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努力探索道德素质教育的新途径——构建“五为”网络、实施“三联体”评价
努力探索道德素质教育的新途径——构建“五为”网络、实施“三联体”评价
(整期优先)网络出版时间:2001-10-20
作者:
张光富;王世奉
文化科学
>教育学原理
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资料简介
结合学校当地的社会文化背景,教育教学情况,通过“五为”网络“三联体”评价,开展对学生良好道德素质教育的培养,收到较好效果。
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结合学校当地的社会文化背景,教育教学情况,通过“五为”网络“三联体”评价,开展对学生良好道德素质教育的培养,收到较好效果。
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教育科学研究
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“五为”网络
“三联体”评价
道德素质
培养途径
小学
德育工作
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