简介：党校干部教育培训的针对性、实效性要求我们不断创新教学方法，诊断式教学法作为一种独特而新颖的教学方法，它在教学中所发挥的作用是其它教学方法不可替代的。本文拟结合诊断式教学法的实践，对诊断式教学法的运用作一些粗浅的探讨。

简介：党校的行政后勤工作,是一项工作繁杂,头绪多、层次多的综合性服务工作。行政后勤工作的好坏,直接关系和影响到学校以教学为中心的各项工作。做好行政后勤工作的途径有行政手段、经济手段,但我认为最

简介：

简介：以"掌握理论,丰富知识,增强党性,提高能力"为培养目标的党校函授教育的主要对象是在职党员干部.如何针对这些学员的特点,提高党校函授教育质量,从教学实践中可归纳为如下四点:开好一门主课、调动两个因素、利用三个课堂、落实四项制度.

简介：党校函授教育要抓住发展机遇进一步提高水平,就要从函授教育的思路、内容和方法上进行创新,坚持把提高教学质量作为工作的中心,同时要努力建设一支高素质的教师队伍.

简介：本文阐述了在党校教育中加强信息技术和教学的融合的内涵和意义,提出了在党校教育中加强信息技术和教学融合,提高党校教学水平的主要措施。

简介：摘要“互联网+”形势下，党校教育在党建工作中的地位日益凸现。党校教育要利用现代信息技术构建的网络化党校教育平台，通过精心设计内容、创新教育方式、严格管理等途径来不断深化党校教育，扩大党校教育的覆盖面，解决当前党校教育师资短缺的问题，构建“一对一”、“一对多”、“多对多”的立体教育模式，提高党校教育的针对性和实效性。

简介：党校函授教育是党校干部教育不可缺少的重要组成部分,“是多渠道培训在职党员干部的一种有效形式”,是党员干部在职教育的重要阵地。它使党校教育功能得到不断的拓展、延伸和补充,为社会培养了不少合格人才。但是随着函授规模的扩大,函授教育当中的问题逐渐显露出来。本文拟就函授教育中存在的问题,谈些粗浅的认识。一、函授教育中存在的问题

简介：摘要：健康教育是 全民教育的重要组成部分。 健康教育是通过各种途径使人们了解一些基础的关于身心健康方面的卫生知识，提高人们对健康的理解，树立正确的健康观念并养成健康的生活习惯和行为方式，从而达到身心健康。党校学员是党的领导干部，其健康状况关系到党的事业的健康发展。因此要高度重视对党校学员的健康教育，使其转变传统的健康观念，加强对疾病和健康的认识，提高疾病预防和自我保健方面的意识。随着领导干部健康意识的提高，也可以引领全社会树立正确的健康观念，以此为基础对国民整体素质的提高产生积极影响。本文通过阐述健康教育的重要性，分析了对党校学员进行健康教育的意义 ，并提出了几点具体方式。

简介：党校系统函授教育与其他类型的教育相比，有其自身的特点。如何针对这些特点开展教学活动，提高教学质量，不仅是教学单位应该研究探讨的问题，作为受教育者也有根据自己的切身体验和感受，进行总结分析、并提高自己看法的必要。为此，从学生的学生动机的差异、教学方式几方面入手，论述党校系统开办函授教育的作用、特点，提出提高教学效果的措施，以期使党校系统函授教育在我国的教育事业中发挥更大的作用。

简介：摘要:置身数字时代，党校要把握战略机遇，充分利用大数据的发展驱动，从干部教育模式创新入手，健全大数据辅助干部教育培训决策机制，搭建大数据教育平台，丰富完善线上教育内容，深化运用大数据创新教学方式，优化大数据教学管理模式，努力提高党员领导干部在大数据时代的互联网思维和互联网运用能力，为培养造就勇立潮头，敢于搏击的党员领导干部发挥党校的应有作用。

