简介：摘要：高等数学似乎是抽象和繁杂的代名词，在以前有机会学习高等数学的都是大学本科生，而高职教育对象是企业未来高级蓝领,是生产、服务、技术和管理的一线工作的高素质劳动者，高职学生普遍数学基础较差，因而在高职数学教学中，不在于看数学教师的理论水平有多高，也不在于对数学公式、定理的论证多么娴熟，更重要的是根据高职学生自身特点，在整个教学活动中，如何把抽象的理论知识转化为直观简单的学习内容，为在生产技术和社会实践中运用数学知识去分析问题和解决问题，最终提高学生的学习效率。

简介：摘要：在当前的教学模式之下，虽然高职学生一部分高考成绩不理想，另一部分属于中职升高职，知识基础相对比较薄弱，但是素质教学阶段，相关部门更加注重职业教育中对于学生核心素养培养与实际应用能力的提升，采取多种辅助形式为高职学生能够更好学习发展营造良好学习环境。就盐城幼儿师范高等专科学校而言，一部分学生对于高职数学兴趣不大，认为高职数学学习难度较大，自身基础知识薄弱，要想提高数学核心素养可谓是难上加难，这无形中就提高了对高职教师的要求，促使其不断创新和改变教学模式，逐步提高学生对于高职数学兴趣，提高教学质量，从而实现高职数学核心素养提升。

简介：摘要：习近平总书记在高校思想政治工作会议上，鲜明地指出了思政教育与各个学科如何有效融合，从而发挥高校育人功能的重大问题。经济数学课程是经济专业学生必修的重要的基础理论课，实现思政教育与该课程相融合意义重大。本文从思政教育的内涵，经济学课程内容，经济数学课程与思政教育融合的意义以及融合的方法，几个方面论述，，从而有效地推动经济数学课程与思政教育的有机融合。

简介：摘要：以高等数学课程为载体，以课程思政为途径，探索知识传授与价值引导、科学素养与人文精神为一体的课程教学改革。本文提出了高等数学课程思政建设的五条思路：通过知识传授揭示数学之美；通过知识传授，增强民族自信；从马克思主义哲学思想出发，开展课程思政；从具体实例出发，启发学生思考；从数学知识点出发，引导学生树立正确的人生观与价值观。给出24个课程思政的教学案例，为高等数学课程提供了教学资源和借鉴。

简介：摘要：根据初中生数学课程意识和班级协作学习方式教育的优越性，结合初中生数学课程中出现的问题，本文试图通过课题的研究制定可行性的解决对策，改善数学课堂中小组合作学习模式出现的限制性现象，改进教学模式，进行教育的变革与发展。

简介：摘要：随着人类社会步入信息化，教育教学领域也随之发生了现代化的变革。时代的发展催生了各种先进的教学模式，其中，信息技术手段在课堂教学中的应用，使各学科的教学呈现出新的生机和活力，同时也加快了教育教学改革的进程。

简介：摘要：在小学数学学科中，教学设计是推进教学的重要基础，也是后续开展教学的依据。通过科学的设计，能够更好地落实教学目标，其重要性不言而喻。然而，在当前教学中，还是存在设计缺乏科学性的问题，这他现在数学文化渗透不足、核心素养培育缺位等方面，影响到了教学的效果。对此，教师需要反省自身，立足当前教学需求，找出问题的内因所在，积极对教学设计做出改进，从而保证数学教学的成效。文章将解析当前教学设计常见问题，并从教师的角度提出相应的对策。

简介：摘要：随着教育现代信息化的发展，微课教学已成为现代教学的一种有效手段，微课在日常课堂教学中得到了广泛的应用，教师借助微课教学，能够有效激发学生学习兴趣，提升教学质量。本文立足小学数学课堂教学，对微课在教学中的具体应用进行详细的研究和分析。

简介：摘要：“量感”，是指学生能够将数学中的度量单位及测量结果与生活中相似的物体进行关联。学生具备“量感”后，有助于对量进行快速的估计、比较及转化。量感的培养需要立足生活经验帮助学生理解量感的性质，通过反复实践操作感悟量感的误差客观性与主观要求准确性，利用主题式教学培养学生对量感类别的感知与应用。

简介：摘要：本论文研究了数学建模在工程和科学问题中的广泛应用。数学建模是一种将数学方法应用于解决实际问题的过程，它通过建立数学模型来描述和分析复杂的现实系统，从而为工程和科学领域提供了有力的工具。我们探讨了数学建模在不同领域的应用，包括工程设计、环境保护、医学诊断、经济分析等，以及如何利用数学建模来优化系统性能、预测趋势和做出决策。通过数学建模，我们能够更好地理解问题的本质，为问题的解决提供科学依据，并提高工程和科学领域的效率和可持续性。

