简介：

简介：摘要：于理实一体化教学模式而言，主要应用于实践要求较强的专业教学工作中，与微课等多媒体教学方法联用，能够帮助理实一体化教学体系实现理论教学和实践教学完美的融合，促进学生实践能力的全面发展。通常情况下，理实一体化的教学旨在将课程的理论教学体系和专业的实践教学联系起来，打破完全理论教学造成的限制，将理论学习的内容和实训课程结合起来，切实提高学生的综合能力。理论知识和实训操作的全面融合，能够最大程度上激发学生的实践学习兴趣，促进学生学科学习的进一步深入，最终完美的完成教学任务。对于高职院校的外科护理教学课程而言，理实一体化教学理念的应用，能够强化外科护理实训的教学效果，有效提升高职院校的教学质量。

简介：中世纪时期的欧洲,医学一直是神学的附属品,当时唯一的外科技术——放血疗法,也是由神职人员操刀.但在教皇亚历山大三世颁布神职人员禁止放血的禁令后,放血工作就变成了一门民间手艺,并渐渐成为理发师的专职手艺.除了放血之外,理发师还有别的特长——“取出疯狂之石”.

简介：摘要：随着移动互联、物联网、人工智能、大数据、云计算等新兴技术的发展与应用，教育部也于2018年分布了《教育信息化2.0行动计划》，并对广大一线外科护理学教师教育信息化的发展、现代信息化教育技术应用水平与能力提供更高的要求。“互联网+”背景下，外科护理学教师正面临着巨大机遇与挑战，教师必须在不断提升现代信息化教育水平、更新教育观念的基础上，积极地进行线上教学模式、内容等的创新与尝试性实践，进而才能为提高外科护理学线上教学质量奠定基础.

简介：摘要：胸外科手术是治疗胸部疾病的重要方法，而手术后的围手术期管理对患者康复至关重要。传统的围手术期管理方法包括术后康复措施、药物治疗和营养支持等。尽管这些方法有一定效果，但仍然存在许多问题，可能会产生术后并发症、康复时间过长和生活质量下降等风险。中医药具有历史悠久和经验丰富的特点，被广泛应用于疾病治疗和康复。联合中医药治疗和快速康复外科手术，有望为胸外科手术患者提供更好的围手术期管理方案。为此，本文就中医药联合快速康复外科在胸外科围手术期患者中的临床应用进行研究。

简介：摘要：目的：观察在高职外科护理学实践教学中联合应用学生标准化病人（SSP）、情景模拟教学法的实际教学效果。方法：采取对照实验的形式探析研究目的，需在某高职院校护理专业中选取一个班级作为研究对象，在外科护理学教学中应用学生标准化病人、情景模拟教学法，并且再次选取一个班级的学生作为对照组，在外科护理学教学中使用常规教学法，两个班级均有42名学生。结果：对两组学生的考试成绩进行了比较分析，其中观察组理论成绩（89.67±5.22）分，实践操作成绩（88.56±5.17）分，明显高于对照组（78.41±3.12）分、（76.49±4.25）分，（P＜0.05）。与此同时，观察组学生对教学方法的满意度也更高于对照组，（P＜0.05）。结论：通过学生标准化病人及情景模拟教学法的应用，可提高学生对外科护理学的学习兴趣，同时有助于快速提升学生实践成绩。

简介：摘要外科学是临床医学的重要组成部分，外科学教学质量的高低最终将影响到医学生将来的就业情况。通过对14级临床专科64名学生的《外科学》各论理论考试试卷进行分析。得出学生对单纯依靠记忆的知识掌握良好，而分析、解决问题的能力及临床思维能力有待进一步提高。今后需通过调整《外科学》教学方法，提高学生的分析、解决问题的能力及临床思维能力。

