简介:摘要:2011年,时任中央音乐学院副院长的周海宏教授发表了《音乐何需懂——面对审美困惑的思辨历程》的著作,在音乐界名声大噪。该命题对大众对音乐尤其是古典音乐的欣赏提出了新的看法——无需懂音乐。笔者认为,音乐作为一种最基础和常见的艺术形式与文化活动,包含着许许多多需要“懂”的成分。以下笔者通过逐步介绍音乐需要“懂”什么和如何“懂”音乐,简单阐述音乐为何“需要懂”。
简介:【个案】小强(化名)的父母在他4岁的时候就离异了。父母离异后,由他母亲照顾,他的父亲几乎没有过问,更谈不上对他的关心了。他妈妈由于做服装生意,平时非常忙,没有多少时间陪他,但是对小强却是宠爱有加,百依百顺。小强在课堂上经常爱插嘴,用语言或其他行为干扰别人(如抢同桌的圆珠笔、捏前桌女同学的辫子,把烂苹果放到别人抽屉里等),违反课堂纪律;课后爱捉弄同学,经常与同学发生口角,大打出手。班级上的同学几乎都被他打过,甚至还打其他班级的同学,是年段有名的“捣蛋王”。当听到老师反映小强没有完成作业或者打架时,他妈妈经常用棍棒打他,打得他身上青一块、紫一块,却没有达到教育效果。