简介:摘要语文课程标准总目标中指出“具有日常的口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”因此,“口语交际”已成为小学语文语文教学的一个重要课型,提高口语交际能力是“口语交际”的重要任务。当今口语交际能力的强与弱已成为衡量一个人基本素质的最实际最重要的条件之一,学生一旦养成口语交际的良好习惯和交际技能,会成为个人的宝贵财富,终身受用。中国70%的人口集中在,如果把学生的口语交际能力提高了,对增强孩子的素质、对国家二十一世纪人才培养战略将具有重要意义。但是通过调查研究,发现我国学校口语交际教学方面存在的一些问题。
简介: 【摘 要】近年来,越来越多的农村剩余劳动力进入城市当中务工,在农村中出现了大批留守儿童。他们的生存成长及教育情况越来越受到社会上的关注。本文只从教育角度出发进行研究,说明其中存在的问题并提供相应的解决措施,希望农村留守儿童可以得到更好的教育,获得更好的发展机会。
简介: 摘 要:小学生正处于贪玩、打闹的年龄阶段,没有任何安全意识,一旦教师放任不管,极易出现意外事件的发生,甚至危及孩子们的生命。在小学体育教学中,许多游戏与运动都具有危险性,出现意外故事的现象屡见不鲜,这就要求体育教师传授运动技能的同时,也要顾及安全自护教育,确保小学生的人身安全。因此,本文首先以小学体育教学中的安全问题为切入点,然后就小学体育教学安全问题的应对策略进行阐释。