研究生心理素质的发展特点。方法采用军人心理素质量（mental quality questionnairefor army men, MQQA）、症状自评量表（symptom checklist 90, SCL-90），对某军校725名军人研究生进行团体心理测评，比较性别、年龄、学历层次等心理素质差异。结果①研究生心理素质得分，包括聪慧）68. 91±6. 31）、忠诚（70. 95±5. 52）、勇敢（69. 05±5. 52）、自信（71. 93±6. 49）、耐挫（68. 23±6. 72）及总分（367. 24±36. 91）显著高于军人常模和军官常模（P

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简介：摘要作为一名班主任，班级管理是主要阵地，每天都要和学生度过很多琐碎而有教育意义的大事件、小事件。纵观每一个事件，都包含了班主任的责任心、爱心、耐心。管理好班级，教育好学生，为了每个学生的发展，每个班主任在不断完整自己对教育的理解。

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简介：摘要心理素质教育是我国近十几年才涌现出来的新生事物,它是教育结构中的特殊的重要组成部分,如何在中小学课堂上进行卓有成效的心理素质教育是我们能否培养

简介：心理素质教育是大学生素质教育的重要内容。高职学生的心理素质对其学业的完成、素质的提高和职业的发展意义重大。然而,目前我国高职学生心理素质状况却不容乐观,存在着很多心理问题。针对当前高职学生的心理问题现状与成因,高职院校应采取有效措施加强心理素质教育,提高大学生的心理素质,促进大学生健康成长。

简介：摘要心理素质一般来说是指人的认知、情感、意志等心理机能在社会实践中所表现出来的个性行为和品质，它是心理健康的内在条件之一。高职学生的心理健康素质既是学生健康成长的需要，也是素质教育的内在要求，更是高职学生今后适应社会的必然需要。在对学生施教的过程中，应加强对学生心理素质的培养。使我们所培养的学生，既有健康的心理素质，又有扎实的专业知识和较高的职业能力，成为我国社会主义建设事业的有用人才。

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简介：本文叙述以外在的训练方法和手段，去改变跳高运动员内在心理素质，提高其运动训练效果．

简介：摘要在日常训练当中，蹦床运动员只有拥有了一个良好的心理素质才能在比赛中取得优异的成绩。因此，在日常的训练过程中如何提高运动员的最佳竞技状态已经成为教练员十分关注的重大问题。在比赛过程中，教练员应该掌握一定的技巧，将运动员的心理压力转变为比赛积极的动力。本文主要论述了对蹦床运动员进行心理素质训练需要注意的几点事项，希望本次研究对更好地开展心理素质训练有一定的作用。

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简介：在小学数学教学中如何实施素质教育,是当前课堂教学改革的焦点。培养全面发展的人才,迎接社会的挑战,对人的心理素质的要求越来越高。良好的心理素质,能激发学生主动追求成功的热情。由于教育中存在各种＂盲点＂,学生的心理素质存在许多亟待矫治的缺陷。培养学生健康的心理,关键要在教学过程中,排除学生的学习心理障碍。一、培养学生的自信心,提高学生的心理素质苏霍姆林斯基告诫教师：＂让孩子们感受到劳动的欢乐和学习成功的欢乐吧,

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简介：摘要：初中体育教育，需要教师表现出学生体能素质培养和锻炼的重视度，帮助学生形成健康体魄。教师不能忽视学生的心理素质教育和培养，要同时兼顾心理素质建设和身体素质建设，使学生获得健康、积极的品格，这样才能够真正意义上体现初中体育教育意义。本文以初中体育为例，分析学生的心理素质培养锻炼方式，旨在让学生能够形成坚毅品格与正确的三观。

简介：随着我国研究生教育规模的逐年扩大，研究生教育问题也日益显现出来，尤其是研究生心理健康问题也提到日程上来，通过研究分析，当前无论是研究生本人，还是相关管理部门在这个问题上都存在明显误区，基于这种原因，本文提出了解决这些问题的具体看法。

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简介：心理素质是人的整体素质的基础和核心,大学生各种素质的形成和发展依赖于其心理素质水平.作者阐述了心理素质对大学生发展的影响和对大学生进行心理素质教育的必要性,并对提高大学生心理素质的途径、方法进行了有益的探析.