简介：一、英语的语态1．主动语态如果主语是动作的执行者，谓词动词用主动语态。主动语态中的谓语有各种时态形式。英语中，有许多句子的主动语态可以表示被动意义，这些主动语态的句子其主语一般为物。

简介：

简介：讲解是教师运用说明、分析、归纳（概括）、论证、阐释等手段讲授学习内容的教学方法，是课堂教学中教师作为学生知识建构的促进者的最重要的体现形式之一。在任何课程的教学之中，教师的讲解都是必不可少的。难怪人们会常说：某某老师的课“讲”得好，某某老师的课“讲”得一塌糊涂。可见，讲解在课堂教学中的重要地位。

简介：

简介：今年寒假我参加了安徽博物院举办的“小小讲解员冬令营”。经过五天的密集培训，我顺利通过考核，正式成为一名义务讲解员。“上岗”第一天，我早早来到博物院做准备。虽然已经在培训中练习了无数次，可一想到要与几十位参观者面对面交流，我的头皮还是有些发麻，不停地问和我同在一个展厅的伙伴：“快帮我看看，我头发乱吗？衣领有没有歪？扩音器这样放好吗？”

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简介：2017年3月的一天，上午下班回家正准备吃午饭，突然接到紧急电话通知，要求我马上到合浦县政府，会同有关领导赶往广西区文化厅开会。我匆匆咽了几口饭菜．随手拿了笔记本便出了门。

简介：1．getout意为“出去，离开”。例如：Iwanttogetoutinthefleshair.我想出去呼吸下新鲜空气。若要表示从某处离开，常用getoutof.例如：

简介：讲解是深受广大人民群众欢迎的一种集宣传、教育为主的形式。一个博物馆的宣传、展示效果如何，不仅体现在丰富的文物及科学的陈列方面，还体现在讲解水平方面。博物馆讲解是以实物陈列为基础，运用科学的语言和其它辅助的表达方式，

简介：（1）线段的重心就是线段的中点：（2）平行四边形的重心：平行四边形（包括矩形、菱形、正方形）的重心是它的两条对角线的交点：

简介：一次我和儿子铁锤说起我的朋友给他小孩讲数学题，如果讲过三遍小孩还不明白，他就火了。铁锤听后说：“他讲了三遍都没给孩子讲明白，他自己不检讨，凭什么和孩子发火呢？”一道题你会做是一种能力，不仅自己会做还能让别人也懂，这又是一种能力。讲题前事先做好功课有的家长事先不做功课，不了解孩子在这道题中的问题具体出现在哪个环节，拿过来题目就讲，几遍下来，孩子依旧是一头雾水。所以给孩子讲题前的准备工作非常重要。

简介：在Rt△ABC中，LC=90°，则a^2＋b^2=c^2．即在直角三角形中．两条直角边的平方和等于斜边的平方．

简介：讲解是博物馆服务于社会公众的有效途径，也是衡量博物馆服务水平的重要指标。好的讲解，可以弥补展陈中的不足，增强与观众的互动，使观众回味无穷。博物馆所具有的集珍、展示、教育等社会功能，决定了博物馆讲解具有故事性、情感性、知识性、趣味性、互动性、启发性等几个方面的特性。只有抓住这样几个方面所做的讲解，才能给观众留下美好的印象，让观众在博物馆内度过一段美妙时光。

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简介：体育教学的任务之一是传授动作技术,要完成这个任务,使儿童少年领会和掌握运动技能,在教学过程中认真抓好示范和讲解这一环节是很重要的。所有的体育动作都是经过学习而形成的,因此都是条件反射。学习和掌握体育动作技能从不会到会,也是建立条件反射的过程,学习任何一个新动作初期,如学习跨越式跳高这个动作,首先由教师进行讲解;教师讲解后,接着就进行示范,然后由学生自己练习,这是教

简介：一等腰三角形腰上的高的分布有三种情形：在三角形内部、边上或外部．例1等腰三角形腰上的高是腰长的一半，则顶角的度数为_____。

简介：摘要据粗略统计，现行中学历史教科书中涉及到的历史人物约有900余人。如此众多的历史人物，各处在不同的时空条件之中，学生在未学之前对他们中的绝大多数都是陌生的。教师在历史教学中如何讲授好历史人物呢？通过十几年的教学实践，我总结出了以下几点

简介：摘要：作为一名红色导游提升自己的讲解技能，提高自己讲解时候的语言艺术，对于获得良好的红色导游效果具有着重要的意义。所以在平时作为红色导游就应该有意识地加强训练，通过对材料的熟记和更多知识的了解以及学习来提升自己的讲解技能，从而真正的成为一名合格的红色导游。本文就红色导游如何提升讲解技能的方法展开研究。

简介：　　摘要：作为向大众开放的非营利性公益机构，博物馆承担着收藏、陈列与教育三大主要功能。博物馆要想充分向社会公众展示收藏、陈列与教育这三大功能，就要尝试搭建一个宣传平台向公众展示博物馆文化的多层次、多方面、多样式的特点，这对博物馆讲解人员的工作要求逐步提高。基于此，文章尝试从博物馆讲解工作的内涵、艺术性以及讲解词的撰写等方面进行初步探讨，以更好地向社会公众展现博物馆讲解的艺术。

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