简介：摘要：目的：探析对智力低下患儿在实施语言认知训练的同时辅以口肌训练的应用效果。方法：总共筛选出48例智力低下患儿纳入实验研究范围，并对半划分为A组（观察组）与B组（对照组），每组各24例。予以B组语言认知训练，对A组则加以融合口肌训练，比较两组的预后效果。结果：A组患儿整体康复效果更佳，其语言发育商、语言表达发育商、语言理解发育商以及操作能力发育商评分均较高，与B组间存在着较大的差距（P＜0.05）。结论：在语言认知训练开展过程中融入口肌训练于智力低下患儿而言效果较佳，值得推广。

简介：听能管理指通过对听障儿童的听觉状况及其所处的声学环境进行动态观察和主动评估，使听障儿童的听觉功能始终处于最佳状态，为言语训练及全面康复打下良好基础。

简介：【摘要】目的：探究分析中医康复护理干预在脑卒中后失语患者语言功能康复治疗中的应用效果。方法：从2020年11月至2022年11月我院收治的脑卒中后失语患者中抽选80例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患者例数为40例，接受中医康复护理干预，对照组患者例数为40例，接受常规护理干预，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者阅读理解、听语理解、口语表达、总分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者阅读理解、听语理解、口语表达、总分明显高于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：摘要目的探讨和分析在孤独症谱系障碍患儿的语言康复中语言认知训练+口肌训练的效果。方法此次抽取2016年2月-2018年2月在我医院治疗的孤独症谱系障碍患儿（56例）当做分析的对象，遵入院顺序分乙组和甲组，每组28例。此次研究所有患儿均基于口肌训练，研究甲组加用语言认知训练，对患儿的口部运动功能评分、疗效进行总结。结果乙组患儿的下颌口部运功功能评分、唇口部运功功能评分、舌口部运功功能评分均小于甲组患儿，差异显著，P＜0.05。乙组患儿治疗总有效率小于甲组患儿，差异显著，P＜0.05。结论在孤独症谱系障碍患儿中，语言认知训练+口肌训练可明显促进语言康复，并明显改善口部运动功能。

简介：【摘要】目的：探析脑卒中运动性失语患者在延续性语言康复护理后语言功能的恢复情况。方法：从医院2021年7月至2022年4月接收的脑卒中运动性失语患者中，抽取50例作为研究对象，使用随机数字表法进行分组操作，将其分为对照和观察两个组别，两者均有25例，前者实施常规护理，后者实施延续性语言康复护理。结果：护理后，对照组语言训练的总有效率低于观察组相关值，同时对照组患者语言训练评分不如观察组。结论：延续性语言康复护理在脑卒中运动性失语患者语言功能改善方面作用显著，强化患者语言沟通的能力。

简介：【摘要】目的：分析对发育迟缓患儿实施运动疗法+早期认知语言康复的疗效及对运动和语言功能发育的影响。方法：将本院40例发育迟缓患儿设置为研究对象，样本纳入开始时间为2023.01，结束时间为2023.10；依据区间随机法实施组别划分（各20例），对照组仅给予运动疗法，实验组接受运动疗法+早期认知语言康复。比较两组干预前后运动和语言功能变化的情况。结果：康复干预前，两组语言发育商评分对比无明显差异（P＞0.05），康复干预后实验组评分高于对照组（P＜0.05）；康复干预前，组间运动功能评分对比无明显差异（P＞0.05），康复干预后，实验组粗大运动行为、精细运动行为评分与对照组相比更高（P＜0.05）。结论：对发育迟缓患儿实施运动疗法+早期认知语言康复，可促进其运动和语言功能发育。

简介：目的：评价早期康复护理对语言发育迟缓儿童发育的影响；方法：研究将我院收治的80例语言发育迟缓儿童作为护理观察对象，按照随机原则进行分组，建立对照组（n=40）与康复组（n=40），分别实施常规护理方式与早期康复护理措施，比较两组患儿生长发育情况和护理满意率；结果：康复组患儿各项生长发育情况指标评分均明显高于对照组，且康复组护理满意率（92.50%）均高于对照组（75.00%），两组差异具有统计学意义（P＜0.05）；结论：在对语言发育迟缓儿童进行护理中，相比于常规护理方式，采用早期康复护理，能够加快患儿恢复速度。

