简介：摘要探究献血过程中产生不良反应的影响因素和应该采取的相关预防措施，以使得不良反应的发生率尽可能降低，可以有效保证献血者生命健康。本文选择某献血中心本年度前五个月的献血人员共计一千人，把他们作为本次实验的实验对象，所有人都应该在献血前进行相关检查，其健康条件符合献血标准规定。选择某献血中心本年度前五个月的献血人员共计一千人，把他们作为本次实验的实验对象，对这些献血人员的临床资料进行相应的分析，其中发生献血不良反应者资料90份。调查结果表明献血过程中产生不良反应的概率为1.05%，其中主要的影响因素即是由于精神的高度紧张导致的不良反应，其他因素也包括献血前未进食、睡眠缺乏或者过度劳累等。除此之外，有研究表明献血不良反应的发生概率和献血次数有一定的关系，第一次献血不良反应发生概率为1.02%，≥2次就会增长近乎0.50%，存在显著的统计学差异。所以，作为献血医护人员，要努力加强采血刺水平，提高服务质量，积极引导献血者减少心理压力从而减少不良反应的发生。

简介：摘要目的分析综合康复护理干预模式在脑出血偏瘫患者护理中的应用效果。方法选取2016年2月—2017年2月我院收治的128例脑出血偏瘫患者为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组64例，对照组予常规的护理，观察组在此基础上予综合康复护理干预模式。结果观察组治疗的总有效率为87.5%高于对照组70.31%，比较差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组生活质量评分、简化运动能力评分和巴塞尔指数评分均高于对照组，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论综合康复护理干预模式在脑出血偏瘫患者护理中具有较高的价值，能够有效改善患者的运动功能。

简介：摘要目的探讨分析翻转课堂教学模式结合微课形式对护生综合能力效果分析。方法选取某护理学院2014级护理专业81名本科护生作为研究对象，随机分为对照组（40人）和实验组（41人），对照组采用传统教学方法，实验组采用翻转课堂结合微课模式授课，两组学生均由同一老师同步授课，学期末采用相同理论试卷同时对参与本研究的所有护生进行考核，并进行实践能力测试，另外还向每位学生方法调查问卷以评估学生其他各项能力。结果实验组理论成绩和实践考核成绩均优于对照组（P<0.05）；对照组有4人不及格，与实验组相比差异具有统计学意义（P<0.05），其中对照组总分在60-80分之间人数远多于实验组，而80分以上人数实验组远多于对照组，差异均具有统计学差异（P<0.05）；实验组护生对调查问卷各项内容持肯定态度的人数均多余对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论翻转课堂教学模式结合微课形式可以提高护生考试成绩和实践操作能力，对其他各项综合能力的提高均有促进作用，值得进一步推广使用。

简介：摘要目的研究人性化护理模式在手术室护理中应用效果。方法通过过往病例和调查问卷相结合的方法。选取2015年12月—2016年12在我院治疗的病例历20例作为对照组，再选取推行手术室管理细节后的病历中随机选取20例进行对比，再选取2017年1月至2018年1月病历中随机选择20例，作为观察组。将观察组和对照组患者人性化护理模式满意度问卷调查情况进行对比。结果通过观察组和对照组两组数据分析，对照组患者感染比例高于观察组，满意度程度低于对照组。结论人性化护理模式在手术室护理中应用，通过观察组合对照组两组患者满意度调查分析，满意度提高。

简介：摘要目的研究分析对重症监护室（ICU）患者施予探视指导联合PDCA管理模式的价值及效果。方法回顾性分析本院ICU2016年3月—2018年2月收治的72例患者的资料，将其中接受探视指导的36例作为A组，另外接受探视指导联合PDCA管理模式的36例作为B组，观察比较其结果。结果B组患者感染病症的发生率、感染的发生率好于A组患者，P＜0.05。结论探视指导联合PDCA管理模式在运用到对ICU患者施予护理后，能够减少患者发生院内感染的几率，值得全方位推行与运用。

