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  • 简介:摘要在医院规模逐渐扩大的形势下,其相关的信息数据也随之增多,使得医院信息系统的重要性日益突出。而网络信息技术的发展虽为医院的信息系统带来了良好的发展机遇,但同时也使其安全问题逐渐扩大,引起了社会的广泛关注和议论。因此,本文主要针对医院信息系统的重要性及其相关的安全风险管理对策进行了研究,希望为促进其安全运行带来一定的参考价值。

  • 标签: 医院 信息系统 安全风险管理
  • 简介:摘要当前社会,对于中医全科医学领域研究甚少,缺乏专业性医学人才,总体的医学教育质量不高,这不仅阻碍了新医改背景下中医全科医学的发展,而且还延误了中医全科医学发展的进程。在此困境下,如何规范统一化模式,培养优秀的中医全科医学人才,完善当前中医全科医学教育,将是中医全科医疗发展的重中之重。基于此,本文就以中医全科医学教育的发展为思路命题,对其进行深入化解析。

  • 标签: 中医全科 医学教育 思考
  • 简介:摘要党的十七届六中全会为新时期开展医院宣传思想文化工作指明了方向,在医药卫生体制改革进一步深入和医疗服务市场竞争进一步加剧的形势下,我们要重新认识和重视医院宣传思想文化工作,不断强化政治意识、服务意识、公关意识和效益意识,创新工作理念,为医院改革发展稳定提供强大的思想保证、精神动力、舆论氛围、智力支持和文化条件。

  • 标签: 宣传思想文化 医院发展 精神动力
  • 简介:摘要目的探究症状护理课程在规培护士规范化培训中的应用效果。方法将2016年4月—2017年3月期间和2017年4月—2018年3月期间两段时间在我泌尿外科轮转的16名规范化培训护士作为研究对象,前一时期8例规培护士作为对照教学组,以常规方式进行规范化培训,后一时期8例规培护士作为研究教学组,实施症状护理课程,培训结束后,对两组规培护士的考核成绩和教学质量情况进行调查。结果在理论知识考核方面,两组的理论知识成绩相差较小,数据经检验不具有显著性差异(P>0.05);在临床实践考核方面,研究教学组的临床实践考核成绩明显高于对照教学组,数据经检验具有统计学意义(P<0.05)。研究教学组的优秀率(37.50%)和优良率(93.75%)明显高于对照教学组的优秀率(18.75%)和优良率(75.00%)。数据经检验具有统计学意义(P<0.05)。结论在护士规范化培训中增加症状护理课程,能够有效提规培的临床实践能力,教学质量较高,效果明显,值得推广。

  • 标签: 症状护理课程 泌尿外科 护士规范化培训 应用效果
  • 简介:摘要《基础护理学》中的无菌技术、心肺复苏、注射术、静脉输液术等操作在临床工作中占有重要地位,非护理专业学生也需要掌握这些内容。教研室针对非护理专业学生开设《基础护理技术操作》选修课,对促进其掌握和提高临床技能有重要意义。通过对学生进行问卷调查,了解课程设置情况及实施效果,有针对性的改进教学内容及方法,更好的满足教学需求。

  • 标签: 基础护理学 护理操作技术 非护理专业
  • 简介:摘要积极心理学以人类固有的力量作为出发点,以正向的心态对人的情感以及行为加以解读,激发积极力量,挖掘个人潜力,使人获得幸福感。其中在本文中主要从理论角度上分析了积极心理学对大学生主观幸福感所带来的影响。

  • 标签: 积极心理学 大学生 主观幸福感
  • 简介:摘要公共卫生事关我们所有人的健康与生命安全,同时还影响着社会的和谐秩序,它需要得到来自整个社会的广泛关注与广泛参与。就我国目前的情况来看,政府在公共卫生管理方面的基础设施建设、制度建设、人员物资建设都已经做得相当到位,但唯独缺少的就是来自社会的关注与参与,这反映出来的是政府在公共卫生管理社会工作上存在的缺位。以手足口病的公共卫生安全管理来讲,由于缺少来自政府的宣传教育和引导,所以很多社会群众都还对手足口病知之甚少,虽然我国目前的医疗技术能够基本有效的治愈手足口病,但是因为社会群众与儿童家长对手足口病预防知识的知晓率非常低,所以不论再怎么治疗,都无法防止手足口病发生,而且如果出现了严重并发症,其预后就非常令人担忧,这就造成了一个较为重大的公共卫生安全问题,其可能带来的后果与潜在威胁是非常严重的,而要解决这个问题的必经之路,就是完善手足口病管理中的社会工作。本文基于作者自身的实际工作与学习经验,以完善手足口病管理中的社会工作为研究方向,首先简单阐述了研究背景和研究意义,然后对手足口病的流行特点和危害进行了分析,最后主要对我国目前手足口病管理中的社会工作现状进行了探讨,并对如何完善手足口病管理的社会工作提出了部分探讨性建议,以期能提升我国手足口病的社会管理质量,促进我国公共卫生事业发展。

  • 标签: 公共卫生 手足口病 社会工作 研究意义 现状 措施
  • 简介:摘要剖宫产术是妊娠达28周以上,剖腹切开子宫,取出胎儿的手术,是解决异常分娩和挽救胎儿的重要手段。但剖宫产毕竟是一种非自然的分娩过程,除剖宫产手术本身会带来的危险性外,WHO提倡的剖宫产率应当控制在15%以内。但在过去的十几年中,我国剖宫产率异常增高,某些医院剖宫产率已达50%,抑或更高。其中不恰当剖宫产占较高比例,危害巨大。

