简介：生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。它的主要观点如下起点非零的学生观；生命牧者的教师观；教皈依学的教学观。初中数学教学实施生本教育可以采取如下步骤课前的准备，建立学习小组，教师定期为小组布置学习任务，互帮互学，合作学习；课堂的情境，注重课堂的灵活性，教师要做组织者，评价多元化。课后提升，分层设计生本作业。

简介：校本研修互助培训网是一种创新的教师培训模式。校本研修互助培训网的设计突出针对性、注重创新性，实施注重方向性和活动多样性。校本研修互助培训网已经成为教师培训、教学研究的重要手段。

简介：摘要阅读教学在初中语文教学活动中占有非常重要的地位。这反映出初中语文阅读教学还存在一些问题。本文主要浅谈一下初中语文阅读教学的实施策略。

简介：摘要本文在初中课程建设过程中，使办学理念、培养目标、课程建设三者一以贯之，对课程建设的领导力、执行力、文化力的实践研究进行了阐述和反思。

简介：为了深入落实立德树人的根本任务,长沙市教育局多年来实施德育项目化管理,创新德育形式,丰富德育内容,提升德育实效,打造德育特色,促进了中小学生全面发展、快乐生活、健康成长。一、建立长效机制,常态推进长沙市成立了中小学德育工作项目化管理领导小组,局长任组长,主管局长任副组长,成员分别由学生工作处、基础教育处、职业教育与成人教育处、教师工作处、督导室、财务处等处室负责人担任。同时,出台了

简介：

简介：随着我国的经济的发展和教学情况的改革，小学的教学质量有着很大的提高，显著阶段的小学学生具有了更广阔的思维跳跃性和丰富的想象力。在小学数学的教学课堂中加入分层异步教学的策略能够根据每个学生不同的学习水平的不同，根据他们的实际情况来制定教学方案，能够从根本上增强小学数学课堂的教学质量，增加了小学数学课堂的灵活性质，让学生能够在教学的过程当中真正的学到知识，满足不同学生的不同学习需要，从而促进小学学生的综合素质发展。

简介：本文通过对美国斯坦福大学、麻省理工学院和哈佛大学这三大名校的MOOC实施情况及其特点做简要描述,主要聚焦MOOC实施的基础和目的、评价手段、认证体系、资金解决、教学模式以及教学效果等问题,以期对我国高校MOOC教学提供参考。

简介：高校文化是大学精神风貌和价值理念的重要体现,它深刻地影响着大学的自身形象。而如今的大学文化建设正面临着来自内部与外部的发展困境,对于高校文化自身来说,它存在着大众化、混沌化、空泛化之不足;对于高校文化外部来说,它受到中小学文化、外国文化、社会转型期文化、网络文化的影响。面对这些困境,大学自身应做出努力,从做好自我定位与规划、坚守高校本体功能与文化属性、把握中小学与大学文化共融、加强高校自身文化底蕴五个方面着手,打造出优质、特色、包容、创新的高校文化。

简介：摘要高效课堂的实施让学生的课堂变得灵动起来，在新课学习时，导学案、小组合作、课后检测的卓越功效已经是不争的事实。在复习课中，注意导学案的前测性、自测性；观注小组合作者的个体最大化发展；课后检测的拔高和开放，同样会让学生的学习取得事半功倍的效果。

简介：摘要百善孝为先，万育德为首，德育教育是我们中小学教育教学活动的首要任务，是学校各项教育工作的排头兵，教师只有把学校德育工作落实到位，才能够有效地促进学校工作的顺利开展，为培养德才兼备、全面发展的新世纪建设人才奠定基础。所以，加强小学德育教育工作是学校工作的重头戏，也是每一名小学教育教学工作者的重要课题。

简介：摘要课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。数学教学中必须把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这全过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。

简介：摘要随着新课改的深入发展，给我们历史教师也带来了新一轮的挑战。在这种新形势下，我们必须要不断与时俱进，开阔视野，不断更新教育观念并将其运用到实践教学中去，不断调整教学方法，找寻一条能充分发展学生的教学之路。

简介：摘要小学语文单元教学是小学语文教师在长期的教学过程中探索出来的新的教学模式，本文总结了对单元教学全过程的实施策略，以新课标人教版小学语文教材为研究对象，就如何实施小学语文单元整体教学谈一些自己粗浅的看法，希望为广大同仁参考和借鉴。

简介：摘要作业是学生巩固知识、发展能力的重要载体。在小学数学教学中，设计自主型的数学作业系统显得十分重要。教师要为学生提供自主设计作业的机会，要让小学生成为数学作业设计的主体。在小学数学自主型作业的实施过程中，教师要善于在作业模式和作业评价两个方面化静为动。

简介：“451”新目标教学模式实践研究是我校雀“十二五”规划重点资助课题，课题研究初期，遇到了主要采自教师和学生的各种困境。通过制度完善，让结果性评价与过程性评价结合对教师进行刚性要求；通过创新教研模式，引领教师专业成长让教师华丽转身；通过激发学生主体意识，提高自主学习效率，让“451”新目标教学模式真正落地。

简介：随着后大众化高等教育的到来,高职教育应该从学生的实际情况出发,根据学生不同的学习动机、学习能力和素质因材施教,特别是要改变传统的教学方式,有步骤、有目的地发挥学生的优点,改进其不足,通过开展专业社团活动,调动他们学习的积极性,树立学习信心,专业社团主要定位在提高学生基本的专业素质与实际应用技能上,把专业社团学习与创业相结合,达到提高学生综合素质的目的。

简介：学校肩负着为国家培养优秀人才的使命,也承担着每一个家庭的期望,所以,如何进行科学的管理从而实现学校发展是每一位校长思考的课题。科学的学校管理应当有明确的目标,一定的原则,具体的内容,特定的过程,科学的方法,合理的制度。一、明确管理目标,引领学校发展学校管理者应站在时代变化、经济发展和社会进步的高度来确定教育改革的方向与学校发展的目标。我校的管理目标是：通过和谐的管理,实现物的最大利用,学校环境的整洁美化,

简介：摘要情境教学是实现初中英语教学模式由“以教为主”向“以学为主”转变的有益尝试。本文介绍了情境教学在初中英语情境教学实施策略，为情境教学法在初中英语教学中的进一步推广应用做出了积极的探索。

简介：摘要作文对于小学生来讲，是一种以书面形式来表达情感的重要方式。写作，能体现出学生的综合素养。文章基于小学作文教学现状，主要分析了小学作文教学实施有效写作评价的策略。