学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要目的分析急诊护理管理中团队精神培养的意义及方式。方法增强急诊科护理人员的团队意识,建立人才梯队,创建互信的人际关系,丰富团队活动,培养团队意识,创建完善的管理制度,推行个性化管理方式,营造良好的沟通氛围。结果通过团队精神的培养,患者对护理人员的满意度明显提升,急诊科医患纠纷问题得到了有效的改善纠纷率明显下降(P<0.05)。护理质量明显提高。结论急诊护理中积极培养团队精神能够有效提高护理人员与医生的协作能力,提高护理人员的素质水平,同时还能改善护理工作的质量,患者护理满意度显著提高,医患纠纷明显改善。

  • 标签: 急诊科 护理管理 团队精神 培养
  • 简介:摘要全面理解全国医学生临床技能大赛的意义,分解和细化临床基本技能操作要点,在理论授课-临床见习-临床实习的整体教学环节过程中,对学生进行临床技能教学,教具模型和临床操作相结合,全面提高学生的临床实践能力和综合素质.关键词临床技能大赛;综合素质;实践创新能力中图分类号R428文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1122-02

  • 标签:
  • 简介:摘要:临床药学是一门医学和药学相互结合的综合学科,主要服务对象是病人、医生、护士等,需要药师参与研究临床药物治疗,其目的是提高药物治疗的合理性。临床药学教育的目标是培养学生可以参与临床药物治疗方案、且具有良好人文素质和沟通能力的应用型人才。由于临床药学是一个实践性学科,我国专业型临床药学研究生培养仍处于摸索阶段,绝大多数院校培养模式与学术型学位差异不大,因此使得临床药学研究生毕业后无法胜任临床药师工作。如何让专业型临床药学研究生在毕业后能够担任临床药师的工作,是许多专业型临床药学硕士毕业生面临的共同问题。

  • 标签: 临床药学 研究生 培养策略 教学方法
  • 简介:目的温对猴骨髓基质干细胞(BMSCs)进行体外培养及扩增,观察其原代及传代细胞的生长特点及生物学特点。方法抽取4只成年猴髂骨骨髓,用全骨髓培养法进行体外培养获得BMSCs,胰酶消化传代,用条件培养培养传代细胞。逐日倒置显微镜观察细胞生长情况,对传代细胞进行HE染色及碱性磷酸酶(ALP)染色。结果成年雄性恒河猴BMSCs体外培养生长良好,原代细胞10-13d汇成单层,传代后4~7d长满瓶底。HE染色光镜下观察见BMSCs为单核细胞,细胞呈梭形、多角形,传代细胞碱性磷酸酶染色呈强阳性。结论猴BMSc的体外培养增殖能力强,可诱导为成骨细胞,可作为灵长类动物骨组织工程的种子细胞。

  • 标签: 骨髓基质干细胞 组织工程
  • 简介:[摘要] 目的:从粪便中分离、培养和检测病原菌,对于临床治疗及预后调查有一定的价值。粪便标本中常见的病原菌有志贺氏菌属、致病性大肠杆菌、弧菌属、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌等,各种正常菌群含量甚多,仅以染色性和形态无法分辨是否为病原菌。此次我们主要分离培养并鉴定粪便标本中的大肠埃希菌和痢疾志贺菌[3]。方法:本文利用伊红美蓝平板培养后的菌落特征,再提纯培养细菌进行革兰染色镜检、动力实验、生化反应。可鉴定粪便标本中的病原菌。

  • 标签: [] 革兰染色 大肠埃希菌 志贺菌 分离培养 鉴定
  • 简介:目的评价变色液体培养基快速检测分枝杆菌的应用价值.方法利用变色液体培养基接种痰标本培养,并与改良酸性罗-琼氏(Lowenstein-Jensen,L-J)培养基平行比较.结果911例痰标本的涂阳检测率为29.1%,变色液体培养阳性率为43.4%,略高于改良罗-琼氏(L-J)培养阳性率40.1%,变色液体培养基和改良罗-琼培养涂阳平均检出时间分别为6和18d,涂阴平均检出时间分别为15和28d,污染率分别为2.7%和2.1%.结论变色液体培养基检测结核分枝杆菌,具有快速、简便、可靠和实用性好的特点.

