简介:〔摘要〕我国著名的语言学家吕淑湘先生说过“学习语文,三分得益于课内,七分利益于课外。我们把读局限在课内是远远不够的,课外阅读是对课内知识的延伸,课外阅读可发让学生获取更丰富的知识,可以跨越时空,了解古今中外的事,可以与书本中的人物对话,还能提高学生的口语表达和书写能力。
简介:摘要习惯成自然”这句话告诉我们习惯的重要性。日常生活中,个人的成长过程中,学生的学习过程中都离不开“好习惯”。因此,在小学阶段培养学生良好的学习习惯,是每一位教师的职责。
简介:摘要小学生开始接触英语学习的时候,由于已经适应了中文为母语的语言环境,因此对于大多数小学生来说,学习英语并不像学习其他科目那样得心应手。他们在学习过程中对于英语环境的不适应是造成学习英语无法尽快进入状态,进而造成无法理解课堂知识点、产生厌恶学习心理的根本原因。因此,让小学生们尽快适应英语学习的环境是当下最重要的任务。
简介:人类对新知识的认知、学习和探究总是建立在原有的知识和经验基础之上的,迁移是人类认知的一个普遍特征.心理学认为,学习的迁移是指在一种情境中获得的技能、知识或形成的态度对另一种情境中习得知识、获得技能或形成态度的影响.简而言之,迁移就是"一种学习对另一种学习的影响"①.在课堂教学中,学生学习的迁移有两种基本形式:一种是把新学习的内容纳入到原认知结构中去,从而扩大原有的认知结构,这实质上是一种学习对另一种学习产生的积极作用,在心理学上称为正迁移;另一种是已有的经验对于新经验的获得产生消极影响和干扰作用,这即是负迁移.文中论及的"迁移"指的是正迁移.怎样在课堂教学中促进正迁移的产生,防止负迁移的消极影响呢?这涉及到建立新的教学观与塑造学生良好的认知结构.具体来说,包括以下几个方面.
简介:摘要习主席关于军队院校建设的重要论述,具有十分丰富的科学内涵,是指引军队院校建设发展的根本准循。认真学习领会贯彻习主席的重要论述,要扭住提高培养强军兴军人才质量这个关键,不断推进军队院校改革创新发展。