简介：摘要目的探索人们应用语言、行为沟通互动时对身心健康相关问题的影响，揭示主客体语言、行为沟通互动的内在规律，揭示主客体沟通互动深层的社会意义。方法立足医院窗口，实践主体(主管护师)为研究者，与服务对象客体之间，设观察组；对照组。通过主体“采用”和“不采用”语言、行为编码或超码作比较，与服务对象客体即患者及家属沟通互动。研究者主体前后注意观察体验主客体各自心境愉悦状态变化情况并以优、良、差、做记录。结果采用编码或超码组心境愉悦状态明显提高；不采用编码或超码组心境愉悦状态明显降低。提示主体采用语言、行为编码或超码与服务客体即患者及家属沟通互动，不仅对自己身心健康有益，对服务对象客体也是有益的。揭示采用语言、行为编码或超码主客体沟通互动对促进医院窗口文化的发展和谐医患关系具有深层社会意义。

简介：【摘要】

简介：摘要：企业的发展是离不开员工的，员工作为企业重要的构成体，也是企业发展的推动者。员工在工作中能发现企业管理中存在的问题，对企业管理出现的问题往往有自己独到的观点和看法，但因某些因素的影响限制了这种员工建言行为，因此本文引入员工职场孤独感、工作倦怠与参与型领导三个变量来探讨对员工建言行为的影响机制，并提出相关的建议。

简介：在民族地区多语言环境下,儿童及其家庭存在语言的选择行为,而这种行为受到语言教育政策、语言市场价值、语言文化传承功能等因素的影响。在少数民族地区首先应尊重儿童及其家长对语言的选择;在此基础上还应该提高学生学习本民族文化的意识,同时向他们介绍多元文化的理念,创设多语言、多文化学习的环境;提升教师实施双语教学的能力,为学生提供更多的教育资源和语言文化适宜的发展平台。

简介：亲社会行为是指个体在社会交往中表现出来的谦让、合作、助人、分享等有利于他人和社会的行为。重视和加强幼儿亲社会行为的培养,有利于幼儿健全人格的形成和社会适应能力的提高。在实践中,我们发现幼儿亲社会行为发展中认知和行为之间存在着明

简介：3月春季糖酒会，我看到了多年未见的经销商们的热情。不管是在会外展还是会内展，不管是凯宾斯基的红酒，还是其他宾馆的白酒展，都是人来人往，热闹非凡。一些性急的人甚至已经高唱行业重回高景气了。

简介：摘要礼貌教育作为品德教育的一项重要内容，应该从幼儿期开始抓起。然而目前大部分幼儿园及家长只重视知识、技能的培养，对礼貌教育不够重视，导致幼儿缺少应有的礼貌。幼儿礼貌缺失与家庭、幼儿园、社会等各因素相关，对于礼貌言行的培养，重点在于习惯的养成。

简介：近日，有媒体报道，某地一学生家长由于人在外地，不能替孩子打扫卫生，向该教师请假，不料遭到该教师“教育”。之后，该教师还将聊天记录发到网上，进一步埋怨责怪家长。

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简介：摘要：鉴于小学生群体的年龄特征与社会阅历，他们具有极强的向师性。因此教师言行举止、性格倾向、心理状态以及综合素质等都会影响小学生的情绪与行为。小学阶段正是引领学生良好行为习惯，塑造正确价值观念的黄金期，教师要先从规范自身思想与行为做起，潜移默化地培养学生的性格、态度与行为，帮助他们提升身心健康水平，以更好的状态投入学习与生活，获得长远发展。本文从外表仪态、语言态度以及心理情绪三个方面分析教师言行对小学生的情绪影响，并提出规范教师言行的积极策略，期望能对提升教师队伍综合素养有所启发。

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简介：从奥斯汀(Austin)开始,语言研究领域正式形成了将说话看作是行为的传统,他以“施事话语”概念对传统语言观发起严峻挑战,指出语言的本质就在于它是人类的一种特殊的行为。言语行为理论把语言和行为结合起来进行研究,把言语看成行为,在行为中研究语言。言语行为理论是一种功能主义的语言观,论证了指称的非确定性,将人和语境等言外因素纳入语言研究的范畴。言语行为理论的提出一定程度上促进了语言本体地位的进一步确立,有益弥补了结构主义语言学“重形式,轻使用”的缺陷,也对转换生成语法研究语言能力的抽象机制起到了一定的反作用。

简介：根据语用功能可将行事行为分为五类：断定式、指令式、承诺式、表情式、宣告式。方遯翁是《围城》里主人公方鸿渐的父亲。作为严厉的长者和慈爱的父亲，在方遯翁的语言里，断定式的句子占了绝大多数，多用确信无疑的口气，也不乏小心的推测；指令式行事行为出现频率相当高，多为强烈要求他人做某事，也有些是委婉的建议。

简介：摘要：本文围绕着如何提高中职学生的人际沟通能力，分别从认真倾听，自己人心理效应和共情技术三个方面谈沟通技巧。旨在帮助学生准确把握听、思、说三个具体步骤，形成良好的沟通习惯，建立良好人际关系。减少学生之间因缺乏语言沟通而导致不和谐事件的发生，避免因语言使用不当导致校园语言攻击行为，有利于创建文明和谐校园。

简介：摘要： 在外语课堂话语研究中 , 学者主要基于会话分析理论 , 而少有人基于言语行为理论进行分析。本文从言语行为理论视角出发 , 经过对语料库数据的分析 , 探讨教师在课堂指令语的使用上作了哪些选择 , 出于什么目的 , 如何规约学生课堂行为 , 从而阐释在英语课堂语境中教师指令语的作用。该研究结果有助于我们加深对教师指令语的理解，并对教师改进课堂教学具有启发意义。

简介：摘要：现阶段，知识时代的发展，要求更多的现代人要具备终身学习的意识，然而良好的阅读能力是其获得新知识的前提与基础。根据近几年来的调查数据显示，早期阅读能够为孩子阅读能力的培养奠定良好的基础，是使孩子发展成为终身学习的开端。在一些发达的国家，已经纷纷展开了幼儿早期阅读教育教学活动，在2021年我国新颁布的纲要中也对幼儿早期阅读的相关要求做出全新的要求，进一步培养孩子对实际生活中遇见的简单标记以及文字符号的学习兴趣，借助绘本、图画以及多种形式，进一步引发孩子对书籍和读写的兴趣，有效培养孩子前阅读技能和前书写技能。

简介：摘要：小学数学教学阶段，学生语言表达能力十分重要，对于学生的学习效果形成直接影响。教师通过引导学生积极参与语言表达的情况下，加强表达的指引和帮助，在形成良好的认知过程中，让学生逐渐提高自我，表达自己的意见和看法。同时，教师让学生认识到语言表达能力提升的重要意义，在积极发挥自身主体地位和价值的情况下，保证学生从根本上提升自身的综合素养。教师在完善学生语言表达能力提升教学的时候，让学生在把握相应的学习内容情况下，更好地发展自我，感悟数学知识学习的力量。

简介：在手机都可以拍照的今天，照相已是很普遍的事了。但19世纪末20世纪初，照相技术还未传到淮安，因此，周恩来最早的一张戴瓜皮帽的童年照还是1910年他离家到东北才拍下的。之后，由于他的活动地域扩大，社会经济、文化逐渐发达，照相留影也就渐渐多了起来，直至成为生活中的常事。这些影像及其背后的平凡小事，无不彰显出伟人的智慧、幽默、风趣和时时谦虚谨慎的一贯作风。

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