简介：目的：探讨护士工作体验调查量表的信度和效度。方法：采用卫计委医院管理研究所研发的护士工作体验调查表对临床护士进行问卷调查,采用统计学方法进行信度、效度分析。结果：问卷的Cronbach＇s系数值为0.964,分析22个条目,系数≤0.964,全部保留;经因子分析KMO统计量为0.956,非常接近1;且Bartlett球形度检验统计量为10559.399,其伴随概率为0.000,相关矩阵与单位矩阵具有显著差异。量表经因子分析共提取3个公因子,公因子的累计方差贡献率为73.087%,且每个条目在相应因子上的因子载荷〉0.5,各条目对某一公因子具有较高负荷。结论：护士工作体验调查量表具有较好的信度、效度,可用于护士工作体验的调查评估,对护理管理改进具有指导作用。

简介：摘要目的探讨精神科男护士临床护理中的工作体验和需求，为探索精神科男护士人性化的管理和培养方法提供依据。方法采用现象学研究方法，了解10名精神科男护士的工作体验，以半结构式的深入访谈取得资料，对访谈资料以分类、比较、归纳、诠释的方法进行分析，提炼主题。结果精神科男护士的工作体验提炼为4大主题职业认同感低、工作无成就感、自我概念与护士角色冲突、对前途的不确定感。结论医院管理者应该对精神科男护士给予更多的理解和关注，加强情感的支持和帮助，制订人性化的管理和培养方法，稳定他们的职业情感，促使他们更好地适应精神科护士这个职业。

简介：＂重理论、轻实践＂的就业指导模式已经不再适应当代大学生的发展要求,以人为本的教育理念促进了大学生就业指导模式的变革。文章从学生的职业发展需要出发,结合温州医学院检验医学院的就业指导实践,提出了体验式就业指导模式,引导学生树立正确职业认知,拓宽学生就业途径,提升学生就业能力,实施顺利就业。

简介：摘要目的探讨护理教学中实施体验式教学模式的效果。方法以我院80名护生作为研究对象，在舒适护理教学中随机分为两个组别，对照组（传统教学法）、试验组（体验式教学法）各40名。评估教学满意度，比较两组护生的护理考核结果。结果试验组学员对教学满意38名（95.0%），高于对照组的32名（80.0%）；学员的理论知识、临床操作考核得分为（90.6±2.5）分、（93.0±1.7）分，均高于对照组的（87.3±1.8）分、（91.2±1.2）分。P＜0.05，差异有统计学意义。结论体验式教学应用在护理教学中具有积极意义，能够提高教学质量和护理考核结果，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究安宁护理的现状，分析护理人员对病人开展安宁护理后的护理效果。方法：针对40名肿瘤病人进行研究，将他们分到对照组和研究组当中，每组各20名病人，其中研究组开展常规护理，研究组开展安宁护理，对比研究组病人和对照组病人的术后睡眠质量和生活质量。结果：研究组病人的术后睡眠时间和生活质量均高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】患者生病就诊时,在医院的全过程中,对于医疗服务的经历和品质有自己的体会和感觉。医院也可以通过患者的体验,找出其需要解决的问题和改进的方法,并且通过针对性的改进,最大程度地满足患者的身体健康要求,改善患者的就医体验,表达"以患者为中心"的价值观和理念,也就是说,要尊重患者在医院的感觉和接触,改善患者在医院的就诊感觉，不断地提高医院的服务水平与质量,注重更多的患者在医院的真正感受,最终推动医患的和谐,实现医院服务的个性化、医疗全方位的整体化以及效率的最佳化。

简介：【摘要】近年来，随着我国医疗水平的不断进步，我们加强了对妇产科中不同分娩方式产妇分娩体验的研究，希望通过这种方式和手段来推动我国妇产科方面的发展。由此可见，在我国未来的发展过程中，我们应当不断的加强对这些方面的研究，只有这样，我们才能够真正的推动我国妇产科领域的发展。根据上述的内容以及发展情况，笔者在本篇文章中对我国研究不同分娩方式产妇分娩体验的重要意义作了阐述，同时对目前我国的不同分娩方式产妇分娩体验的研究进展做了一定程度的分析，并以此为根据对我国未来这一方面的发展做出了相应的贡献，希望这些内容能够为我国妇产科领域的发展提供一定的帮助和启发，也希望本文的内容能对广大的读者有所帮助，让读者对这方面的内容有更多的了解。

简介：【摘要】目的：探讨情景模拟演练对改善患者就医体验的效果观察。方法：选取2020年6月～2021年6月在本院接受治疗的100位患者。随机将这100位患者分为对照组（n=50）和实验组（n=50）。对照组患者进行治疗的医护人员没有进行过情景模拟演练，对实验组患者进行治疗的医护人员进行过情景模拟演练。

