简介:摘要 :在英语学习中,听力是四项基本技能之一。目前虽然听力资源丰富,听力教学中还是存在一些问题。针对目前大学英语听力教学中存在的一些问题,本文提出了一些学习策略,如 根据上下文猜生词的意义、 辨认重要的重读词汇、 教师提供相关背景文化 知识等等,旨在提高学生的听力能力。
简介:摘要本文主要探讨了当前英语听力教学中影响学生听力水平提高的两大因素学生方面的因素和教师方面的因素。学生方面的因素主要是指学生普遍存在听力障碍;教师方面的因素主要指听力训练过程中,有些教师片面理解听力训练的内涵,走进了听力训练的误区。最后提出了一些听力训练的方法和途径,以期能解决以上两大问题,从而大面积提高学生的听力水平。
简介:摘要在大学英语教学中,加强听力训练、确立听力训练的基础地位是大势所趋,是英语教学发展的需要,也是由英语教学的规律所决定的。本文从选择合适的教材、坚持英语授课、培养学生语感、重视学生朗读、采用多种练习方式和强化文化背景知识六个方面对提高英语听力教学质量、提高学生英语听力水平进行了深入研究。