简介:摘要目的探讨可复用湿化瓶消毒质量影响因素,改进工作流程,确保湿化瓶消毒质量合格率100%。方法自2013年我院对可复用湿化瓶集中供应以来,每月随机抽取一包湿化瓶样品进行采样,监测湿化瓶消毒质量。出现1例湿化瓶采样结果不合格。结果从人员、操作方法、设备设施等方面,分析了导致消毒质量不合格的相关因素。结论通过加强人员培训,规范清洗消毒包装操作规程,改良干燥方法,强调细节管理,提高消毒产品消毒质量,有效控制医院感染发生。
简介:摘要目的讨论人性化护理模式在核医学检查中的运用。方法选择2016年03月至2016年07月在我院接受核医学检查的患者5000例,随机均分为观察组与对照组,对照组采取常规护理方法,观察组采取人性化护理模式,观察两组患者的焦虑程度及对护理的满意度。结果观察组患者的焦虑度为50.55±10.31分,明显低于对照组71.34±05.22分;观察组护理满意度为96.35±03.25分,明显高于对照组78.18±20.45分,两组数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论把人性化护理模式运用于核医学检查过程中,可以明显缓解患者焦虑程度,患者对护理满意度较高,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨规范化流程结合分层管理在急诊护理教学中的应用方法和效果。方法选择2014年5月~2015年3月在本院急诊科实习的126名护生为对照组,2015年5月~2016年3月在本院急诊科实习的135名护生为实验组,对照组实行传统教学管理;实验组在此基础上实行规范化流程结合分层管理。比较两组护生的理论与操作考核成绩的差异和对规范化流程结合分层教学管理的评价情况。结果实验组理论和操作考试成绩优于比对照组,两组比较,差异性具有统计学意义。(P<0.05)。实验组护生对带教老师教学态度、分层制定教学计划、统一的技能操作流程、带教老师业务能力、教学技巧、教学计划执行情况等的满意度均在95.5%以上。结论在急诊科护理教学中实行规范化流程结合分层管理,能使急诊护理教学更规范、系统,充分发挥师生的主观能动性,提高急诊护理临床教学质量。
简介:摘要目的观察研究人性化护理在妇产科产后出血患者中的应用效果。方法将我院妇产科于2015年3月~2016年3月收治的80例产后出血患者分为对照组(40例)与实验组(40例)。对照组采取妇产科常规护理,实验组在此基础上实施人性化护理服务。统计两组产后2h、24h内的出血量、住院时间,并对比产后并发症发生率与护理满意度。结果与对照组相比,实验组患者产后2h、24h内出血量更少,住院时间更短,组间差异具有统计学意义(P<0.05);实验组产妇产后并发症发生率更低,护理满意度更高,二者存在显著性差异(P<0.05)。结论在妇产科产后出血患者护理过程中开展人性化护理服务有利于减少术后并发症,提高患者满意度,值得推广应用。