简介：高三下学期的数学教学主要是以讲解习题为主，如何通过习题讲解更有效的提高学生的解题能力是摆在教师面前的一个迫切的问题．笔者认为，教师的习题讲解不但要讲好“标准答案”，更要理顺学生的解答思路，帮助学生“走完自己的路”，从而让学生学会自己发现问题，解决问题．本文以2013年泉州市质检文科22题第（Ⅲ）问为例，谈谈笔者对习题讲解的一点见解．

简介：本文论述了讲解工作在博物馆各项工作中的重要作用，提出了讲解员的培养与管理工作的有关设想。

简介：摘要教师业务技能水平的高低直接关系到教育教学的成败，在教育对象、教育环境不断变化的今天，作为当下教师职业的要求，从不同的方面加强教师自身能力才能更好的服务于教学，而怎样在体育课堂教学中提高讲解与示范技能水平是值得教师研究的问题。

简介：中专学生都已具备一定的自学能力,因而对数学教材中的一些例题大多能看懂;教师若简单地按课文照本宣科,势必让学生感到乏味.为此,教师应首先对教材中的例题作认真筛选,去掉简单的,补充些新鲜而又紧扣课文内容的例题.在讲授每个例题时,应引导学生如何分析题意和寻找解题思路,除此以外,为提高教学效果,我以为教师还应尽可能做到以下几点:

简介：数学习题是数学课程的一个重要组成部分,教师通常要根据习题的具体情况和针对学生数学习题练习中反映出来的理解偏差、普遍问题、典型错误等对习题进行讲解,以达到

简介：整体思想就是考虑数学问题时不是着眼于它的局部特征。而是把注意力和着眼点放在问题的整体结构上，从宏观上进行分析，抓住问题的整体的结构和本质特点，全面关注条件和结论，这样把一些彼此独立但实质又相互紧密联系的量作为整体来处理的思想方法．利用整体思想来解决问题往往能化繁为简，由难变易．获得解决问题的途径．在已知数值求代数式值及因式分解中应用较多．

简介：

简介：小明的父母将今年新打的10袋麦子和6袋玉米运到场里晾晒．将麦子和玉米分别均匀地摊在一起．刚刚还是阳光灿烂，转眼间乌云翻滚，小明一家三口急急忙忙跑到场里．刚跑到场里，铜钱般的大雨点已落了下来，没有办法，

简介：摘要利用课前演讲时间，引导学生通过词汇释义的六个维度讲解单词；通过词汇比赛，在竞争与合作中培养团队精神，提升学生自主学习能力。

简介：定义众数：是指一组数据中．出现次数最多的数据．中位数：是将一组数据按由大到小（或由小到大）的顺序依次排列，把处在最中间的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数．

简介：讲解是体育教学法之—──语言法的最主要形式。正确、有效的讲解对子达到理想教学效果是必不可少的。本文分析阐述了讲解的作用、内容以及应遵循的规律，以此探讨语言法的运用对体育教学效果的影响。

简介：小明的父母将今年新打的10袋麦子和6袋玉米运到场里晾晒，将麦子和玉米分别均匀地摊在一起．刚刚还是阳光灿烂，转眼间乌云翻滚，小明一家三口急急忙忙跑到场里．刚跑到场里，铜钱般的大雨点已落了下来，没有办法，他们急三火四地将场中的玉米和麦子堆在了一起，然后用塑料薄膜盖好．等到雨过天睛，他们遇到了这样一个问题：麦子和玉米全混在一起了，要把它们重新分开，该怎么办？

简介：

简介：在我们一般的体育教学过程中,特别是在新教材的学习开始,对其教学顺序的安排大都遵循示范——讲解——练习这一固定模式.即:先做示范动作,让学生通过视觉器官,在大脑中留下动作印象,产生感性认识,尔后进行语言讲解,使学生再通过听觉器官在大脑皮层中理解教材的内在联系,在此基础上进行练习(即实践)产生飞跃,完成认识过程,从而达到掌握教材的目的.然而,运动技能的教学是一个复杂的过程,随着教学内容和教学对象的不同往往会表现出其自身的特殊性,因而教法也应随之改变,以适应其特点.我在田径专业课的教学中打破常规的教学顺序安排,根据运动技能形成的不同阶段,针对教学对象心理发展规律和运动水平、身体素质等客观条件,灵活安排示范、讲解、练习的程序,对尽快而又正确地掌握运动技术,起到了积极作用.

简介：

简介：整体思想就是考虑数学问题时不是着眼于它的局部特征．而是把注意力和着眼点放在问题的整体结构上．从宏观上进行分析，抓住问题的整体的结构和本质特点．全面关注条件和结论．这样把一些彼此独立但实质又相互紧密联系的量作为整体来处理的思想疗法．利用整体思想来解决问题往往能化繁为简．由难变易．获得解决问题的途径．在已知数值求代数式值及因式分解中应用较多．

简介：6系列DCT4电路结构手机是诺基亚品牌的主力军，其软、硬件设计风格主要以商务科技为主，面对中高端用户。该系列手机操作平台一般是Series40、Series60，手机的硬件功能非常强大，中、后期产品如6610i、6800、6220、6600等都拥有收音机、照相、录音、蓝牙、红外传输数据、快捷键盘输入等功能。软件扩展性也很好，一般都支持JAVA应用程序下载，特别是6600、6260等智能手机，更具有PDA、影视频播放、商务信息处理等功能，下面依机型推出的早晚我们先对6系列的机型来个排序：

简介：讲解,是教师运用语言向学生说明动作要领、方法、要求等的一种教学手段。怎样讲解才更有成效呢?我谈几点粗浅的认识。一、把握教材的关键,突出重点人的大脑皮层同时接受过多的复杂刺激,就会产生抑制。为此,教师向学生传授技术动作时,要在认真钻研教材的基础上,把握动作的关键所在,运用简洁流畅的语言进行讲解,将有助于学生大脑皮层形成

简介：【重点归纳】livev.居住anyadj．任何一个；无论哪个dishkev．讨厌speakv．讲；说befrom来自alittle一点儿inEndish用英语

简介：本文从导游讲解的概念入手,指出当前一些导游员在导游讲解中存在的问题,最后针对这些问题提出了一些建设性意见.以期对广大导游员能顺利圆满完成接待任务提供帮助.