  • 标签: 高剖宫产率 原因分析 对策思考
  • 简介:摘要目的为了有效的提升青少年青春期心里健康教育,本文通过调查询问的方式深入的调查分析关于目前青少年青春期心里健康教育中所存在的主要问题,并根据相关的问题进行探讨分析制定合理有效的改善措施,从而有效的提升青少年青春期心里健康水平。

  • 标签: 青春期 改善措施 心里健康教育
  • 简介:摘要现代医疗护理过程中,由于医疗护理活动的特殊性,患者器官隐私很容易暴露给医护人员,现在医院对病人的病情、诊断、资料加以保密的意识人人都有,但在诊疗的过程中对患者躯体、器官隐私的保护意识却很淡漠。

  • 标签: 保护 患者 器官 隐私 病员服 应用
  • 简介:摘要全面质量管理思想的基础与具体实施措施,便是根据PDCA循环来展开应用。其主要可被分为计划安排、具体执行、过程检查与最终处理等四个阶段过程。在质量管理过程中需对各项工作内容制定出相应的计划,并通过实践执行与检查后留下成功部分,将不成功的遗留问题留到下一循环解决,此为质量管理的基础理念。本文将对PDCA循环在医疗质量管理中的具体应用进行分析并提出应用中的体会供同道参考。

  • 标签: PDCA循环法 医疗 质量管理 运用 体会
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  • 简介:摘要维护人体的心理健康是维护人体健康非常重要的一环,心理咨询与治疗是确保心理健康的重要手段。本文通过深入探讨我国心理咨询与治疗现状及其原因,从实践的角度出发,从我国在心理咨询与治疗存在的问题、误解这一方向出发进行深入分析探究,并针对此问题提出建议,力争为我国的心理咨询和治疗提供参考依据。

  • 标签: 心理咨询 治疗现状 原因分析 思考与建议
  • 简介:摘要骨科作为一个亚专科众多、病种繁杂的学科,给住院医师规范化培训工作带来了不小的挑战。目前骨科住院医师规范化培训存在诸多问题,本文结合自身的带教工作及思考,提出采取有力的待遇保障和及时的心理疏导、完善的规培导师制度、定期的规范化、标准化讲座、严格的带教老师和规培医师考核制度以及个性化的培养措施等举措,希望有助于提高骨科骨科住院医师规范化培训的质量。

  • 标签: 提高 骨科住院医师规范化培训 质量
  • 简介:摘要社会经济的发展带动着人们生活水平的提高,人们对现行护理质量管理的有效性提出了更高要求,本文通过对护理质量管理现状进行概述,探讨了护理质量管理结合现代质量管理理念的重要性,提出了护理质量管理提高措施,希望对相关研究者有一定启发。

  • 标签: 现行护理 质量管理 思路方法 思考探讨
  • 简介:摘要目的分析目前医院检验科的工作情况,结合实际探讨做好部队基层健康体检的有关对策。问题目前部队基层医院检验科的参检人员主要存在技术、素质参差不齐,体检情况的反馈程度不充分,指导意见不明确,专业素养不到位,技术力量与检查设备不足,对健康体检认识不足够,制度规范不够完善等.对策做好健康体检的对策是加强参检人员的技术和职业素养培训,尤其强化健康体检教育的重要性,积极完善组织与制度,加强基层医疗机构的软硬件建设。

  • 标签: 基层 检验科 体检工作
  • 简介:摘要本文着重讨论在医改的大背景下开展“志愿服务在医院活动”,医院党务部门对志愿者活动有着非常重要的保障作用;志愿者在改善医疗服务中发挥着独特而重要的粘合剂与桥梁作用;在医疗服务转型期,积极开展志愿者在医院活动,带好青年队伍,发挥青年志愿者的青春奉献精神,打造志愿者服务品牌,推动着医院的精神文明建设和复合型人才的培养。

  • 标签: 医院志愿服务 实践 思考
  • 简介:摘要本文首先提出城市医院对口支援乡镇卫生院的具体办法与措施,对口支援后取得的成就。然后对城市医院对口乡镇卫生院的实践进行思考,提出存在的问题,以及解决的对策。希望本文可以促进城市医院对口支援乡镇卫生院的继续推进,并取得良好的实践成果。

  • 标签: 城市医院 对口支援 乡镇卫生院 实践 思考
  • 简介:摘要医学检验教育是医学教育中比较重要的组成部分之一,目的是为我国培养优质的医学检验人才,医院检验科的发展促进着检验教育的不断发展,要发挥两者的协调作用,推动我国检验学的更好发展。

  • 标签: 医学检验教育 检验科 合二为一执教
  • 简介:摘要目的通过精神康复知识强化课程,探讨精神康复知识强化课程对精神分裂症患者康复疗效的影响。方法资料随机选取我院2016年1月—2017年12月收入120例康复期精神分裂症患者为研究对象,按照入院先后顺序不同分为观察组和对照组,各60例,对照组予以常规治疗方式,观察组予以精神康复知识强化课程,采用前瞻性方法进行研究,在4个月内应用8节精神康复知识强化课程进行干预,应用NOSIE量表、SCL-90量表、SQLS量表进行前后评估。结果治疗前,两组NOSIE总分、SCL-90总分无显著差异(P>0.05),治疗后,两组NOSIE总分、SCL-90总分有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组SQLS分值无明显差异(P>0.05),治疗后,两组SQLS分值具有统计学意义(P<0.05)。结论通过精神康复知识强化课程提高精神分裂症患者对症状管理的技巧、提高病识感、提升自尊、提高服药依从性及自我服药的能力、提高解决问题的能力、能够认识精神病康复的重要性、了解康复的過程、知道如何寻求支援(家庭/照顾者、医疗、社区)等得到恢复,促进患者恢复社会功能的效果,为精神康复提供一种行之有效的方法。

  • 标签: 精神分裂症 精神康复 强化课程 疗效