简介：

简介：

简介：摘要小学科学实验教学是一门很重要的实践性学科知识，它主要是为了培养小学生的科学素养和实践动手能力，也因此受到了社会各界的高度重视。研究调查发现，当前小学科学课程教学中还依旧存在着诸多的问题，如果不及时采取有效策略，必定会影响到小学科学教学事业的有效推进。本文主要针对当前小学科学教育教学现状展开思考。

简介：摘要随着教育改革的深入进行，作为必修课程的初中语文教学受到了社会各界关注。通过语文教学可以有效培养学生的写作能力和语言组织能力，提高学生语文素养，进而提高整个民族的文化素养。基于此，本文首先分析了初中语文教学现状，接下来详细阐述了提高初中语文教学质量的具体对策，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

简介：

简介：摘要随着时代的发展进步，社会各界对于高等教育的关注程度逐渐提升。体育教学是高校教学体系的重要组成部分，其中足球内容的教学广受学生的喜爱，通过足球的练习能够增强学生的体质，培养团队合作精神，锻炼多方面的意志品质，对学生的成长和未来的发展具有重要的推动作用。当前，我国高校体育足球教学存在诸多问题，如果不能及时合理的解决会严重影响我国高校的体育教学水平，为此相关院校应当结合自身情况，积极寻找解决方法，全面提高教学质量。

简介：摘要新课程改革以来，各种语文教材都加入了名著导读的内容，引导学生接受文学经典接受人文精神的熏陶，享受经典名著的大餐，成为初中语文教学不可或缺的一部分，但名著导读的教学现状并不乐观，要改变这种局面，语文教学工作者都需要努力。

简介：摘要文章中探讨了职业中专学生英语教学现状及对策。

简介：

简介：摘要在新课改的要求标准下，大部分教师在教学方法、教学理念上都有了很大的提升，但在快速发展的经济社会背景下，科技进步飞快，教育方面也该有所创新。教师不应当只注重传授给学生课本上的知识，重要的是交给学生良好的学习方法、学习态度及正确的的学习观念。具体在初中生物的教学实践中，广大教师应当对于传统教学理念进行改革和创新。改变传统教育教学中学生被动授课的形式，贯彻新课标教育精神，在教学过程中突出学生的主体地位，全方面培养学生的能力、知识、情感及价值观等方面内容。培养学生的创新能力和自身的综合素质。

简介：摘要理论与实践紧密结合的课程就是网页设计与制作，本身课程具有独特的特点，教学方法具有自己独特的模式，项目实践具有独特的开发模式。教师通过合理的方式来逐渐引导学生去进行网页设计课程的学习，学生通过参加这个课程可以提高自己的学习热情。

简介：摘要中国成立以来，我国前后制订了七个语文教学大纲，在小学阶段都未曾提出关于学生语文阅读素养的方面的要求。时代在改变，现今你们面对的是信息大爆炸的时代，各种信息以块状递增的形式展现，人们如何在瞬息变化的世界中，把握其真正需要的信息，略读在日常的生活、学习和工作中显得越来越重要。

简介：摘要在小学高年级体育教学中，运用游戏的方式开展教学能够有效激发学生们的学习兴趣点，体育游戏的特点有着明显的娱乐性与开发性功能，能够帮助体育教师构建高效体育课堂教学活动。但是在当前小学高年级体育教学中，体育游戏的应用还存在一些问题。基于此，本文主要分析小学高年级体育游戏教学模式的应用现状，并进一步阐述提升小学体育游戏教学的对策。

简介：摘要初中生的必修课之一就是道德与法治课，这门课程教会学生认识法律、了解法律等，但是目前很多初中生不能认识到这门课程的重要性，对这门课程的学习积极性不高，也不够重视。针对这个情况，教师必须充分了解学生的情况，分析其中存在的问题并制定合理的方法，以此来提高道德与法治课堂的效率，让学生们学会积极主动的去学习这门课程。

简介：摘要初中英语阅读在英语教学中起着举足轻重的作用，在初中英语的教学过程中，英语教师要不断探索教学方法，总结教学经验，摒弃传统的教学理念，主动转变角色定位，将课堂“主角”归还学生，同时，要采用多种教学手段，活跃英语课堂氛围。教师也要依据学生的性格特点进行因材施教，选取适当的方法来引导学生对英语知识的学习，还要不断加强学习英语知识，更新自身知识储备，避免自身出现的本领恐慌问题。

简介：摘要写作能力的培养不是一朝一夕就能解决的，它跟很多因素有关，比如学生的厌倦写作，没有写作的素材，还有教育观念的问题等。因此，教师首先要找到问题的症结所在，方能有针对性地进行教学，从而使学生提高写作的能力。

简介：

简介：摘要新课标中提出，作文教学是语文教学中非常重要的一个方面，不仅是学生进行书面交流和表达的重要基础，也能使得学生更好地认识自我、认知世界，在学生的全面发展当中有着非常大的作用。但从目前的实际情况上看，高中语文教学在作文教学的实际开展当中，还存在着一定的不足，急需改进和完善。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：

简介：摘要初中英语阅读在英语教学中起着举足轻重的作用，在初中英语的教学过程中，英语教师要不断探索教学方法，总结教学经验，摒弃传统的教学理念，主动转变角色定位，将课堂“主角”归还学生，同时，要采用多种教学手段，活跃英语课堂氛围。教师也要依据学生的性格特点进行因材施教，选取适当的方法来引导学生对英语知识的学习，还要不断加强学习英语知识，更新自身知识储备，避免自身出现的本领恐慌问题。