简介：一九八七年八月,在莫斯科召开了第八届国际逻辑、方法论和科学哲学大会。这届年会由苏联组委会主持。参加大会的国外学者约一千二百人,来自五十多个国家,苏联学者有六百人参加。以龚育之、舒炜光教授为正、付团长的我国学者二十六人出席了大

简介：校外科技教育活动和学校教育一样需要进行科学的评价，校外教育机构普遍缺乏教育活动的评价体系，即使在现有的不甚完善的评价体系中还存在明显的不尽合理的地方，这种状况将影响到校外教育的可持续发展。文章从校外教育机构本身、活动中的学生以及教师三个方面对校外科技教育的评价原则、评价指标、权重分配等作了一定的阐述。

简介：我国《科学课程标准》(实验稿)，明确提出科学教学要面向全体学生，引导学生主动参与科学探究活动，明确了科学知识的学习应与科学探究相结合，以“探究为核心”，在科学探究活动过程中学习科学．可见，科学探究学习是时代的要求，是基础教育课程改革的要求，是科学课程标准的要求．

简介：【摘要】目的：探究护理质控中心在基层医院护理管理中作用。方法：选取在2019年2月-2020年8月本院收治的140例患者，随机分为观察组（实施点对点质控方法）和对照组（不实施点对点质控方法）各70人。结果：与对照组相比，观察组护理满意度（100.00%）较高，护患纠纷发生率（7.14%）较低（P

简介：为缓解临床外科教学中尸源紧张的局面,提出基于虚拟手术技术的肝脏外科教学改革.虚拟手术技术能够直观地显示肝内组织结构与管道系统的毗邻关系,并提供各种手术方案的模拟训练.在肝脏外科教学中,虚拟手术技术可以加快医学生对肝脏解剖结构的熟悉过程,提高教学质量和效率,优化教学过程.

简介：提高本科生实习质量是临床医学教学的重一环，广州医学院第二临床学院外科教研室总结了本教研室兼职班主任工作的经验，从班主任自身素质培养、教学管理、提高教学质量层次及抓好学生思想工作等方面进行探讨，为进一步提高外科实习兼职班主任工作水平提供参考。

简介：曾在网上看到这样一则消息：北师大首都基础教育研究院梁成副院长在出访日本时，去一所学校参观。与学生闲聊时。梁院长想顺便问问学生们，班里哪位同学学习成绩最好。结果学生被梁院长问得丈二和尚摸不着头脑，便反问他：你指的是哪个学科？

简介：基于问题为导向的教学称之为PBL教学。它以学生为中心，教师起引导作用，通过临床典型病例表现疾病节点和过程的教学方法。在具体措施中注意病例的收集、教师的培训、学生的引导、基础条件的准备等4个方面，具体包括临床病例、讲解提出问题、分次讨论、综合问题、总结、提出结论7个步骤。目的让学生掌握章节知识点、培养辨证论治思维。

简介：高血压脑出血在临床上是一种预后较差的常见病。如何提高该病的治疗效果一直是神经内外科医生关注的问题。针对高血压脑出血的外科治疗发展、治疗方法、治疗效果作一综述。

简介：王忠诚,男,汉族,中国共产党员,院士,1925年12月出生于山东省烟台布,1950年毕业于北京大学医学院。中共十五大代表、全国九届人大代表,现任北京市神经外科研究

简介：     摘要：高校护理实验室是高校培养护理类专门人才的重要平台，也是护理技术创新的孵化器，对于提高社会护理服务水平和质量也具有十分重要的作用。随着经济社会的发展与科学技术的进步，高校护理实验室的管理还是存在一些问题，需要引起重视，并采取切实有效的改进办法。

简介：

简介：摘要：目的本次试验将针对心内科护理管理加强风险管理理念的融合，更好地提升护理安全性，确保患者的治疗有效。接受治疗的心内科患者，在治疗期间使用风险管理护理措施，有利于加强心内科患者的治疗安全，降低不良事件的发生率，患者的治疗得到了更全面的保障。