简介：【热身训练】WhenIwassix,Dadbroughthomeadogoneday,whowascalled＂Brownie＂.MybrothersandIalllovedBrownieanddiddifferentthingswithher.Oneofuswouldwalkher,anotherwouldfeedher,thentherewerebaths,playingcatchandmanyothergames,Brownie,inreturn,lovedeachandeveryoneofus.Onethingthatmosttouchedmyheartwasthatshewouldgotowhoeverwassickandjustbewiththem.Wealwaysfeltbetterwhenshewasaround.

简介：摘要：时代不断发展，教育也在不断进行改革，力求更加符合新时代特性，根据学生成长需求进行更好的专项培养。在小学语文教学中，新教材改革要求学校及教师更加重视学生的综合语文能力培养，其中小学语文阅读理解能力成为重中之重，这就要求教师针对小学语文阅读现状指出改革方向，提出更加有效的措施来帮助学生提升语文阅读理解能力。

简介：摘要：在当前小学语文教学当中，我们会发现阅读教学是小学语文日常教学的关键所在，同时阅读教学关于小学语文教学的始终。小学生通过有效的阅读活动能够获得大量的信息，从而逐步的提高自身的语文素养。在小学语文阅读教学过程当中，我们会发现阅读教学有着重要的作用，它能够有效的培养学生的阅读能力，提高阅读教学质量，同时还能够丰富语文知识，为学生今后的学习奠定良好的基础。但从当前教学发展现状中，我们可以了解到小学语文阅读教学依然存在着较多的缺陷，针对当前语文教学中所存在的问题，我们将对其进行简要探究，寻找有效教学策略，逐步提高教学质量。

简介：摘要：语文作为一门基础性学科，在学生日常生活以及学习当中起着基础性的作用。同时小学语文教学也是搭建学生情感、态度与价值观的桥梁，因此必须落实好小学语文课堂阅读教学，为学生阅读与写作能力的提高提供支持。同时结合新课程改革的要求，小学语文课堂阅读教学应当以提高学生阅读能力为导向，提高学生的语文核心素养。

简介：摘要:语文课程是学生科目学习中最重要的项目之一，语文课程是学生素质教育体系中的重要组成部分。中华文化源远流长博大精深，想要学好语文这门语言课程是具有超高难度的。这就对小学生提出了更深层次的要求，想要学好小学语文离不开对学生阅读理解的培养。阅读理解教学是小学语文教学的中心环节，也是培养学生语文基本功的重要方式。阅读理解肩负着提升学生阅读能力，培养学生养成良好阅读习惯的重要任务。阅读理解教学可以全面提升学生的识字能力，听说能力和写作基本功。这些对小学语文学科素养有着极大的影响，如何高效的提升小学生语文阅读能力，培养小学生阅读能力素养成为了教学的关键。对此本文笔者从小学语文阅读现状及其解决方案两个方面进行综合的阐述，希望能够为读者朋友和广大同僚提供帮助，促进我国教育事业的发展。

简介：摘要：对阅读理解能力的培养，是目前小学语文教育的一个重点，它需要教师在课堂上探索出一套行之有效的教学方法和策略，并结合教学的具体需要通过不断对其进行改进，使其达到更好的培养效果，提高小学语文阅读理解的教学质量，提升学生的能力素养。然而，就当前的小学语文阅读理解教学现状来看，它还存在着很多不足之处需要改进。本文就从“高效阅读，快速理解”的角度，重点探索一下促进小学语文阅读理解能力有效提升的主要方法。

简介：摘要：时代不断发展，教育也在不断进行改革，力求更加符合新时代特性，根据学生成长需求进行更好的专项培养。在小学语文教学中，新教材改革要求学校及教师更加重视学生的综合语文能力培养，其中小学语文阅读理解能力成为重中之重，这就要求教师针对小学语文阅读现状指出改革方向，提出更加有效的措施来帮助学生提升语文阅读理解能力。

简介：摘要：学生阅读理解能力的提升在小学语文教学中具有重要意义。基于此，接下来本文通过总结现有研究成果，提出了一些有效的教学策略，包括培养阅读兴趣、拓展阅读材料、引导阅读思维、等方面，旨在为实际教育工作提供一定的帮助，培养学生的阅读理解能力。

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简介：Flyingoveradesertareainanairplane,twoscientistslookeddownwithtrainedeyesattreesandbushes.Afteranhour'sflight,oneofthescientistswroteinhisbook,"Look,hereforprobablemetal."Scientistsinanotherairplane,flyingoveramountainarea,sentamessagetootherscientistsontheground,"Goldpossible."Walkingacrosshillyground,fourscientistsreported,"Thisgroundshouldbesearchedformetals."Fromanairplaneoverahillywastelandascientistsentbackbyradiooneword:"Uranium."

简介：Amiddle-agedguywakesuponemorningandnoticesthathiseyesarebulgingandhisearsareprotruding.Hebecomesveryconcerned.Sohegoestohisdoctorandaskshimwhatiswrongwithhim.Thedoctortellshimthathehasararediseasethatwillrequirehimtotakesomemedicationforseveral-monthstoclearupthedisease,however,themedicationwillmakehishairfalloutpermanently.

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简介：摘要每位教师都希望自己教出的学生是尖子生，是优秀生，而尖子生和优秀生的培养则是从有效性的‘教’和自主性的‘学’开始的。所以，初中英语教师要注重阅读教学观念的更新和方法的创新，要注重对多元阅读教学策略的有效运用，并致力于为学生以后更好的英语学习做好铺垫，为初中英语教学以后更好的发展提供平台，进而促进英语教学健康而又全面的发展。

简介：外文阅读学理论研究中．“图示”是理解文本(text)的先决条件。读者只有建立先期语言图示和内容图示．在阅读过程中．通过对已知信息的激活．才能达到对文本的理解。由于外文阅读理解文本的目的不同，也就出现了方法和类型方面的差异．这些差异将直接影响阅读的效果。

简介：Chinalauncheditsfirstmannedspaceshipat9:00amWednesday,becomingthethirdcountryintheworldtosendapersonintoorbitaftertheformerSovietUnionandtheUnitedStates.AstronautYangLiweibecameChina'sfirstspaceman.

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