简介：摘要目的探讨对住院血管性痴呆患者应用PDCA循环护理模式，探讨并分析其应用价值。方法选择住院血管性痴呆患者100例，均为该院于2016年8月至2017年8月收治，随机分组，就对照组和实验组各50人分别展开对比。其中，对照组给予常规护理，实验组在常规护理的基础上给予PDCA循环护理模式，通过比较两组患者护理后ADL评分和住院时间，以及护理满意程度来评估对患者的影响。结果实验组的ADL评分为24.09±1.01，明显优于对照组（34.36±2.68），且住院时间（49.34±1.23）短于对照组（58.14±1.33）（P<0.05）；观察组满意度为96.0%，而对照组满意度为88.0%，观察组满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论对于住院血管性痴呆患者，应用PDCA循环护理模式，可以有效地改善患者的认知功能，缩短住院时间，提高护理满意程度，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的研究不同护理模式对青光眼患者术后生活质量的影响。方法选取我院2016年6月至2017年6月收治的青光眼患者216例，按照不同的术后护理方式，分为对照组（常规护理）和观察组（延续护理）。结果干预后，观察组视功能、精神心理、总分等明显优于对照组，P＜0.05，有统计学意义；观察组身体机能、社会活动与对照组相比没有明显的差异，P＞0.05，无统计学意义；B组、D组采取的干预方法对患者视功能、精神心理改善不明显；A组、C组、E组采取的干预方法对患者视功能、精神心理改善明显；对照组护理满意度均低于观察A、B、C、D、E五组，P＜0.05，有统计学意义。结论经实验对比术后延续护理，均能有效提升患者的术后生活质量。

简介：摘要目的对舒适护理模式在老年慢性心力衰竭患者的应用效果进行分析。方法选取2012年6月至2015年6月期间，我院接收的80例老年慢性心力衰竭患者的临床资料随机分成两组，实验组和对照组中各有患者40例，对照组患者实施常规护理，实验组患者在常规护理的基础上实施舒适护理，比较两组患者的护理满意度。结果实验组患者的护理满意度要远远高于对照组，两组差异明显，P<0.05，差异具有统计学意义。结论舒适护理模式在老年慢性心力衰竭患者的护理中进行应用，效果显著，能够达到令患者满意的目的，值得在临床上进行推广。

简介：摘要目的研究分析全程健康教育模式在高血压糖尿病护理管理中的作用。方法在2017年2月—2018年1月之间，在我院选取60例高血压糖尿病患者，采用单盲法和随机数字法将患者分位两组，对照组进行常规健康教育模式护理管理，观察组采用全程健康教育模式护理管理，分析临床应用效果。结果观察组护理总有效率（93.3%）高于对照组（76.6%），对比差异显著，且P＜0.05，具有统计学意义，观察组患者的满意度评分、调查问卷评分与对照组对比差异显著，且P＜0.05，具有统计学意义。结论对高血压糖尿病患者采用全程健康教育模式护理管理，临床效果显著，具有推广价值。

简介：摘要目的研究在糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式所产生的临床护理效果。方法选择我院收治的100例糖尿病患者作为研究对象，时间段为2015年2月—2017年3月，根据数字随机法将其分为两组，其中对照组给予传统健康教育，而观察组在此基础上，再给予全程健康教育模式，对比两组患者的知识掌握情况和血糖控制情况。结果两组在糖尿病知识掌握情况方面比较有统计学意义（P<0.05）；同时，与对照组相比，观察组的血糖控制优良率较高，比较有统计学意义（P<0.05）。结论将全程健康教育模式在临床上运用在糖尿病护理管理中，患者血糖水平能够得到有效控制，这种管理模式具有常规化、制度化的特点，值得推广。

简介：摘要目的探讨营养指导护理对慢性肾衰患者实施血液透析治疗中的护理效果。方法选取我院2015年2月—2016年1月收治的慢性肾衰患者38例为研究对象，实施血液透析治疗，按照随机数字表法分为对照组与试验组，各19例。对照组采取常规护理，试验组采取营养护理干预，观察营养状况，评估患者的生活质量。结果试验组营养正常10例（52.6%），高于对照组的3例（15.8%）；患者生理功能、躯体疼痛、心理健康评分均高于对照组（P＜0.05）。结论慢性肾衰患者在血液透析治疗中，实施营养指导护理有利于改善全身营养状况，提高生活质量，值得推广。

简介：摘要人体解剖学是学习医学所必须学习的一门科目，传统模式的解剖课教学枯燥、乏味，无法完全满足老师的目的与学生的需求。而将翻转课堂模式教学融入进去，则有效解决了解剖课中出现的多种问题，增加了课堂趣味性，提高了学习效率。本文通过对将翻转课堂模式引入人体解剖学教学进行分析探究，进一步在可行性与实践上得出结论，希望改变教学模式，提升解剖课的教学质量。

简介：摘要目的分析脑卒中后吞咽功能障碍患者康复实施卒中单元护理模式的效果。方法回顾分析2016年2月-2017年2月期间在我院治疗的84例脑卒中后吞咽功能障碍患者临床资料，将其随机分为对照组和观察组各42例。对照组采用常规护理，观察组在常规护理的基础上采用卒中单元护理模式。结果观察组患者治疗总有效率、训练后吞咽功能评分、饮水试验评分均明显高于对照组，神经功能缺损（NIHSS）评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论脑卒中后吞咽功能障碍患者康复护理过程中实施卒中单元护理模式，可促进神经功能、吞咽功能的恢复，具有临床应用的重要价值。

