简介：收集研究资料的另一种有效的方式是给研究对象发某种形式的记录表，让他们适时地记下自己的行为、见闻、观感等等，通过记录来了解研究的对象或事物。记录表的优点是准确，既可了解到一些细节性的东西，也能了解到记录者较为深入的看法。它和问卷一样也有难以整理的缺点。坚持做记录还是一件很烦人的事。记录者可能开头比较认真，但越来越马虎，影响所记录资料的准确性和详尽程度。

简介：四川汶川地区遭受的地震已造成近八万人死亡，其中，学校的破坏程度最为严重，很多处于花样年华的学生遭受不幸，更多的儿童流离失所，年幼的心灵遭受了沉重的打击和创伤。

简介：思想品德课是未来合格公民的思想启蒙课，良好人格的奠基课，科学世界观、人生观的先导课。当前，在农村小学思想品德课教学中，存在着多种弊端，造成了学生的畸形发展。

简介：教育部已经作出了自今年秋季起在中小学开设心理健康教育课的要求，而我国中小学开展心理健康教育只是近十多年的事情，且具有民间“从自发到自觉”的明显特点。因此，广大农村中小学是在几乎空白的基础上开展心理健康教育的，这并不是一件简单的事情，不可避免地会出现各种各样的认识和操作方面的误区。

简介：问卷主要通过提出问题让研究对象回答。问卷中问题的主要类型有：

简介：英语课本剧表演为学生之间的对话和交流搭建了平台,能够帮助教师全面了解学生的个性特点和差异,促进学生学习兴趣的提升和学习能力的发展。在表演设计中应注重调动学生参与的积极性,追求逼真生动。

简介：小学语文教学改革应把握好三个关系□晋文近年来，我在小学语文教学实践中，进行了多种形式的教学尝试。针对目前小学语文教学的现状，我认为最主要的应该是把握好三个关系。大家知道，小学语文教学的任务主要有三点：一是帮助学生切实打好听、说、读、写的基础，也就是能...

简介：小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题活动均不得组织小学生统一购买教材和各种课本。

简介：山东省邮电管理局和省教育委员会日前联合发起实施山东“明天工程”。

简介：教育部日前印发了《关于全国中小学收费专项治理工作实施意见》，并就此发出通知，要求各地教育行政部门结合本地区、本部门的实际，认真贯彻执行，防止和纠正一些地区中小学乱收费现象的发生。

简介：

简介：道德教育是学校教育的重要组成部分,而中小学的道德教育更是学校道德教育的重中之重。本文以中小学农民工子女的道德教育进行调查,从德育内容到德育评价上阐述了当代中小学农民工子女的德育现状,并从三个方面讨论了中小学农民工子女德育现状的背景和原因,提出了相应的德育建议。

简介：提高农村寄宿制小学的质量是降低辍学率,提升农村人口素质的关键。本文是在前人研究的基础上,对昆明市的寄宿制小学展开全面、深入地调查研究,希望能从中得到一些普适性的规律,为昆明农村寄宿制小学的发展进言献策。

简介：当前，中小学校财务由各校分散管理和核算，导致了大量的资金闲置和浪费，拖欠教师工资现象严重，学校运转困难，影响了学校的健康发展。为了加强学校财务管理、提高资金使用效益，南江县按照学校资金所有权、使用权、审批权“三权不变”的原则，设立了“教育会计核算办公室”（简称核算办公室，下同），对全县９５所中小学校财务管理进行了大胆探索，实行了“集中核算、统一管理”（简称集中统管，下同）办法。通过半年的运行，效果较好。

简介：财政部、教育部于2012年12月21日联合发布财教[2012]489号文,其中第十二章财务监督第七十条强调了:“中小学校应当建立健全内部控制制度、经济责任制度、财务信息披露制度等监督制度,依法公开财务信息”。财政部2015年印发的《关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》,要求单位全面建立、有效实施内部控制,确保内部控制覆盖单位经济和业务活动的全范围,贯穿内部权力运行的决策、执行和监督全过程,规范单位内部各层级的全体人员。单位内控制度是否健全并得到有效执行,直接影响单位财务管理成效。

简介：小学教育是国家的基础教育和义务教育，均衡发展是义务教育的核心内容，是促进教育公平、办好人民满意教育的客观要求。我们结合凤翔县委《关于开展党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》精神，组织有关人员深入县东关逸夫小学、城关镇西街小学和马家庄小学、南指挥镇东指挥中心小学，通过现场视察、座谈讨论等形式，对风翔县城乡小学教育均衡发展情况进行了专题调研。

简介：近年来，全国各地按照国家教师专业成长计划，针对性地开展各级中小学教师的培训活动，广大的农村中小学教师也大受裨益。其中，教师培训的训前训中管理到位，效果明显，但从现实情况来看，训后管理尚存在学校不重视，训后无人管；经济来制约，训后无力管；政策欠明朗，管理无依据等几个问题，本文拟针对这些问题，特提出健全政策体系，压实实践环节，创造责任机制，强化督导考核等策略建议，以确保和提升农村中小学教师培训的整体效果。

简介：

简介：中小学教师应该怎样做研究?这里所说的研究当然是指教育研究。说起研究，理科教师往往会联想起严格的实验环境、严密的逻辑推导、精确的定量分析。而文科教师则会以为研究就是读书、找资料、抒发自己的见解。所以，在他们的教育研究论文中，往往存在着各种不同的问题。最普遍的是将研究等同于成功经验，自己比较成功地进行了一次教学的尝试，

简介：研究前的准备工作主要包括确定研究课题、确定研究中心、提出研究假设、制定研究计划等。许多初次进行研究的人都对这些准备工作掉以轻心，一想到自认为好的研究课题，就急忙动手去做。结果到了半途，发现意想不到的问题很多，研究坚持不下去，只好半途而废。或者随意得出一个结论，其信度和效度当然很差。