简介：

简介：<正>自主教育教学模式群,是我校实行自主教育整体改革的理论成果。在自主教育思想指导下,各学科教学不断改革,形成了每一学科的教学流程,具有自身的教学实践活动结构特点,构成了本学科教学模式。教学模式群,是在同一教学思想指导下形成的某一学科多种课型教学模式和各学科教学模式的集合

简介：教会教育在近代湖南教育中占有非常重要的位置。教会教育在湖南起步晚，发展快，在各种类型和层次的教育中，教会中学教育的成绩最为突出。近代湖南教会教育具有门类齐全、自成体系；重视英语和体育教学；管理制度健全；师生关系平等民主；学生独立意识较强等特点。教会教育为湖南教育增色添彩，培养了众多人才。教会教育的办学模式和课程设置对中国教育的近代化有所裨益。教会学校师生的爱国运动也成为整个民族爱国运动的重要组成部分。

简介：教会学校教育是中国近代教育一个重要的组成部分，而其中教会女校对中国近代女性的影响更是不容忽视。近代以来教会女校的教导，让福州女性开始打破传统束缚，积极走向社会，改变了旧时的婚姻观，努力去实现自身的社会价值。

简介：教会女校的创办是中国近代女子教育的开端。青岛作为曾有一段典型或完全殖民地历史的城市，其教会女校的迅速发展对其女子教育的发展产生了巨大的影响。

简介：

简介：随着君主制在西欧封建社会的建立，作为君主之鉴派的人文主义者在君主教育实践的基础上逐渐形成了君主教育理论。他们不仅强调君主（廷臣）教育的重要性，而且阐述了对君主（廷臣）的要求，还探讨了君主（廷臣）教育的内容和方法。君主之鉴派的著作成为了西欧封建社会统治阶层必读的书籍，君主教育理论也对后世西方上层社会的教育产生了重要的影响。

简介：〔摘要〕小学语文教学的根本目的就是培养小学生的阅读能力，从而提高他们的写作能力，所以老师教会学生阅读的能力就显得尤为重要。怎样调动学生阅读的积极性和主动性；怎样培养学生有感情的朗读课文；怎样加强字词句的理解；怎样培养学生广泛的阅读兴趣及如何教会学生正确的阅读方法是小学语文阅读教学的核心问题。

简介：南北战争前美国黑人的教育机会是极其有限的，南部各州视教授黑人为违法，北部各州黑人的接受教育方面也受到歧视。在这种社会氛围中，各教派主要出于宗教的目的为黑人举办教育，使部分黑人获得了读写的能力。本文主要探讨了国教会、教友会、清教徒、卫理公会、长老会以及天主教教育黑人的努力。

简介：福州作为鸦片战争之后被迫对外开放的城市之一，教会势力深入较早，办学成为教会传教的一种重要方式。中学教育是教会教育体系中不可或缺的组成部分，民国时期的福州教会中学发展已成规模，从经济角度分析这时期教会中学的经费来源、收费制度的设置及演变，对进一步探索福州教育的近代化过程具有历史意义。

简介：叶圣陶先生说“教是为了不教”，旨在说明教育的根本目标是教会学生学习的方法以满足其个人发展的需要。但教会学生学习方法比教给他们知识更加困难，原因在于学生常常囿于传统思维模式的固化中。所以笔者认为，教会学生学习方法，首先要改变他们的思维模式，否则学生很难形成新的行为习惯。

简介：中华人民共和国的成立使我国发生了前所未有的社会大变革。它深刻地改变了中国的教育，更影响着旧中国遗留下来教会学校，并最终导致了教学学校在中国的消亡，教会学校是“帝国主义文化侵略工具”，但它在进行文化侵略的同时，也引进了西方的文化和教育，在客观上促进了中国现代化的进程，并提供了一定数量的建设人才。