  • 标签: 快速培养 结核分枝杆菌 变色液体培养基
  • 简介:【摘要】目的 研究雪莲培养物胶囊的免疫调节作用。方法 雌性ICR小鼠200只,按体重随机分成对照组和58.3、116.7、350.0mg/60kg.BW 3个剂量组,小鼠经口灌胃给予受试物一个月后,分别测定免疫功能的各项指标。结果 高剂量组加ConA 孔与不加 ConA孔吸光度的差值和耳壳增重均显著高于对照组(P<0.05),高剂量组小鼠溶血空斑数、血清半数溶血值(HC50) 和吞噬指数 a 均极显著高于对照组(P<0.01),各剂量组小鼠的体重增长值、胸腺体比、脾脏体比、吞噬率、吞噬指数和NK细胞活性与对照组相比,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论 雪莲培养物胶囊具有增强免疫力的保健功能。

  • 标签: 雪莲培养物胶囊 细胞免疫 体液免疫 NK细胞
  • 简介:神经干细胞的研究是最近几年来神经科学及胚胎发育学的热点问题。人们通常认为成年哺乳动物的中枢神经系统组织是不可再生的,中枢神经系统损伤或神经系统退行性病变将只能由神经胶质爬行替代,遗留难以弥补的神经系统功能缺损。而神经千细胞特别是在成年哺乳动物中枢神经系统中发现的神经千细胞对以上观点产生了巨大的冲击。随着神经干细胞的研究深入,必将为神经系统损伤性、退行性疾病的彻底治愈,甚至神经移植治疗带来一次革命性突破。

  • 标签: 神经干细胞 细胞体外培养 中枢神经系统损伤 神经系统功能缺损 成年哺乳动物 神经千细胞
  • 简介:摘要:我国教育体制改革以来,国家较为重视人才培养,在对人才培养的过程中,教师在其中扮演着较为重要的角色,是教学重要的构成部分。为了提升整体教学质量,需要引进兼职教师,这对各大高职高专院校的发展具有较大促进作用。但是,目前我国较多院校在对兼职教师进行培养的过程中存在一些问题,比如兼职教师教学水平参差不齐、兼职教师队伍不完善等。会对人才培养质量产生较大影响,为此需要在对兼职教师培养的过程中存在的问题进行深入分析,并在此基础上采取有效措施提升兼职教师教学能力,为应用型人才的培养奠定良好的基础。

  • 标签: 院校合作 兼职教师 培养路径
  • 简介:摘要:目的:探索妇科临床思维的重要性及相应的培养模式。方法:采用文献综述和定性研究方法,对相关领域的文献进行总结和分析。结果:建议采取多种培养模式来提高妇科临床思维水平,帮助医生培养观察力、判断力和解决问题的能力,从而提高妇科临床思维水平及其应用能力。结论:通过论述妇科临床思维的重要性及培养模式,既有利于准确诊断妇科疾病,选择适当的治疗策略,并处理复杂病例,又有利于医生与患者进行有效的沟通和教育,提高患者对治疗的依从性和满意度。

  • 标签: 妇科临床思维 重要性 培养模式
  • 简介:摘要:中医内科学作为一门临床基础学科,是中医学理论与临床之间的桥梁,也是学习其他临床各科的基础。这一特点决定了在中医内科学的课程教学中,一方面利用中医基础理论对中医内科病证的病因病性,没有模拟情景的画面感、没有面对面交流的真实感。同时也可能与疫情期间护生在生活、学习各方面的沟通交流少有关。获取知识是形成信念和改变行为的前提,坚定的信念是改变行为的动力,改变行为是一切教学的最终目标。护理教学要实现护生正确护理行为的目标,就要使护生实现知信行内在的和谐与统一,本研究将知信行模式应用在护患沟通线上教学,取得了较好效果,但沟通是一门学问,更是一种技能,沟通能力的培养是潜移默化的,不会一蹴而就,需要反复练习。同时,本研究因限于线上教学、大班授课等因素,还有许多需要完善和改进,特别是在叙事教学教师培训、叙事素材收集和制作等方面进一步深入研究。

  • 标签: 中医 内科 临床思维
  • 简介:摘要:在我国目前医学科技发展迅速的这个阶段,现代医学方面对医学人员心理素质要求很高,要全面分析灾后救援人员心理状况。通过专业心理干预技术 ,运用专业的心理调节方法 ,全面加强救援人员的心理护理 ,对于救援人员做长期而有序的心理干预是非常有必要的 ,同时心理援助的技术选取也是一个重要的问题本文从心理学研究的基础上谈医学人员心理素质的培养