简介：摘要目的探讨对行手术治疗的白内障患者实施循证护理在将其术后并发症的效果；方法将96例行小切口白内障囊外摘除+加人工晶体植入手术治疗的白内障患者分为对照组和实验组，对照组实施常规护理，实验组实施循证护理；结果经不同护理干预后，实验组并发症发生率6.25%低于对照组22.92%，且理满意度95.83%高于对照组83.33%，且P<0.05；结论对手术治疗后的白内障患者实施循证护理，不仅可以降低并发症发生率，还能提高患者满意度。

简介：摘要目的探讨持续护理模式对妊娠期糖尿病产妇的妊娠结局影响。方法选取2017年2月—2018年2月我院收治的100例妊娠期糖尿病产妇，将其作为本次护理服务研究的主要观察对象，按照随机性原则，将产妇平均划分为两组，即观察组和对照组，每组各50例。对对照组妊娠期糖尿病产妇实施常规护理，对观察组妊娠期糖尿病产妇实施持续护理，对两种不同护理模式下产妇的妊娠结局差异进行比较。结果观察组应用持续护理模式，妊娠期糖尿病产妇HBAlc、2hPG、FPG血糖指标均明显低于对照组；观察组分娩并发率16%，低于对照组的30%。即观察组产妇妊娠结局优于对照组，两组实验结果比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论持续护理模式在妊娠期糖尿病产妇护理中的应用，有利于维持产妇血糖值在正常范围内，减少产妇分娩时不良事件的发生率。

简介：摘要目的研究优质护理服务模式用于前置胎盘大出血患者中的效果。方法在我院2015年1月—2016年12月来我院分娩的前置胎盘大出血产妇中选出70例为研究对象，随机分成对照组和观察组，对照组产妇给予常规护理服务模式，观察组产妇给予优质护理服务模式，对比两组产妇的大出血发生率、产后并发症发生率、护理满意度等指标值。结果观察组产妇产后出血发生率2.86%低于对照组的17.14%，且观察组产妇的产后出血发生率5.71%低于对照组的25.71%，P＜0.05；观察组产妇对护理服务的满意度比对照组高，P＜0.05。结论优质护理服务模式在前置胎盘大出血产妇中的应用效果确切，能有效减少产后出血的发生，改善母婴结局。

简介：摘要目的分析在ICU机械通气患者中应用创新型护理流程模式的临床效果。方法择取2017年2月至2018年2月我院ICU收治的90例机械通气患者，随机将所选患者分成对照组和研究组，对照组45例患者行以常规护理，研究组45例患者采用创新型护理流程模式护理，对两组护理效果进行分析和比较。结果研究组机械通气时间、ICU入住时间、总住院时间均明显比对照组短（P<0.05）；研究组气道糜烂、声门水肿、溃疡、呼吸机相关肺炎、声带受损、气管坏死等并发症发生率低于对照组（P<0.05）。结论在ICU机械通气患者中应用创新型护理流程模式的效果良好，临床价值显著，值得推广及应用。

简介：摘要目的对PDCA循环管理模式在临床实习带教管理中的应用价值进行评价。方法研究参与对象为我院2016年1月份至2017年7月份收纳的临床实习生80例。采用随机数字表法分成两组，对照组40例，予以传统带教；实验组40例，予以PDCA循环管理模式。记录和观察两组实习生的实习情况，并予以比较。结果实验组的实习考核分数相比对照组要高，有显著的数据差异（P<0.05），有统计学意义；实验组的考试合格率以及带教满意度均比对照组要，有显著的数据差异（P<0.05），有统计学意义。结论对临床实习生实施PDCA循环管理模式，可有效提高带教水平，提高实习生的考核成绩。

简介：摘要目的通过分析ICU护士压力源，帮助管理层及护士正确认识压力，设法减少压力，以保持护士身心健康。方法采用自制调查问卷对ICU的55名护士及进修护士，进行无记名问卷调查。结果压力源包括工作环境、工作负荷等因素。解决方法为正确看待自身价值，灵活处理人际关系等。结论要对护士压力产生的来源有明确了解，采取措施，减轻压力。

简介：摘要目的探讨静脉输液外渗的发生原因及护理体会。方法选择我院2015年8月-2016年8月间接受静脉输液治疗的84例患者作为研究对象，按照随机数字的方式，将其分为对照组和观察组各42例。对照组采用常规护理，观察组采用优质护理，对比两组的静脉输液外渗情况发生率。结果观察组的静脉输液外渗发生率及痊愈时间、护理满意度均明显优于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对静脉输液患者实施优质护理，可有效降低静脉输液外渗几率，值得推广和应用。