简介：文学作品借助实际生活表现艺术的生活，欣赏文学作品必须打开生活之门。如何打开文学作品的生活之门？就是审美地观照生活，真切地感受生活，同情地理解生活。审美地关照生活，要营造合适的审美距离，要端正审美态度、提升审美心性和动用审美才能。真切地感受生活，要设身处地地融入生活，就是感同身受地体验生活。同情地理解生活，就是按照实有的生活逻辑去理解生活，就是按照生活之美的形式规律去理解生活。

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简介：举重若轻———读鲁迅杂文《文学和出汗》张大明文学上，人性和阶级性的关系，是一个大题目，就此可以写成一部一部的专著，学者们也围绕这个问题争论了上百年，引经据典的高论，滔滔不绝的演绎，已如汗牛充栋，不可胜数。在中国，梁实秋教授坚持人性论。他反反复复地说过...

简介：作为18世纪末19世纪初出现在欧洲的重要文学思潮,浪漫主义首先兴起于德国等国家,后来迅速在整个欧洲大陆流行起来。俄国军队在1812年的卫国战争中取得胜利之后,一度远征国外,很多青年军官和贵族在西欧受到了当时欧洲革命的影响,开始意识到改革俄国社会现状的必要,再加上当时人民的觉醒和民族意识的高涨,因此俄国也出现了浪漫主义文学。高尔基曾经以作家自身在

简介：研究文学有两种惯用的方法：内在的和外在的，不是讲文本(text)就是讲语境(context)．中国的文学研究历来也显示出这两种趋向．内在方法常见于中国古代文学研究，目的是分析和阐释一个比较一致和独特的文学文本系统．现代时期，中国和西方的文学标准开始联络与互动，

简介：移动互联技术的成熟改变了现代大学生的学习方法和习惯。'微课''翻转课堂'为学生学习提供了新途径、新资源和新平台,同时也拓展了英国文学课程的教学思路。本文以'微时代'为背景,分析'微时代'下大学生的特点和英国文学教学现状,论证'微时代'下英国文学教学模式之改变。从教学理念的变化、新型教学资源的使用、教学效果分析三方面论证在'微时代'的背景下,如何利用'微课''翻转课堂'在英国文学课程教学中凸显学生的主体地位,适应学生的学习习惯,提高英国文学课程的教学效果。

简介：老舍先生重视文学语言的规范化于是之我在北京人民艺术剧院工作了４０多年，演了几十出戏。老舍先生的戏排了好几出，我觉得最有代表性的是《龙须沟》和《茶馆》。但这两个剧本在语言上有很大不同。《龙须沟》土词土语比较多，例如像“日崩”（ｒｉｂｅｎｇ，意思是走得快...

简介：浙江省余杭高级中学“天鸡”文学社创办于1980年。指导老师一任一任地换,但文学社的线始终没断。据不完全统计,“天鸡”社员已在不同的报刊发表作品2000余篇,出版《天鸡》29期,并出有个人专集。十几年来,“天鸡”文学社针对学生的特点,开展了大量富有活力

简介：音乐文学就是一种两者相互依存的艺术现象,从古代开始虽然没有文学的提法,但是诗歌和乐府一直不断地演进,在雅、清、燕、俗四代音乐的羽翼下,历经三千年风雨,依然盛传不衰,时至今日诗歌与音乐依然是艺术界高雅的艺术,并且仍旧共处一炉。在诗乐不断经历兴衰的过程中,更加具有魅力。

简介：本文考察语文学史上“联绵字”及相关名词之所指，指出旧时的“联绵字”多为合成词，被认作“联绵字”之同义语的其他名词，在不同的学者著作中大多各有所指，且无一仅指双音单纯词。

简介：美国著名的黑人女作家托妮·莫里森所写的《所罗门之歌》是突破女性题材,走上塑造男性进而关怀美国黑人种族命运发展的巅峰之作。托妮·莫里森一直关注着美国黑人种族的发展与未来,关注着他们如何获得文化方面的自信和精神方面的独立。她对在白人文化挤压下的美国黑人的民族文化以及黑人女性的命运进行了思考和探索。本文首先分析黑人文学《所罗门之歌》的创作背景,进而对这部小说的主要内容进行简要的介绍,最后本文重点剖析该小说的创作意图。

简介：红色文学作为构建爱国教育的最突出的典范,它有着继承革命传统教育的意义,在当代发挥着重要作用。红色在文学作品中象征着思想和组织,也象征着英雄人物性格的纯洁。本文以红色经典《红岩》为例,分析红色叙事的结构与象征性,对主人公许云峰和江姐的爱国形象进行解读。

简介：少年儿童他们主要是华人子弟，根据父母的愿望学习华文，多在补习班或华校读书。由于印尼中学、大学实行半天学习制，孩子们有很多时间补习华文。这些孩子已是老华校生的第三代。即使有些孩子的父母会华文，但由于忙于生意(他们唯一的职业是经商或开办工厂)，孩子都交给原住民佣人带，

简介：当笔者看到莫言先生长篇小说《丰乳肥臀》如下章节时，震撼，悲凉，感动，心酸，崇敬，痛心——心潮起伏时。早已泪如泉涌了。八姐被母亲的呕吐声折磨着，你低声抽泣着，——你听到那些粮食扑簌簌扑簌簌落水的声响，清脆不悦耳，如同一枪铁沙子打在一只红皮大萝卜上。八姐的心就是一只红皮大萝卜。母亲第一次呕吐粮食时，八姐你还以为母亲病了呢。

简介：在使用缘由目的类词语时,韩国学生最易出现缘由类词语之间混淆,日本学生最易出现跨语义类混淆,印尼学生最易混淆连词和介词。三者共通的混淆特点是,都出现了＂为？为了＂和＂因→因为1＂的混淆;当用缘由词语＂因为1＂＂因为2＂时误用了目的词＂为、为了＂;混淆的焦点是当用词＂因为1＂。导致混淆的主要因素有汉语各词词义、功能、搭配、韵律和语体的差别;学习者母语影响;学习者学习和教学的影响等。

简介：唐传奇中有记梦故事和离魂故事，许多研究者将之名为“记梦模式”和“离魂模式”，并指出其对后代小说产生了深远影响。前者如王汝涛的《唐代记梦类小说综论》对记梦小说作了整体上的梳理，贺湘丽的《佛教对唐代写梦小说的影响》提出影响记梦小说产生的几大因素，史娅萍的《中唐记梦小说对唐士子心态的影响》指出记梦小说反映了士子的进退两难的仕宦心理及亦佛亦道的人生哲学；

简介：通过教材文言文的学习,掌握积累作文素材的方法。方法有两种:一是从作者身上发现'亮点'汲取材料;二是从课文本身发现'亮点'汲取素材。

简介：元结思想中包含关注民生的儒家、隐居山林的道家和独树一帜的'漫家'三种文化思想。其文学主张恢复风雅规讽的传统,追求朴真性情,同时又力主复古、尚奇尚怪。本文试从元结文化思想影响的角度,对其文学主张作浅要研究。

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