  • 标签: 医学心理学 医学人员 心理素质
  • 简介:摘要:随着我国整体经济建设的快速发展,各行业的不断进步,使得我国对于专业人才的需求与日俱增,我国经济实力和科技水平的不断发展,为制药行业带来新的契机的同时,也提高了制药行业的人才需求。其中,具有较高综合素质和实践能力的应用型复合人才的缺口正在逐年扩大。制药工程专业作为药学、化学和工程学三者交叉的跨学科专业,目的是培养具有跨学科知识和技能的综合型人才。十分契合当下我国快速发展的制药行业的需求。

  • 标签: 实践教学 制药工程专业 培养模式
  • 简介:摘要:目的:探究全科医师临床思维能力的培养模式。方法:选择2020年1月至2021年12月期间我院全科医师临床思维能力培养对象为本次研究对象,将2020年1月至2020年12月期间采用传统教学模式培养的15名全科医师定义为对照组;将2021年1月至2021年12月期间采用PBL-CBL-TBL融合教学模式培养的15名全科医师定义为观察组。对比分析两组全科医师的业务能力、专业知识掌握程度、自主学习能力以及表达理解能力等的进步效果。结果:对比分析可知,观察组中的全科医师进步效果更为显著,高于对照组。结论:全科医师临床思维能力的培养模式选择PBL-CBL-TBL融合教学模式,可将传统教学模式存在的不足进行完善,将教学流程进行优化,便于全科医师整体综合能力的稳步提高,在临床医学教学中具有较高的推广价值。

  • 标签: 全科医师 临床思维能力 培养模式
  • 简介:【摘要】现阶段输血安全成为全社会关注的重点。其中加强输血前八项检查,可有效保证输血安全,对避免发生医疗纠纷也有重要意义。但是由于输血前八项检测中涵盖较多的理论知识,且实践操作对学生的要求比较高,因此加强这部分的综合能力培养非常重要。

  • 标签: 输血前八项 教学 综合能力 培养方式
  • 简介:摘要:本文简述了我国执业药师队伍的发展现状,试图找出发展中存在的突出问题,对存在的问题进行分析讨论,并提供了高质素执业药师队伍建设和培养的实现路径。希望通过对药学教育的改革、对资格准入机制的优化、对继续教育的深入发展、对岗位人员的充分调度来实现执业药师综合素质和专业技能的提升。

  • 标签:
  • 简介:【摘要】随着当前医学服务模式的转变,以患者为中心的新型医患关系需要医师具有较强的沟通技能,良好的沟通能力在医患之间的沟通日益显得必要。口腔全科医师作为基层口腔卫生专业人员,在社区、诊所或医院口腔科室提供基本的、持续的口腔卫生医疗服务,需要具备较强的医患沟通技巧。本文根据全科口腔医师的职业特点,讨论了医患之间的沟通技巧和沟通能力的培养策略,希望能为口腔医师医患沟通能力的培养提供一定的启示。

  • 标签: 口腔 全科医师 医患沟通能力
  • 简介:摘要:随着医疗事业单位的发展,中医护理人才培养受到重视。近年来卫生部大力扶持中医药工作,中医骨伤科也迎来了良好的发展机遇。文章对中医骨伤科目前的发展现状进行分析,认为中医骨伤科目前存在的主要问题包括缺乏高素质人才、传统服务理念与患者需求脱节等,并针对性地提出管理建议。

  • 标签: 中医 骨伤科 护理 人才培养
  • 简介:摘要:目的:驯化传统贴壁培养型MDCK细胞成为悬浮培养型细胞。方法:通过筛选最适宜MDCK细胞悬浮培养的无血清培养基,驯化MDCK悬浮细胞。结果:采用简单直接的驯化方法,驯化MDCK贴壁型细胞进行无血清悬浮培养,驯化周期短,成本低,细胞生长速率快,且细胞生长状态良好。结论:驯化为MDCK悬浮培养型细胞系,为作为细胞介质感染病毒生产疫苗的研究提供了理论支撑。

  • 标签: MDCK细胞 流行流感 细胞悬浮培养 无血清培养基