简介：摘要：现代生活水平的不断提高，人们的生活质量得到了非常良好的改善，与此同时，医疗医护的质量也受到了更多的关注。在当前应用管理的高效护理教学当中，优秀的护理人才出现了供不应求的局面，为了缓解这样的现象，综合性进行素质能力专业培养，成为了现代高效教学的重要指标。在实际护理应用管理当中，进一步引入体验式教学，可以更大程度地提升教学效率，带动学生融入到体验式护理教学当中。本文将针对现代环境下的体验式教学进行护理教育分析，希望能够对有关行业的建设以及发展提供一些些参考。

简介：【摘要】目的：本文将探析精细化管理对门诊患者就医体验效果。方法：选择2020年和2021年期间在我院门诊挂号就诊的患者作为此次研究对象，根据管理时间前后来划分，2020年为管理前（n=578）和2021年为管理后（n=623）两个组别。比较精细化管理前后患者就医体验、满意度评价及医生准时出诊率比较等。结果：门诊采取精细化管理后，患者就医挂号更加方便，一部分患者采取网上预约的方式，减少了门诊挂号等待排队的时间，且患者的满意度对比实施管理前更高（95.18%＞84.6%），医生出诊率明显提高P

简介：【摘要】目的：探讨脑卒中护理中应用实景体验健康教育的临床价值。方法：将2020年12月-2021年12月期间收治的100例脑卒中患者进行研究，按照随机数字表法将患者平均分为2组，分别为实验组与对照组，每组纳入50例脑卒中患者。对照组予以常规护理，实验组在此基础上进行实景体验健康教育。比较两组护理前后生活质量与神经功能缺损程度、日常生活活动能力以及健康知识知晓情况。结果：实验组神经功能缺损程度优于对照组，数据对比存在显著差异(P

简介：【摘要】目的：本文将探析精细化管理对门诊患者就医体验效果。方法：选择2020年和2021年期间在我院门诊挂号就诊的患者作为此次研究对象，根据管理时间前后来划分，2020年为管理前（n=578）和2021年为管理后（n=623）两个组别。比较精细化管理前后患者就医体验、满意度评价及医生准时出诊率比较等。结果：门诊采取精细化管理后，患者就医挂号更加方便，一部分患者采取网上预约的方式，减少了门诊挂号等待排队的时间，且患者的满意度对比实施管理前更高（95.18%＞84.6%），医生出诊率明显提高P

简介：摘要：目的：探讨初产妇应用分娩球配合自由体位助产的应用价值。方法：纳入2020年9月~2022年9月期间90例初产妇，按照随机数字表法分组，对照组45例实施常规助产护理，观察组45例实施分娩球配合自由体位助产，比较两组产程、自然分娩率、并发症发生率。结果：观察组产程时间短于对照组，P＜0.05。观察组自然分娩率高于对照组，P＜0.05。观察组并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：对初产妇实施分娩球配合自由体位助产可缩短产程，提高自然分娩率，减少分娩并发症发生。

简介：摘要：目的：探讨初产妇应用分娩球配合自由体位助产的应用价值。方法：纳入2020年9月~2022年9月期间90例初产妇，按照随机数字表法分组，对照组45例实施常规助产护理，观察组45例实施分娩球配合自由体位助产，比较两组产程、自然分娩率、并发症发生率。结果：观察组产程时间短于对照组，P＜0.05。观察组自然分娩率高于对照组，P＜0.05。观察组并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：对初产妇实施分娩球配合自由体位助产可缩短产程，提高自然分娩率，减少分娩并发症发生。

简介：

简介：【摘要】目的：探究基于医院医患沟通部门视角提升患者就诊体验的方式。方法：选择2023年1月-12月30名本院医患沟通部门工作人员为研究样本，也按照培训前后划分，2023年1月-6月为培训前，2023年7月-12月为培训后，分别选择40例患者，归于对照组与观察组，采取就诊体验满意度调查，比较培训效果。结果：在培训后，工作人员的沟通能力获得明显提高。在患者就诊体验满意度调查中，观察组满意度更高，均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：医院医患沟通部门采取多方面干预及培训，能够提高沟通能力，也能够加强患者的就诊体验。

简介：“如果把手术室比作战场，那麻醉医生就是在前线冲锋陷阵的士兵，”麻醉医生和外科医生一样，是一项具有挑战性的工作。麻醉医生面临着在多个系统之间协同工作的挑战，不仅要完成麻醉本身的任务，还要参与到手术中来，参与到病人术后康复过程中去。以前的麻醉技术是有创的[1]，现在已经进入了无创[2]时代，超声引导下的麻醉技术就是无创、[3]精准、高效、安全的一种技术。超声引导下的麻醉技术主要包括超声引导下神经阻滞、超声引导下椎管内麻醉、超声引导下气管插管[4]等多种方法，可满足不同手术患者需求，给予患者无痛体验。

简介：

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简介：摘要：献血是一项重要的公益活动，能够救助大量生命。然而，在现实中，很多血站在管理中面临着献血者体验和满意度低的问题。因此，如何提高献血者的体验和满意度，增加献血者的参与度，促进献血活动的可持续发展成为迫切需要解决的问题。