简介：摘要：本文通过具体实践案例的分享，展示了数学分析与化归法相结合在解决复杂问题时的强大威力，为读者提供了有益的启示和指导。文章强调，掌握化归法在数学分析中的应用技巧，对于提高解题效率、增强解题准确性以及促进数学思维的深化都具有重要意义。

简介：摘要：空间观念是小学生在学习数学过程中所必需具备的一种基本素质，它直接关系到学生的学业成就与能力的提高。随着素质教育的不断深化，越来越多的老师意识到在小学数学中培养空间观念的重要性。因此，本文旨在从培养小学生的空间观念出发，通过对目前存在的问题进行分析，并提出相应的对策。

简介：摘要：为增强建筑综合能源系统中能源供给侧与需求侧的联系，提高系统的灵活性，实现建筑综合能源系统的节能减排。建模和仿真是将真实系统及其物理性质抽象化为适当的数学形式，并采用数学方法求解以模拟真实系统行为或性能的过程。为综合能源系统在各时间尺度的物理过程建立恰当的数学模型并进行仿真验证，是分析系统运行规律、优化运行策略以及评估运行性能的基础。本文介绍了需求响应技术相关的理论基础，将其分为了价格型需求响应和激励性需求响应，然后建立了相关的数学模型。

简介：摘要：以“立德树人”为赋能核心，建构以数学课堂教学为“素质赋能基础课程”、以数学建模竞赛为“素质赋能拓展课程”的一体两翼、赛教融合的课程体系，赋能学生数理逻辑素养的精准提升，实现学生高等数学学习由“让我学”到“我要学”的观念转变；是高职院校破解高职学生数学基础薄弱、数学应用能力欠缺难题的有效方法；可培养学生的综合创新意识，提升学生运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力。

简介：摘要：小学基础教育由于其特殊性和重要性，一直以来受到国家的高度关注和重视。 当前小学数学教育中，德育教学缺失，德育教育渗透并不乐观。在新课程改革的背景下，小学教师要结合新课程的目标，在数学课堂教学中进行德育教育地渗透，促进学生道德素质地有效提升。

简介：摘要：常见的数学思想有很多：分类讨论思想、函数方程思想、“数形结合”思想等等，在小学数学的教学中，“数形结合”的思想算是应用比较广泛的一个了，可以称的上是数学基本思想之一。“数形结合”思想是将数字和图形有效转化来达到解决问题目的的一种数学思想，“数形结合”思想还具有一定的现实意义，因为它更好地适应了小学生的直观的数学思维，能够使小学数学教师的教学更加方便快捷高效。本文是作者从日常的小学数学教学实践中总结所得，敬陈管见，必有不足，也希望能对从事此方面研究的工作者提供积极有益的帮助。

简介：摘要：为了更有效地提高离散数学教学效果，本文选择离散数学课程，混合式教学模式作为研究的对象，希望通过这种教学模式的运用，能够更好地提高教学的效率，从而帮助教师们解决传统教学当中遇到的问题，让学生能够领悟到数学的奥妙。

简介：【摘要】本文主要针对“穿越沙漠”游戏在规定条件下，对数学规划模型的建立进行了相关研究。通过MATLAB求解分析得到最优路线，通过结合分析在食物、水物资、天气、采矿收益、路线、补给日期的选择等多种条件相互约束下，利用0-1规划、线性规划建立在规定时间内最大收益的最优策略的数学规划模型。

简介：摘要：本文作者主要对小学数学提问存在的问题进行了全面分析，并对所存在的问题提出了优化小学数学课堂提问的有效措施。这不仅能够满足改善小学数学课堂提问的现实需求，也能进一步探究课堂提问对小学数学教学的价值。

简介：摘要：为着力解决云南省区域经济的发展，石油天燃气工业技术发展中需要具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，具备燃气行业相应岗位必备的基本理论、专业知识以及较强的专业技能人才，同时这种人才还必须拥有一定的专业素质，从而保证可以胜任相关的一线工作岗位，包括城市燃气生产岗位、城市燃气运输与储存岗位、燃气工程设计以及施工中的生产及建设岗位、相关的服务以及管理岗位等。运用互联网+思维精确市场定位、精准课程设置、精细学生管理等方式，努力将学生建设成拥有基本职业素养以及高水平专业实践技能的优秀人才，同时有效运用理论知识与实践操作的一体化教学模式，利用理论知识与实践操作的有效结合，实现实验与实训的同步发展，从而达到构建以培养职业素养以及技术应用能力为中心的实践教学模式目的。