简介：

简介：摘要初中英语教学过程中，教师要以生为本，以学定教，通过多媒体课件辅助教学，引领成长，且要先学先问，后导后教，巧妙引导，激发兴趣，由易到难，逐步提高，并组织多种活动，引发学生自主意识，提高学生英语能力。

简介：教师和学生是学校教育中最主要的因素，是学校组织系统中不可缺少的重要组成部分，在现实的学校教育教学活动中，无论教师的教还是学生的学．都是以学习为前提的。这包括了教师自学和教师之间的学习，学生自学、学生之间的学习和师、生之间的学习，教师不仅仅是教育者，学生也不仅仅是受教育者，二者在学校教育的同一区域中融合为一个学习共同体．呈现的是一种动态的共生互学的关系。

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简介：摘要当现在的教育不能满足国家、社会以及家庭的需要时，教育必然要改革。生本教育为教育改革提出了一条有活力的途径，它强调以生为本，发展学生的潜能，追求人的全域发展。数学课堂中我们可以通过抓住数学的根本来促进学生数学素养和能力的提高。

简介：摘要：以生为本的教学实践核心是重视学生个人能力的开发，帮助学生在指定的学习情境中进行思考探究，提高学生的探究积极性和英语素养。小学英语高效课堂设计中，教师需从革新教学模式、教学步骤的角度赋予英语课堂更好的体验感。基于此，文章就小学英语高效课堂的打造方式进行了探究。

简介：摘要新课程改革中呈现了许多新的教育理念，其中最为核心的就是“以生为本”。笔者通过一段时间的实验探索，从学习小组构建，教学活动设计，课堂氛围营造及评价激励等四个方面，阐述了自己对“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”生本教育理念的理解和思考，对构建和谐教育生态，打造高效课堂方面的实践经验进行了梳理和总结。

简介：言简意赅、形象生动的成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句.成语是汉文化的一大特色,也是小学生丰富而宝贵的词汇库,低年级学生的思维带有具体性、形象性,因而以具体而形象的事物作为理解成语意思的中介当是行之有效的.

简介：我们的一切教育实践活动首先应该考虑学生因素,不可缺失学生立场。但是,一味地顺从学生意愿,看学生＂脸色＂行事,不是真正的以生为本,而是一种不负责任的教育行为。以学生为本的教育需从自由、民主、需要、测评和尊重等方面,进行理性的思考,寻求一条适合学生成长的优化教育路径。

简介：职业教育就是要以人为中心，突出人的发展，帮助学习者通往“自我实现”的历程。只有坚持从学生实际出发，才能真正体现“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育思想。因此，职业教育工作者应坚持“以生为本”的教育观，努力唤起学生自信心的同时，一方面，通过推进课改，提高教学实效；另一方面重视德育管理，确保学生成人成才，实现职业教育整体质量的提高。

简介：长期以来，受传统教育思想的束缚，有的教师对教学过程中学生的主体地位重视不够，没有把“以生为本”落到实处，教学效果很不理想。笔者认为，在思想品德教学中，发挥学生的主体作用可以从以下几个方面着手。

简介：摘要学生是教育的接受者，更是教育教学的主体部分，以生为本，就是要以学生为中心，以学生为重心，实施教育教学活动，从学生的角度出发去优化教学设计，以学生的年龄特点和兴趣特点为出发点，去实施教育教学活动。

简介：摘要职业中专招生制度的改革，为职业中专学校的数学教学提出了新课题。针对招收生员的个性差异的特点，在数学教学中实施传统的授课方式与弹性教学的有机结合，就显得十分必要，更是迫在眉睫。实施传统的授课与弹性教学的有机结合应做到正确认识学生，转变观念，更新理念；通过弹性数学课程设计、弹性课堂教学、弹性的课内课外作业、弹性的辅导、弹性的考查评价来使我们的教学更为多样。传统的授课与弹性教学的有机结合的问题值得深入探究。做为数学教师，只有端正教学态度，更新教学观念，理解素质教育的理念。认真钻研传统的授课与弹性教学的有机结合，在数学教学中促使学生养成要热爱学习数学知识，养成热爱学习的良好品质，达到提高数学应用的教育目的。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革，新的课程标准明确强调要将学生作为学习的主体，致力于提高学生的综合能力及学习素养，促进学生的全面发展。在教学过程中，教师要注重以人为本，通过采用自主学习、合作探究等学习方法，提升小学语文教学效率。基于此，本文围绕以人为本理念，着重探讨提升小学语文教学效率的策略，以此来提高小学语文教学的质量和效率，进而有效培养学生的语文学习能力及素养。

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简介：摘要：为了更好地提升小学语文课堂教学质量，实现语文课堂优质高效，教师要树立以学生为中心的教育理念，将关注的重点集中在培养学生的语文学习能力方面，即注重从增强学生的思维能力、知识理解能力、阅读能力以及想象能力着力，并在此过程中，运用合作教学法、多媒体教学法、微课教学法以及自主探究法开展部分内容的授课，旨在为学生创设交流性、形象性、自主性以及探究性的语文学习环境，实现课堂高效，促进学生语文能力的提升。

简介：摘要：现阶段，素质教育备受关注，国家教育部非常关注以生为本的教育理念，因此，中职的教育改革中，首先应当继续坚持学校以爱生为本的人文教育发展理念，加大力度进行课堂教学改革。在整个中职语文课程教学进程当中，我们必须时刻把培养学生们身心健康放在整个教学体系的第一主题地位，为这个国家民族培养文化栋梁，培养教育出合格的学生，使其具有一个良好全面的综合人文素质。本文重点将深入研究我国中职语文课堂及教学改革，从实际情况出发，分析可行的措施，推动我国教育事业的发展。

简介：摘要：当前，国家对教育事业愈加重视，不断倡导全面发展的素质教育，并且做出教学创新，在此背景下，构建高效课堂成为当前教育教学工作中的重点内容。在小学体育课堂教学中，以生为本理念的应用能够发挥学生的主体位置，激发学生的体育项目参与热情，继而达到增强学生身体素质，促进学生的身心健康发展。本文就以生为本构建小学体育高效课堂进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：  摘要：作为学习的主体，学生是否能积极主动地参与到教学环节中，是实验教学课堂成功与否的标志。学生亲历实验探究的过程是学生构建科学概念的重要途径，抛开这些经历而灌输给学生的知识再生动也只是流于表面。这样的知识获取机械而无趣，学生缺乏参与的热情。本文意在从导入、创新及新的技术手段的运用等方面寻求激发学生参与课堂的内驱力，帮助学生主动参与、自主建构科学概念。

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