简介：摘要本文概述了腰椎障碍的康复保健方法与现状，分析了腰椎障碍患者认知语言的现状与评价方法，重点探讨了腰椎障碍的康复保健与认知语言的关系。

简介：摘要目的探讨早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童康复的效果。方法40例语言发育迟缓儿童分为观察组和对照组各20例，2组患儿均给予常规康复治疗和护理。观察组同时实施早期康复护理干预，包括康复护理教育、家庭康复训练教育和指导，定期随访。分别在干预前及干预半年后采用Gesell婴幼儿发育量表进行评定。结果护理干预半年后，观察组患儿的语言、社交行为发育商与对照组比较有显著性差异（P<0.01），适应能力也有提高（P<0.05），显示明显的追赶效应；大运动和精细运动发育商两组比较无差异（P>0.05）。结论早期康复护理干预能够有效地提高语言发育迟缓患儿的语言发育商，能明显提高患儿的语言水平和沟通能力，改善患儿的社会适应能力和生活质量。

简介：

简介：摘要目的探讨口肌训练对智力低下儿童语言康复的作用。方法选取我院2016年1月至2017年1月期间收治的50例智力低下儿童的临床资料，将其随机分为对照组和观察组，每组25例。对照组给予语言认知综合训练，观察组在对照组的基础上给予口肌训练。两组患儿均持续训练2个月。采用S-S发对两组患儿治疗前后的语言发育状况进行测试。结果两组患儿治疗前后的语言发育状况比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿治疗后语言发育明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论口肌训练能够有效地提高智力低下儿童的语言能力，从而促进其语言发育，使之逐渐恢复语言的正常化，值得临床推广。

简介：摘要目的讨论脑瘫儿童语言障碍康复治疗效果及价值。方法将本院截止2018年4月-2019年3月阶段内收治的94例脑瘫患儿作为本次研究的观察对象，并随机将其分为对照组46例（实施传统语言训练）与研究组48例（对照组基础上实施语言认知康复系统训练），评判标准语言障碍康复有效率、语言功能及智力评分。结果研究组患儿语言障碍康复有效率的93.75%明显高于对照组的71.74%，P＜0.05；研究组患儿的语言功能及智力评分指标明显优于对照组，P＜0.05。结论若在传统语言训练的基础上加用语言认知康复系统训练，可有效的提高脑瘫患儿的语言障碍康复有效率，改善其语言功能及智力水平，值得推广。

简介：摘要目的对于脑卒中失语症患者，采用语言功能康复治疗方法的疗效进行观察分析。方法从我院2016年2月至2017年2月收治的脑卒中失语症患者中，选取80例作为此次的研究对象，按照数字表法分为对照组和观察组，每组40例。对照组实行基础治疗，观察在基础治疗的基础上，实施个体化强化语言功能康复训练，观察对比两组的治疗效果。结果在治疗后，观察组总有效率为95%，对照组总有效率为72.5%，两组差异显著具有统计学意义（P<0.05）。结论对于脑卒中失语症患者，实行语言功能康复治疗方法，有助于改善治疗结果，提高患者生活质量，值得在临床上推广运用。

简介：在我国，言语-语言障碍康复是一门新兴的学科和行业。本文从言语、语言障碍的定义、分类出发，分析了目前我国言语语言康复需求与供给间的巨大差距。人才培养方面，涉及该学科人才培养的高校仅有11所；科研方面，以满足基本生命需求的吞咽障碍研究为主，而为提高生活质量、增强语言沟通能力的研究比重则较少，导致整体言语语言康复水平偏低。为此，笔者提出三条发展策略：在人才培养方面，应职前培养和职后培训双线并行；在康复服务方面，应发展康复技术，以缓解康复服务人员不足；在康复质量保障方面，应建立独立的职业认证体系，保证该职业的良性发展。

