简介：3G时代的到来让手机应用得到了进一步扩展，3G手机对视频聊天功能的支持，使得聋人或是听力有障碍的人士利用手机进行交流成为可能。但是，目前这种功能需要的网络传输数据十分庞大，低清晰度的视频也无法清楚表现使用者的面部表情和手部动作。

简介：我们发现，在班级做清洁的时候，很多同学不喜欢做清洁黑板和擦窗的任务，因为窗框和黑板的沟槽狭窄．结构不规则，即使用力擦洗，也很难达到卫生检查合格的标准。

简介：液压缸作为执行元件在液压系统中经常应用，它是将液压能转换成机械能的一种能量转换装置。本项目产品主要应用于炼钢炼铁电炉、锻造、铸造等行业的加热装置中，提供旋转夹紧功能。针对传统旋转夹紧装置中易出现的漏油、磨损快、自动化程度低、机构复杂、成本高的问题，对高温旋转夹紧液压缸做了改进。

简介：

简介：在做二氧化碳性质探究实验时，需要利用石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳连续完成三个实验：1．收集一瓶二氧化碳气体，向盛有燃着蜡烛的烧杯中倾倒，观察现象。2．将二氧化碳气体通往石蕊试液中观察：放在酒精灯上加热后，再观察。3．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中观察。每个实验之间都有一段时间间隔，而石灰石和稀盐酸还一直处于反应中。这样既浪费了药品，又使实验室内二氧化碳的含量增加，不利于学生的身体健康。为了解决这个问题，通过思考研究，我制作了一个可控制反应器。

简介：可乐瓶一个，橡胶塞一根，薄膜一块，玻璃管一支，用有机玻璃制作的带有指针和刻度盘的简易支架一个。

简介：渗透装置实验的改进甘肃通渭一中（７４３３００）贾国瑞高中《生物》（必修）Ｐ５１有关渗透吸水的原理一节，渗透装置（如图１）中的长颈漏斗内盛有蔗糖溶液，烧杯盛清水，漏斗口封有一层半透膜，按渗透吸水的原理，水分子能够通过这种半透膜进行扩散，而蔗糖分子则不能...

简介：在学习摩擦力时，很多同学感到有一定的困难．笔者利用带滚轮的演示小车和轻质弹簧配合，经过组合改装，制成摩擦力演示装置．该装置取材容易，制作简单、演示直观、操作方便、现象明显，适用于演示静摩擦力和滑动摩擦力．现将该装置的制作和使用方法介绍如下．

简介：暴雨降临时，如果道路积水严重，就很可能发生汽车抛锚。所以我设计了一个防抛锚装置：在汽车底盘安装一个由发动机泵气驱动的空气球（如右图）。

简介：随着车辆的不断增加，为加强道路管理，减少交通事故的发生，改善交通状况，在道路交通十字路口或复杂的安装现场路口，一般都装有红绿灯。一般的红绿灯高度只有5米，而一些货运和客运汽车的车身及加载货物的高度可能会达到4米以上，因而小型轿车驾驶员视线易被前方大型车辆的运输物遮挡，从而无法判断是否该继续前行，这将直接导致后方车辆被动地闯红灯。

简介：由于家里的空调排水管突然断裂漏水,妈妈临时取了一个水桶接水。近半天的时间就接了半桶水,水很清。妈妈说将这水白白倒掉太可惜,冲厕所正好。我突然想到,如果制作一个收集空调水的装置,一定会节省很多水。

简介：爸爸爱好钓鱼，有时也带我去。常常一坐就是几个小时，非常考验耐心。可不可以用机器代替人自动钓鱼，让这种业余活动满足不同人的需求？

简介：摩擦力及运动的合成与分解是中学物理教学的重点和难点，为了让学生较好地建立起这两个概念，教师通常会设计一些实验来帮助学生理解。然而摩擦力尤其是滑动摩擦力的测量及运动的合成与分解的演示（俗称“红蜡块”实验）一直以来是中学物理实验设计的难点。如何演示好这两个实验呢？从原理上讲，只要用绳子水平且匀速拖动放在水平面上的物体，绳子的拉力大小就等于物体所受滑动摩擦力的大小，随此物体运动的红蜡块就可在水平方向上做匀速直线运动。然而，人为拖动很难保证绳子始终处于水平方向，也很难保持物体的匀速运动状态。

简介：摘要本文针对渗透装置教学中存在的问题进行深入分析，并围绕渗透装置进行了典型例题的拓展。关键词渗透装置；渗透作用；半透膜

简介：摘 要：阐述传统手动开关喷雾和目前一些厂家生产的自动控制装置的缺点，介绍了一种新式的控制方法，通过对运输设备带量的实时检测控制喷雾开停，实现喷雾自动控制。避免人工控制和市场上一些控制装置的缺点。

简介：摘要：照明为人们在黑夜里提供光明，随着科学进步的发展，照明设备也不断的进步，从白炽灯，到荧光灯，而后再到现在的LED灯。而现在的LED灯大大改善了照明的人们的照明效率。LED灯为固体冷光源，抗震动，易于运输，使用寿命长，LED性能稳定，可在-30～+50oC环境下正常工作，LED工作电压低，可以采用直流驱动，功耗低。LED为低压微电子产品，易于与计算机技术结合，便于控制。基于上述LED优点，目前LED灯推广迅速。

简介：信息化教学就是在信息化环境中,教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。一、信息化教学的简介信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体和手段的改变,而且是以现代信息技术为基础的整体教学体系的一系列改革和变化。包括教学观念、教学组织、教学内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。信息化具有五大特

简介：摘要：液压传动技术是衡量国家装备机械制造水平的重要指标之一。本文针对《液压传动》在应用型本科教学过程中的不足，分析了目前教学中尚存在的几个方面的问题，基于培养新型的面向应用型人为目标，提出新的教学改革策略。首先，结合学生的实际专业能力和教学目标，重新优化设计教学重难点，开展以“课堂派” 为基础的“微课”形式的混合式智慧课堂教学，同时，将学生面向企业生产进行实践教学，把学校和企业的作放在教学重点。实践证明，面向应用型人才的教学改革方式，可大幅度提高学生的效果，学生可在兴趣教学中获得最大的收益。

简介：“互联网+”背景下,各高校对课程教学改革提出更高要求。以“学生”为一主体,依托“世界大学城”线上课堂和“液气压学训室”线下课堂两平台,从“课前”“课中”“课后”三阶段,基于混合式教学模式,对液压传动与气动这门课程进行教学改革,并取得良好效果,对其他课程特别是理实一体化课程开展混合式教学具有借鉴意义。

简介：摘要军校新人才培养方案要求转变教学模式，转变教师与学生的角色，本文以主题教学理论和输出驱动理论为指导，以2013级实验班为依托，对“主题牵引”下输出导向型大学英语教学模式进行了对比实验研究，发现该教学模式可以显著提高学生的英语学习效果。