简介:摘要:随着社会信息技术的快速发展,紧跟体育与健康新课程标准的要求,不断推进内江市“三化”体育课程改革。依托信息化技术,使体育教育资源实现共享、普及,提升体育课堂教学的效率,更好地为学生身心健康发展服务,体育教学方式的改革就显得很是重要。在这样的大环境下,线上线下融合教学模式应运而生。线上线下融合教学模式运用于中学体育课程中进行实践探索,为深化体育课程改革提供一定的思路和实践指导。
简介:摘要:为了顺应“互联网+”时代的教学要求,分析了学生情况、会计岗位能力需求、信息化教学资源、《会计模拟实习》教材确立教学目标,课程团队成员运用线上线下混合式教学模式实现课前准备和课后拓展相衔接、活跃课堂教学气氛、增强真实情景案例导学效果、渗透思想政治教育,提升中职生学习《会计模拟实习》课程的效能。
简介:摘要:随着信息技术的发展,线上线下融合已经成为教育领域的一个重要趋势。本论文以小学科学教学为研究对象,探讨了线上线下融合教学的优势以及优化小学科学教学的策略。研究发现,线上线下融合教学可以提高学生的学习兴趣,拓宽学习资源,促进学生的互动和合作,提升教学效果。在小学科学教学中,教学设计与准备、教学方法和手段的选择、老师角色的转变以及学生评估与反馈是优化教学的关键策略。然而,在实施线上线下融合教学时,也面临着技术设备和网络条件、学生自主学习能力培养、教师专业发展与培训以及家校合作的挑战。为了克服这些挑战,需要加强技术设备的投入,培养学生的自主学习能力,丰富教师的教学技能,积极推进家校合作。通过研究发现,线上线下融合教学在小学科学教学中具有积极的应用前景。
简介:摘要: 当前疫情形势下,线上授课已成为必不可少的一项重要内容。而以往在传统教学方式下,由于教学手段有限,许多抽象知识学生短时间难以理解消化,因此也常常会影响到课堂授课的教学成效。若能将线上线下教学相融合,那么不仅能够提升教育教学成果,更能提升教学实效性,然而我国目前中小学线上教学中尚且存在一些问题需要改善,因此本文从线上线下相融合以提升教育教学效果的意义入手,重点研究了目前线上线下教学相融合中出现的一些常见问题,教师线上教学意识弱,教学模式脱离学生发展需求,学生设备终端容易出现问题等,并通过问题研究了通过融合线上线下教学提升教育教学效果的措施,希望能对其之后的发展有所帮助。
简介:摘要今年年初,为了保证教学活动的正常开展,小学语文学科借助网络平台顺利开启了线上教学发展之路,线上教学也随着实践探索的深入,呈现出协同互动、多元混合的发展趋势,并取得了初步的成效。下半年的新学期开始后,小学语文似乎回归到了线下传统课堂之中,这使得线上教学的优势和线下课堂的魅力无法共存,阻碍了小学语文教学深入改革。本文针对线上线下教学的特点,探究如何实现线上线下的混合式教学,共创小学语文教学新时空,将小学语文教学推向未来教育。
简介:摘要: 2020年年初,一场突发的疫情打断了正常的教学秩序,使学校延期开学。在抵抗疫情的关键时刻,学校都在认真贯彻疫情期间“停课不停学”的文件精神,通过网络进行多样性的线上教学模式,经过实践证明,进行线上教学能使小学生参与到高效、自主的数学学习中。本文对线上线下互融式教学模式在小学六年级数学中的应用展开讨论,提出使用线上教学模式作为小学生学习的平台,充分发挥线上教学的优势,使小学生积极参与到数学教学中,与此同时,通过线下课堂教师根据学生反馈的难点进行解答,辅助学生更好的掌握教学内容,让小学数学课堂成为学生吸收知识、平等交流及互动的高效课堂,从而整体提高小学数学的教学质量。