学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要音乐教育作为教育的重要组成部分,是实施素质教育的一个重要内容和有效途径。随着基础教育的改革与发展,特别是素质教育的不断向前推进,农村边远地区中小学音乐教育也愈受关注。但由于地处偏远,经济落后,信息闭塞,音乐教育资源严重匮乏等原因;情况仍不乐观,作为一名乡村音乐教师,立足本地实际情况,结合教学实践,把我的一些教学经验与大家分享。

  • 标签: 乡村音乐教育 基础知识 教学
  • 简介:1.什么是几何图形?几何图形就是从实物中抽象出的各种图形的统称,包括立体周形和平面图形.几何图形有着非常丰富的内涵,根据定义,只要是实物,就可以抽象为几何图形.比如,一座高楼不是几何图形,但抽象为长方体就是几何图形了;

  • 标签: 几何图形 知识点 平面图形 抽象 长方体
  • 简介:在农林作物病虫害防治过程中,有机合成农药种类之多、用量之大、效益之高,均居于绝对优势地位。然而,由于人们对这类农药的理化性质缺乏应有的知识,以至在使用过程中出现了效益差、费用大、事故多等多种弊端。据有关资料统计全国平均每年发生生产性中毒人数为19.2万,其中死亡人数为1.82万,江西省平均每年发生生产性中毒人数为3002人,其中死亡人数为71.7人。因此宣传、普及使用农药知识,用好农药显得

  • 标签: 中毒人数 死亡人数 有机合成农药 农林作物 病虫害防治 理化性质
  • 简介:在日常的漆面修补工作中,由于各种原因,经常会出现这样或那样的问题,有些漆膜问题会马上显露出来。有些问题却要在汽车出厂后才能发现。不管怎样,问题一旦出现,能够准确地识别问题的起因以及如何进行处理就显得相当重要了。

  • 标签: 漆面修补 基础知识 识别问题 行处理 出厂 汽车
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:中国民歌基础知识讲述(续)苗晶第四讲国民歌的音乐特征根据中国民歌发展的轨迹,以及分布与分类从宏观来看,中国民歌的音乐特征有以下几点。1.多体裁、多歌种、多风格。我国每个民族都有自己独具特色的民歌,用统一的标准去描述是不可能的。只能说它多体裁、多歌种、...

  • 标签: 中国民歌 基础知识 音乐形态 七声音阶 中国音乐体系 风格色彩
  • 简介:<正>学生:高三政治常识课内容繁多,需要记忆的知识点很多,如何在短时间内把需要记忆的知识记准、记牢呢?教师:要记牢基础知识,下苦功夫是少不了的。不过,在记忆的过程中讲究一定的记忆方法往往会取得“事半功倍”的效果。政治常识基本知识点记忆的方法主要有以下几种:1.理解记忆,即在理解的基础上进行记忆。任何知识只有理解了才容易记住,才容易记牢,不理解的话,即使记住了也容易忘记。理解主要是理解基本概念的内涵和

  • 标签: 政治生活 基本知识点 复习巩固 文化职能 国家概念 阶级统治
  • 简介:摘要当今社会拥有着极其丰富的知识,我们无论在何时何地都能够接触到新知识,同时也需要不断的学习了解新的知识,这样才能够跟的上时代的变化。小学语文的学习中,做好基础知识的教育是非常重要的。文章主要从做好小学语文基础知识教育的现实意义出发,分析探究了做好小学语文基础知识教育的重要方法与注意事项,以期能够从根本上提升小学语文的基础知识教育效果。

  • 标签: 小学语文 基础知识 教育
  • 简介:1.在1936年,美国一家著名杂志社为了预测总统候选人罗斯福与兰登两人谁能当选,他们以电话簿和车辆登记簿上的地址发出1000万封信,收到回信200万封,在调查史上是少有的容量,花费了大量的人力、物力,

  • 标签: 基础知识学习 导引 统计 总统候选人 罗斯福 杂志社
  • 简介:计算机基础知识教学网站运用ASP(C#语言)+access实现,用户可以通过该系统进行教学计算机基础知识的学习。系统操作简单,界面友好、一致,可以在任何可以上互联网的地方使用该系统,极大的提高了办公效率。

  • 标签: 计算机学习系统
  • 简介:照明与灯光“照明”与“灯光”是电视照明中的两个常用词。在学术论文或学术报告中,有时用“照明”,有时又用“灯光”。那末,两者在含义及使用上有什么区别呢?简单地说,“照明”中包含“灯光”,“灯光”却不能涵盖“照明”。这是因为照明需要光源.光源又分为人工光源和非人工光源。“照明”既包括人工光源下的照明,又包含非人工光源下的照明。而“灯光”仅指人工光源下的照明。

  • 标签: 灯光 基础知识 人工光源 电视照明 学术报告 学术论文
  • 简介:在日常的漆面修补工作中,由于各种原因,经常会出现这样或那样的问题,有些漆膜问题会马上显露出来,有些问题却要在汽车出厂后才能发现。不管怎样,问题一旦出现,能够准确地识别问题的起因以及如何进行处理就显得相当重要了。

  • 标签: 漆面修补 基础知识 识别问题 行处理 出厂 汽车
  • 简介:小案例教学是将实际经济活动中真实的情景加以典型化处理,通过教师设置案例,学生分析、判断和评价案例,来提高学生分析问题、解决问题能力的一种教学方法。它作为一种重要的教学方法已经成为会计基础学科教学的重要组成部分。文章以小案例在会计基础知识教学中的运用为切入点,对小案例教学的优势、实施思路和师生互动反馈等多个方面进行探讨。

  • 标签: 小案例 教学法 会计基础知识