简介：摘要：目的：探讨早期护理干预对脑梗死患者语言、肢体康复的影响。方法：将 84例脑梗死患者作为研究对象，随机分成对照组和观察组，每组 42例。在两组患者康复期间，对照组和观察组分别实行常规护理与早期护理干预方法。对比两种护理方法对患者语言与肢体康复的影响。结果：观察组治疗有效率为 95.2%，对照组患者治疗有效率为 71.4%，与对照组患者相比，观察组疗效更显著，且数据差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。两组患者经过一段时间的护理干预后，语言及肢体功能评分均得到一定程度的提升，相比于对照组，观察组患者的提升效果更为显著（ P＜ 0.05）。结论：通过对脑梗死患者施行早期护理干预，可获得显著的临床效果，并充分促进患者语言及肢体功能的改善，值得临床推广及应用。

简介：2014年11月11～12日，美国德克萨斯州大学达拉斯分校，美国培声听力语言培训中心和天津师范大学将在清华大学联合举办儿童语言障碍诊断及治疗康复培训班。此次培训班将帮助学员了解儿童语言障碍的类型及如何运用标准化评估工具对儿童的语言障碍进行评估诊断、治疗康复及临床科研。“梦想普通话听力理解和表达能力标准化评估系统（DREAM儿童语言评估系统）”将在培训班进行讲解和实际操作。学员将获得3家主办单位共同签发的结业证书，且有资格在与美国培声听力语言培训中心有协作关系的医院或语言康复中心使用DREAM儿童语言评估系统。

简介：目的探析对语言发育迟缓儿童应用早期康复护理干预措施的临床效果。方法选取本院2017年12月～2018年12月期间治疗的语言发育迟缓患儿116例，将其随机分为观察组和对照组，每组各58例。对照组按照常规护理措施，观察组在此基础上实施早期康复护理干预措施后，根据Gesell量表检测两组患儿在语言能力、交际能力和环境适应能力方面改善情况。结果两组患儿在大运动、精细动作情况方面比较差异不显著(P＞0.05），观察组患儿在语言表达力、环境适应力和沟通交流能力方面改善情况显著优于对照组(P＜0.05）。结论应用早期康复护理干预措施能有效提高语言发育迟缓儿童语言表达力、环境适应力和沟通交流能力，切实提高患儿的生活质量。

简介：选择36例失语症病人，正确评估病人的病情后进行分类，针对性地进行言语功能的早期、长期、反复的康复训练，收到了较好的效果，提高了病人的生活质量。

简介：目的：分析对语言发育迟缓儿童运用早期康复护理理念的效果。方法：共计选入52名患儿，选入时间：2022年2月-2023年2月，随机分配小组，将分别实施常规护理与早期康复护理理念的患儿，设置为对照组以及观察组，然后对患儿的生长发育情况，以及家长对护理满意的情况实施统计。结果：观察组患儿生长发育数值更高，P<0.05；观察组家长对护理工作满意态度比较好，P<0.05。结论：对存在语言发育迟缓的儿童实施早期康复护理理念，能够促进患儿的生长发育，同时使患儿的语言功能逐渐恢复，家长对其工作也比较满意。

简介：【摘要】：目的：探讨早期康复干预在语言发育迟缓儿童中的实施价值。 方法：将2019年8月~2021年12月期间本院收治的62例语言发育迟缓儿童列为研究对象，之后应用随机数字表分组法将上述患儿分别平均纳入对照组和观察组。两组均给予常规干预指导，在此基础上，为观察组同步开展早期康复干预。对比两组干预后的整体发育情况。 结果：干预后，观察组的语言能力、社交行为能力、环境适应能力、精细动作能力及大运动能力等各项整体发育情况评分均明显高于对照组，P＜0.05。 结论：早期康复干预在语言发育迟缓儿童中的应用价值较为突出，可有效改善患儿的整体发育情况，值得进行推广应用。