简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须以游戏为基本活动”，让孩子以在园生活获取经验、技能和做人的道理。事实上，这已经是当今国内外幼儿教育的全新趋势。一方面，游戏是人类学习最天真的起点，幼儿借此来认知身边的人和事物；另一方面，人的许多知识和感悟源于生活，以此为切入点，对课程的影响极为明显。作为学前教育工作者，须根据不同年龄段幼儿的年龄认知和学习特点，以“生活+游戏”的路径，在教育过程中充分关注幼儿的生活，积极利用相关环境和资源，创设契合孩子需求的课程，推动幼儿在身体和心灵上获得和谐健康深入的发展。

简介：摘要：在当今社会，青少年是国家的未来和希望。为了提升青少年综合素质、促进其全面发展，在社区资源整合与共建模式下建立“家门口青少年宫”显得尤为重要。通过整合社区资源，打造一个适合青少年学习、锻炼和交流的空间，可以有效促进青少年的身心健康发展，增强他们的社会责任感和团队合作精神。基于此，本篇文章对社区资源整合与共建模式下“家门口青少年宫”的建设路径进行研究，以供参考。

简介：社区教育是在一定区域内，利用各类教育、文化、体育、科技等资源，开展旨在提高社区全体成员整体素质，服务于区域经济建设和社会发展的教育活动。但近年来，随着农村乡镇区划调整的进一步落实，农村乡镇的规模在不断扩大，城市化发展战略凸显，加快教育布局结构调整进程，优化乡镇教育资源配置来发展社区教育就变得尤其重要。如何合理的整合好社区内各种教育资源，

简介：为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步推进全省利用社区资源做好离退休干部服务工作，我省于2013年11月26日在太原市召开了全省利用社区资源做好离退休干部服务工作推进会参加会议的有省委党的群众路线教育实践活动第十一督导组的同志，省直有关厅局处室负责同志，各市委老干部局局长、生活待遇科科长，部分县（市、区）委老干部局局长和省直单位离退休人员管理处处长，省委老干部局领导和机关各处室负责同志。共计100余人.

简介：摘要随着社会的发展，我国的市场管理制度在不断的进步，居民的生活也呈现出越来越规范化。对于一个国家来说，档案管理工作的开展成果不仅会对这个国家的社会经济发展产生影响，也会对政治和文化等方面产生影响。档案管理工作的发展，会随着社会经济的发展而发展，内容也会随之不断增多，档案管理的工作经验的增多，促进了档案管理方法的改进。一般来说，档案管理对于档案文件的保密性和安全性有一定的要求，所以档案安全保管的规范化管理就显得尤为重要。对社区的档案资源进行整合，是使居民生活规范的保障，所以对于社区档案的要求就要更加严格。本文就社区档案工作的现状进行分析，为如何提升社区档案管理水平提出一些浅薄的意见。

简介：摘要： 全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视关心体育工作，亲自谋划推动体育事业改革发展，将全民健身上升为国家战略，广泛开展全民健身运动，推动全民健身和全民健康深度融合。如何开展全民健身，健设健康中国尤为重要，本文将提出利用学校资源开展社区体育的策略——把学校作为社区体育活动中心，以便群众在节假日计划地开展有意义的体育活动，进一步促进社区体育发展。

简介：社区文化资源是高校德育不可或缺的教学资源。社区文化资源德育转化是高校德育实效化的需要。文章从理论上廓清社区文化资源德育转化应遵循的原则；从实践上厘清社区文化资源德育转化的途径。

简介：社区教育课程资源建设是社区教育内涵提升的重要途径,也是社区教育可持续发展的基础。《关于进一步推进社区教育发展的意见》是我国首个推进社区教育发展的指导性文件,文件中明确提出要加强社区教育课程资源建设。社区教育课程资源种类多、特征异,应根据社区教育课程资源的不同类别及复杂性、针对性、间接性、价值潜在性等特点,从多渠道引进优质资源、多群体参与课程开发、多元化的课程设计、规范化的课程建设四个方面开展社区教育课程资源建设工作。

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》提出：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径，良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展具有重要的影响；幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的；游戏是幼儿同伴交往的主要形式，许多社会学习是在游戏时发生的。

简介：摘要：幼儿园课程资源的开发利用是幼儿园课程改革的重要内容。随着大课程观的出现，幼儿园需要将社区资源引入幼儿园课程资源，因此幼儿园要对社区资源进行科学合理的整合，并采取切实可行的方式和方法进行整合，让所有有利的社区资源融入幼儿园课程资源，为幼儿园课程服务，最终形成幼儿园教育与社区教育的合力。