简介：在我们党的干部教育培训体系中，党校系统具有重要的地位，它是我们党干部教育培训工作的主渠道、主阵地。基层党校在深入贯彻落实中央大规模培训干部，大幅度提高干部素质的要求上，要切实承担起自己应有的职责，并致力于提高干部教育培训质量。

简介：为深入贯彻落实党的十八大及自治区第十一次党代会精神，不断加强我区反腐倡廉教育理论与实践的研究，2013年1月7日上午，宁夏党校举行了“宁夏党校反腐倡廉教育研究中心”成立大会。自治区党委常委、纪委书记陈绪国，自治区党委常委、组织部部长、党校校长傅兴国出席会议。

简介：摘要：在社会经济发展形式不断好转的背景下，针对党员干部的意识思想教育引导方面需要投入更大的精力，并采用具有创新性的工作模式不断促进其开展党史党规学习活动。在政治教育工作开展的过程中要注意帮助党员干部建立正确的价值观念，明确党校教育工作的重要意义，才能不断促进教学有效性，促使党史教育发挥更大的思教价值。对此，本文通过介绍党校党史教育学习的意义与要求，结合当前教学中的限制因素，讨论模式创新的实现路径。

简介：摘要：新时代的发展，党史教育所发挥的重要战略意义不容忽略。在党史教育中，党校是重要的教育场所，是我党教育培训党员领导干部的主渠道，其发挥着积极的作用。作为党史工作者而言，更应该发挥党校的自身价值，以此为基点，提升党员的理想信念，不断稳固党员的党性，为党和社会的发展奠定坚实的基础。鉴于此，本文中针对党史教育中党校发挥的积极作用进行了相关的论述，对党校中开展党史教育的重要作用进行了分析，重点从四个方面探析了党史教育中党校发挥积极作用的工作路径。

简介：

简介：摘要党校姓党是我党干部教育培训与生俱来的基因，是贯穿党校教育发展规律的一条红线，它反映了党校办学的基本规律要求，是中国共产党总结党校办学经验作出的高度概括，是我国各级党校一切活动的第一原则和行动指南。在新形势下，党校在教育培训方面对培训的内容和方式进行不断的完善，并取得了较为显著的培训效果。本文主要针对新形势下党校教育培训工作创新进行了简要分析。

简介：基层党校作为广大基层党员干部培训学习的主阵地,要认清国际国内形势,主动适应本地区经济社会发展的新常态,运用新理念指导党校工作的具体实践,进一步提高基层党校干部教育培训质量水平。要把握机会应对挑战,在坚持党校姓党的原则下,注重突出特色、服务大局;强调质量立校,主动作为;突出人才强校,强化师资;落实从严治校、制度管校,加强和改进基层党校工作,努力提升基层党校干部教育培训质量。

简介：摘要：党校党史教育教学工作的开展是培养高素质优秀党员的重要手段。因此党校在开展工作的过程中一定要重视党史教育教学活动的重要性，根据时代的发展要求，不断探索新的党史教育教学模式，实现教学模式的全面创新，从而最大限度地发挥党史的教育价值。本文主要针对党校党史教育教学模式的创新策略进行了简单探究，希望能够为党校党史教育教学工作的开展奠定良好的基础。

简介：摘要：现如今，党校的重要性越来越凸显，着重培养教育党员干部具有坚定的理想信念、做“忠诚、干净、担当”的高素质人才至关重要。将党史学习教育列入党校教学课程，教育党员学史明理、学史增信、学史崇德，渗透到党员的思想意识当中，才能够更有效地提高党员的素质水平。所以党史教育在党课教学中尤为重要，也是党校培训的重点所在。只有全面提高了党员的素质水平，才能够真正体会到党的思想，国家民族的思想。本文主要讲述了党校党史教育教学模式创新策略研究，主要从两个方面来进行论述，第一从党史教学的价值上论述，第二从探究创新的策略上展开论述。