简介：要在数学竞赛中取得好成绩,同要在体育比赛中取得好名次一样,既要选好“苗子”。又要做好系统、科学、严格、经常的训练辅导工作,还要增强辅导力量,不断提高辅导教师本身的水平与素质.具体的应做好以下两方面的工作.1创造良好的竞赛活动的场景

简介：

简介：摘要：职业教育发展到今天，健全德技并修、工学结合的育人机制，突出职业教育的特点，深化产教融合，不断地推进教学改革规范人才培养。而职业技能竞赛充分展示了职业教育发展的成果，在教学改革中以赛促教，赛教融合，促进了学校与企业间的产教结合。

简介：云南省第四届城市运动会游泳比赛，于公元2000年8月5日至8日在大理州游泳池举行。游泳竞赛项目与其它体育竞赛项目于2000年8月9日晚，在大理州体育馆圆满落下帷幕，游泳竞赛的104枚金、银、铜牌各归其主。大理市男、女游泳代表队取得两枚金牌一枚银牌的成绩，在参加游泳竞赛的14个代表队中。大理金牌总数排行第6位(并列)；大理男队团体总分为23分，占例积分榜第9位；大理女队团体总分为57分，占例积分榜第6位。

简介：摘要让高职发展适应社会人才结构的需求，创造高职艺术设计专业性人才，让高职教育从教育事业中脱颖而出，培养技能型人才，对高职艺术设计专业教学改革是推动教育事业发展的最佳途径。技能竞赛是当前高职教育发展的重要手段，成就职业院校培养了“奥林匹克”舞台，成为教学中的动力。与此同时，艺术设计的教学改革推动了教育事业的新思想以及新动力的发展。

简介：程序设计能力是计算机专业学生最重要的能力之一。本文总结过去几年组织学生开展程序设计竞赛的经验，探索出一条运用程序设计竞赛提高学生程序设计能力的新途径，从而可为提高计算机专业学生的培养质量，进一步拓宽创新素质教育提供参考。

简介：摘 要:以设计竞赛为突破口，对学生创新思维培养和教学模式改革等方面进行探索和思考，以提升学生的创新技能。

简介：该文从分析中职学校“工业产品设计CAD”竞赛项目的基本情况出发，结合中职CAD教学的现状以及当前对CAD人才需求的行业标准，重点论述了“工业产品设计CAD”竞赛项目对中职CAD教学的引领作用。

简介：摘要全国大学生结构设计竞赛作为教育部指定的九大大学生学科竞赛之一，其在大学生科技类比赛中发挥着明显的作用，该赛事对土木、结构、建筑设计类大学生的研究能力、创新能力、工程实践能力、团队精神、人际沟通能力、计算机应用水平及综合运用能力的培养与增强有着无法替代的价值。查阅了众多参赛作品将其与获奖作品进行比较对各结构体系有了更深程度的理解。

简介：随着全民健身热的兴起,在业余体育爱好者中逐步开展越来越多的比赛,手工的抽签分组费时费力。开发一款基于Android的业余体育竞赛抽签分组APP正好解决了这个问题。本文从需求分析、技术选型、系统设计、系统评价等几个方面陈述了该系统的设计与开发过程。该系统可应用于乒乓球、足球等具有一定对抗性质且需要分组的业余体育竞赛。

简介：为使业余游泳运动员的竞赛管理规范、准确，利用计算机开发了“游泳运动员竞赛管理系统软件”。该系统将以前需要若干天才能完成的成绩分数换算、排名次、计算总分等工作，在几秒钟内即可完成，具有较强的实用性和可操作性，提高了工作效率和管理水平。

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简介：本文结合教学实际,提出在程序设计课程实验中引进机器人足球仿真竞赛题目,使学生提高学习兴趣和热情,提高程序设计能力及协作能力,进一步提升就业能力。

简介：模块化是参加电子设计竞赛或设计电子系统的重要手段之一,在对电子设计竞赛进行简要介绍的基础上,以近年来在赛前训练过程中使用较为频繁的几个典型模块为例展开分析,给出了相应电路模块板的原理或结构简图,对其设计思路、技术特点或具体应用领域等情况进行了阐述。基本模块电路在学生的实践训练过程中发挥了重要作用。

简介：单片机原理及应用是电气自动化专业实践性很强的课程,其综合性课程设计在实践教学中占有重要地位。本文将竞赛平台和内容引入到单片机课程设计中,学生在竞赛平台上完成设计课题,而课题来自于近几年的比赛题目。既提高了大多数学生的实践能力,又有利于学科竞赛队伍的建设,两者相辅相成,取得了较好的实践教学效果。

简介：摘要： STE A M 教育 作为培养学生的探究 、创新、 批判性思维 、团队合作、学科综合能力 的载体，具有非常好的 教学 效果 ， 国内外相当重视并得到有效发展。本文是在学校一年一度“科技节”活动开展的基础上，运用 STEAM 教育的理念，进行竞赛项目设计，具有跨学科、趣味性、体验性、情境性、协作性等特点。基于 STE A M 教育的学校科技节竞赛项目设计顺应新时代发展要求，倡导多学科融合，是协同学习与创新的体现， 将实践探索推向新的高度。

简介：摘要创新能力是一个不断发展的动力源泉，也是一个国家经济发展的基本所在。我国不在进行教育体制改革，旨在提高学生的创新能力。电子设计设计竞赛的目的就是在于激发学生的创新能力，利用所学的知识来解决生活中的问题。因此本文在此基础上就从电子设计竞赛看大学生创新能力的培养方面做了一定的探讨，从而更好促进我国教育行业的发展。

简介：从竞赛式案例教学、竞赛式实验、竞赛式分组练习、竞赛式考试和竞赛式教学团队组建5方面阐述引入ACM竞赛的优势,指出传统教学模式的弊端,提出程序设计类课程的教学模式改革思路和更有力的教育教学方法。

简介：通过对内蒙古CAD技能大赛机械设计项目竞赛技术文件的制定进行分析，探讨在此方面一个符合国际竞赛标准的技术文件。本技术文件是符合内蒙古自治区实际情况，并由自治区该行业专家共同研究提出的。

简介：英国著名教育家斯宾塞说：＂孩子在快乐的状态下学习是最有效的,此时孩子的学习也是快乐的。＂经过长期的探索,笔者发现,恰当地运用竞赛式的教学,对发挥学生的主体性有较好的作用;在竞赛中,学生能够体会到竞争的乐趣和成功的快乐。1教学设计说明1.1选题原因初三学生刚刚接触化学,由于刚开始有很多化学实验,学生们对学习有一定兴趣。但随着学习的深入,要求记忆的知识内容逐渐增多,