简介：摘要：国学经典是我们中华民族灿烂文化的精髓，它以中国传统文化典籍为载体，承载着中华民族传统价值观与道德伦理观，是人类一份珍贵的精神财富。习总书记曾在多个场合多次提到了中华文化和文化自信，随着国学读经运动在世界各地的掀起和倡导，幼儿园国学教育将面临前所未有的发展机遇，然而现在可供幼儿园借鉴学习国学活动的内容少且零散，如何为传统文化留存创造新鲜的血液，这是各国学教育面临的一个新的挑战。随着现代社会日趋社区化的发展，社区内的人力、物力、文化环境等也已成为幼儿园教育的重要资源。《纲要》指出：“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间 。”本文致力于探讨在现在化核心素养教育新理念、新目标的背景下，幼儿园如何根据本园及本地区的实际情况，通过多种途径挖掘适合幼儿年龄特点的社区资源，形成幼儿园、家庭与社区教育资源整合多向互动，将传承至今的国学经典内容与日常教育活动相结合，培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力，在提升幼儿核心素养的同时，推动国学经典的传承和发展。

简介：在学前教育已形成的以幼儿园、家庭与社区为核心的三角结构中,高校学前教育资源在幼儿教育发展实践中往往被忽略或弱化。高校深入社区学前教育是一个双赢共建的过程。文章旨在探讨如何有效利用高校学前教育资源,服务社区学前教育,共建更完善的一体化的学前教育服务体系,共同致力于幼儿发展。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，人们学习需求的日益增长，我国的社区教育也在逐渐推进，呈现出更加多元化的发展趋势，在目前社区已经成了为了现代化城市发展的重要组成部分，也是基层治理内容，所以当代教育既应该注重学校教育，又应该注重社区教育，实现二者的有机融合，将教育融合到实际生活的方方面面，实现社会化大教育，才是终身教育。这就要求在开展教育教学过程中更好地整合教学资源，以发挥出社区的优势，为学员终身学习打下坚实的基础。在2010年曾经颁布的国家发展纲要中也指出了，社区教育的广泛开展对于构建终身教育体系的重要作用，所以本文在此基础上探讨了如何在开展社区教育的教学过程整合教学资源，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：社区治安资源的开发与利用是一个人力、财力、物力、信息等各种资源的发现、重组和科学合理地运用的过程,具有针对性、非营利性、非强制性、法制性等基本特征.社区治安资源尽管是可再生的资源,但在一定时期内它却是有限的,必须寻找合理的开发途径,制定科学的利用计划.要通过开发社区信息、注重硬件投入、组织邻里守望、委托专业队伍、及时化解矛盾纠纷等具体方式,把社区治安资源投入到治安管理中来,满足社区民众的安全需求,实现社会长治久安.社区治安资源的开发与利用离不开社区民警的工作,更决定于社区警务的民本理念、创新理念、服务理念、整合理念等新理念.

简介：摘要随着老龄化趋势加快，为了保证老年人的晚年幸福生活，对城市社区养老服务设施、资源的完善越来越重视，只有加强城市社区养老服务资源的建设与完善，才能满足老年人的生活需求，下面文章就城市社区养老服务资源的完善措施进行分析探讨。

简介：花都区位于广州市北部，距广州市中心城区22公里，地处珠江三角洲通往全国的咽喉要道素称“省城之屏障，南北粤咽喉”。现花都全区下辖新华街道办事处和花东、花山、梯面、狮岭、赤坭、炭步、雅瑶7个镇，共188个村（居）委员会。

简介：摘要：本文将对社区教育与教育课程资源建设进行讨论。社区教育面向全体社区成员，旨在提高社区成员的综合素质。教育课程作为社区教育中的重要因素，需要涵盖道德，法律，音乐，美术，专业技能等各个领域。但就我国社区教育目前的情况看，我国社区教育的教育课程资源是远远不够的。本文将分析如今社区教育课程建设与开发过程中存在的问题，并根据这些问题提供相应的解决对策，以促进我国社区教育课程的资源建设。

简介：摘要：利用社区教育资源，可以推动社区教育品质的提升，以数学学科的教育为例，在教育领域必须重视数学教育的实践性，才能真正教会学生如何在生活中应用数学知识，结合生活实际开展学教育才能真正提升教学品质。基于此，本文针对如何巧妙利用社区教育资源，提供更高品质的数学教育展开了研究，以期可以达到更好的教学效果。

简介：

简介：YUEP社区保护与发展基金是社区村民自己的基金,社区村民及其他利益相关者对自然资源实施共同管理,社区村民及其他利益相关者共同进行自然资源的保护