简介：

简介：本文通过对部分农村信用社贷款结构的调查分析,阐述了小额信贷在农村信用社贷款结构中应占据的重要地位和意义,并对如何加强小额信贷管理提出了几点建议.

简介：〔摘要〕在语文课堂教学中如何顺利完成教学目标？其关键点在于语文课堂教学要有教学达标规程和点拨式教学方法。语文学科内容复杂多样，达标规程因文而异，因人而异，不能千篇一律，固定不变。语文课堂教学充分发挥点拨式教学方法尤为重要，运用点拨式教学方法要注意把握“火候”，“不愤不启，不悱不发”，当点则点，当拨则拨。从异规到点拨，是语文课堂教学完成教学目标的重要途径。

简介：教师专业发展是当今教育改革的主要议题。本文通过探讨学习共同体本质及教师有效学习的内涵，指出网络环境下教师学习菇同体是支持教师专业发展的理想平台，进而分析了网络环境下教师学习共同体中影响教师学习的关键因素和教师学习机制，最后给出了构建网络环境下教师学习共同体建议和策略。

简介：实施素质教育,推进课程改革,关键是要培养一支与之相适应的优秀教师队伍。因此,几年来,面对不断发展的新形势、新任务,泰安市第一实验学校认真总结以往的办学经验,始终坚持把教师发展作为学校发展的第一要务,牢固树立以人为本、厚德养学的教师发展观,立足校本,创造条件,搭建平台,积极探索促进教师自主发展、主动发展的新途径、新方法、新机制,引领教师走专业化发展之路,取得了一定成效,为学校持续健康发展奠定了良好基础。

简介：新时期党的教育方针为我国教育的改革和发展指明了方向.作为高等学校管理部门,贯彻党的教育方针,毫无疑问,就是要落实到提高教学质量上来.近些年来,由于资产阶级自由化思潮的泛滥以及社会上某些不良风气的影响,高等学校出现了教师厌教、学生厌学,教风、学风、校

简介：文章针对教育信息化背景下新入职教师在逐步进入教学过程中所面临的问题,以及MOOCs在教学示范、个性化学习需求满足、构建学习与学术研究共同体、学习评价保障深度参与和免费等方面的优势,提出了基于MOOCs的混合式培训模式,并将其作为高校新教师专业发展的新途径。该模式包括前期培训与指导、寻找和推荐MOOCs、自主学习、集中面授、培训考核与认证等五个主要环节,并提出在培训实施过程中应把帮助教师找到最合适的MOOCs作为培训的重点,坚持以线上自主学习为主、集中培训为辅,将培训组织机构转变为学习支持服务的提供者,培训考核更加注重形成性考核和第三方认证,将培训重心转变为通过网络化学习促进教师的专业发展。

简介：教育信息化融入基本公共教育服务面临着教育服务质量提高、机会均等扩大、信息化优势彰显等诸多方面的现实需求。北京数字学校是教育信息化融入北京基本公共教育服务的新探索,其目标是实现无差别地保证每个学生、每所学校＂可获得＂＂会应用＂＂能扩展＂,实现基本公共教育服务的全覆盖,满足学生学习需要和发展需要,在学生真正拥有自主选择权利基础上实现真正意义上的教育公平。

简介：文章论述了人力资源与经济发展的密切互促的关系,人力资源开发对区域经济发展的四点意义,并就人力资源如何开发,提出了必须以政府主导,必须作为区域经济发展的首要战略,必须提供配套的政策措施,必须改变传统教育模式四项建议.

简介：结合学校当地的社会文化背景，教育教学情况，通过“五为”网络“三联体”评价，开展对学生良好道德素质教育的培养，收到较好效果。

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简介：作为中小城市的师范专科学校,如何在改革的大潮中立于不败之地,那就要打破以往办学上存在的过分强调正规化、学院式、封闭性教育的框框,把师专办成多形式、多功能、高层次、全方位的学校。一、多形式的大师范教育1.普通师专教育。它是从统一高考达到一定分数线,而有志于从事教育工作的高中生中招生,学生按专业学完规定的课程,成绩合格由国家统一分配到初中任教。这只能是师专教育任务之一。2.职业技术师范教育。根据当地城乡经济发展的需要,为本地区的职业中学、技工学校,农业中学、厂矿技术学校培养具有一定理论水平和技术技能的职业技术师资。