简介：

简介：Pentawards是全球首个也是唯一的专注于各种包装设计的竞赛。它面向所有国家与包装创作和市场相联系的每一位人员。根据作品的创作质量,优胜者将分别获得Pentawards铜质、银质、金质、铂金或钻石奖。

简介：竞赛是社会、政治和经济中的典型现象，在激励和资源配置方面发挥了非常重要的作用，竞赛机制设计已成为竞赛研究的理论热点问题。本文介绍了竞赛理论基础知识，主要从竞赛奖励、竞赛结构及竞赛成功函数三个方面，综述了有关竞赛机制设计研究。在回顾以往研究的基础上，探讨了竞赛机制设计研究未来的可能发展方向。

简介：文章通过对设计竞赛的主旨、要求、评选标准、评选结果的分析,归纳出产品设计竞赛主要在以下七个方面对产品设计创新的促进意义及引导性作用:1.促进设计交流;2.扶植和推广优秀的产品设计;3.引导或刺激产品或行业的发展;4,为企业选拔创造性的设计人才;5.提升设计品质;6.激发更多的创造力。最后,文章谈了设计竞赛在设计各环节中的引导和示范作用。

简介：本文论述了如何以数字技术为基础,根据符号学原理和中国传统整体思维方式,以＂合作、竞赛与发展＂理念进行视觉创作,再现人类视觉文化的丰富性和生动性。

简介：7月23日，由贵州省黔西南州义龙新区管委会与CBC建筑中心主办、楼纳国际建筑师公社承办、《城市·环境·设计》（UED）杂志社作为协办媒体的“义龙未来城市设计国际竞赛新闻发布会暨义龙新区城市发展专家顾问委员会成立大会”在UEDGallery（中间建筑艺术家工坊）举行。本次竞赛的主题为“东方山水与未来城市”，立足当前城市问题，面向未来城市，探讨未来城市发展所面临的机遇与挑战，聚焦城市化浪潮席卷全球带来的一系列问题和解决方式，助力未来城市可持续发展，为全世界范围内的新城建设提供具有现实意义的构想和策划。

简介：摘要本设计的竞赛抢答器核心控制器件是单片机STC89C52为，利用单片机的定时器或计数器定时和计数的原理，将硬件与软件有机地结合在一起，使得系统能够正确地进行计时，在同一时间使数码管能够正确地显示时间和选手号码。本文主要围绕竞赛抢答器的硬件电路和软件程序的设计思路和具体过程进行探究。

简介：工业设计学生竞赛对促进本科专业教学、提高学习积极性、提高就业率等具有积极作用。在总结近年来指导学生参加竞赛经验的基础上,从竞赛指导的程序与方法等方面分析赛情、竞赛评价标准、竞赛关键词结构、竞赛指导过程,总结出工业设计专业学生竞赛的教学指导方法。

简介：电子设计竞赛是培养学生买践能力和创新能力的重要途径针对学生在竞赛过程中反映的问题，提出了更新买验内容、开放创新买验室等具体措施，促进买践教学改革

简介：在一些生产、生活和市场经济的实际问题中，经常要求我们对某一具体情况作出决策，或者对某一问题设计出最佳的解决方案，以求得最好的实用效果或最大的经济效益．在这一现实背景下，方案设计题频频出现在各地的中考、竞赛试卷中，籍以综合考查学生的阅读理解能力、数据处理能力、分析推理能力等能力．

简介：

简介：本文以我国工业设计教育与激增的设计竞赛现象为研究课题,分析设计竞赛激增对工业设计教学的影响。提出了理性引导学生参与设计竞赛,并具体评述了如何合理安排竞赛时间、选择竞赛内容及处理特殊问题的方式。

简介：将CDIO教学模式引入电子设计竞赛活动中，探讨在该新型竞赛教学模式下培养方案的构建、教学方法的实施、评价体系的建立等相关问题．CDIO的电子设计竞赛可提高大学生的创新能力、实践能力与综合素质，并有助于推动高职院校实践教学改革．

简介：如图，3个正方形组成8个三角形。现在把2、3、4、5这4个数填在每个正方形的4个顶点上．使得8个三角形3个顶点上的数的和为连续的8个自然数。小朋友．你知道这连续的8个自然数各是数字几吗？把他们填到圆圈里。

简介：<正>1、本次竞赛活动分知识测试和技能测试两项。知识测试以答题形式完成,普及知识材料及试题全部刊登在2004

简介：小强参加学校举行的知识能力竞赛，比赛结束后，乐乐问小强得了第几名，小强故意卖关子，说“我考的分数，名次和我的年龄的乘积是1958，你猜猜看。”乐乐想了没多久就说出了小强的分烽，名次和年龄

简介：阿图尔·恩格尔是联邦德国法兰克福大学的数学教授,多年来献身于数学竞赛的组织和培训工作.十年来,他担任联邦德国出席IMO的代表队的教练或者领队,为这个国家的代表队保持世界强队的地位作出了卓越贡献.他是1989年7月将在西德的不伦瑞克市(大数学家高斯的故乡)举行的第30届IMO的组织委员会主席.在本文中,恩格尔教授分析了匈牙利、民主德国、苏联、美国这些世界强队的成功的经验,披露了这些国家数学竞赛选手的选拔和训练的情况,阐明了数学竞赛和数学教学的关系;这些对我国为迎接1990年在我国举行的第31届IMO而应做的努力有很大的参考价值.本文是几年前写的,当时参加IMO的选手是每队8人,后来改为每队6人,这一规定一直持续至今.

简介：周恩来总理在第二届全国人民代表大会第一次会议上所作的“政府工作报告”中指出:社会主义竞赛,是行之有效地发展群众运动的方法。为了保证一九五九年跃进计划的实现,必须坚持下去,并且继续加以发展和提高。

简介：因为上级发了文件，某局准备给职工发的一笔福利费不敢发了。当局长正在为此事犯愁时，局工会主席出了一个主意：“现在全国都在开展迎奥运活动，咱也开展一次职工迎奥运知识竞赛，全部答对的职工就给予物质奖励。把这笔福利费变成奖金发下去。”局长疑惑地问：“这行吗？”工会主席肯定地回答：“保证万无一失。”局长同意试试。

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