简介：现行的小学语文课本中，各册都收入了几篇古诗。在教学中如果能选取与所学古诗的某一方面相同或相近的古诗来进行拓展，则既能在课堂教学中让学生耳目一新，又能扩大学生的阅读面，充分提高课堂效率。

简介：材料茉莉、米兰香气袭人,可花朵不艳丽;君子兰、牡丹,雍容华贵,却不那么香;玫瑰色香俱佳,但有刺、鲜者,其鲜;香者,取其香;带刺音则宜贵其鲜和香.

简介：<正>下面是庄老师的一节探究课,请庄老师来说说吧.一堂有理数习题课上,我出了这样一道题:在一条笔直的街道上有依次排列的n(n>1)个订奶户,我们要设置一个牛奶供应点P,使这n个订奶户到供应点P的距离

简介：

简介：通过对《电工基础》的教学实践，阐述“广义”类比的定义、分类、作用、优点及采用这种教学方法的技巧，以期达到提高教学质量共同进步的目的。

简介：“类比思想”是数学的重要思想方法之一，但能在类比中进行“辨析”，会更缜密、异彩纷呈．本文就在等差数列与等比数列的性质与解题类比中去进行辨析，使类比缜密，所得结果正确．

简介：摘要我国著名数学家华罗庚曾经多次阐述过数学的重要性，他说宇宙的广阔、粒子的微小、火箭的迅速、化工的巧妙、地球的变化、生物的奥秘，都不能离开数学理论的支持。尤其是在当今世界，数学已经为现代高技术的发展提供了不竭的动力。数学同大多数理科学科一样，系统性很强，如果低年级的数学没有学好，那么高年级的数学也很难学好，小学数学为初中数学打基础，初中数学又为高中数学打基础，而大学中的物理化学工程、医学以及计算机等专业，若没有数学作为基础也很难学好它们，数学有助于培养学生的逻辑思维能力，能够锻炼并提升智力，数学中出现问题有很多，多动脑勤动手，有助于锻炼脑力，提升智力，小学数学在考试总分数中占有重要的位置，它是所有学科中所占分数最高的学科之一，只有学好数学才能让考试成绩提高。推理能力是学习数学必备的能力，教师在教学中要着重培养学生的推理能力。

简介：在《从问题中来到问题中去》（《中小学数学》·高中版·2011年第1—2期）一文中，结合课本例题即已知椭圆x^2/9＋y^2/4=1的焦点为F1和F2，椭圆上的动点P的坐标为（xp，yp），且∠F1PF2为钝角，求xp的取值范围，谈了如何引导学生提出问题，这对培养学生的问题意识与创新意识有好处．稍有遗憾的是作者没有提醒学生，通过类比、一般化等合情推理所得出的结论不一定正确．例如，文中的问题（5）：

简介：

简介：英语中Ａｎａｌｏｇｙ译作“类比”，其定义为“ａｆｉｇｕｒｅｏｆｓｐｅｅｃｈｅｍｂｏｄｙｉｎｇａｎｅｘｔｅｎｄｅｄｏｒｅｌａｂｏｒａｔｅｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｗｏｔｈｉｎｇｓｏｒｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ”（Ｗｅｂｓｔｅｒ’ｓＴｈｉｒｄＮｅｗＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＤｉｃｔｉｏｎａｒｙｏｆｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈＬａｎｇａｇｅ）。简言之，类比是两类事物或两种情境（本体和喻体）之间扩展的或复杂的比喻。从结构上看，它常常既有带比喻词的明喻（ｓｉｍｉｌｅ），又有直接把本体说成喻体的隐喻（ｍｅｔａｐｈｏｒ）；它是通过比喻手法的综合运用来阐述事理，把抽象概念具体化，把深奥哲理浅显化，化平淡为生动，变纷繁为简明的一种修辞法。例如：１．Ｖｉｒｔｕｅｉｓｌｉｋｅａｒｉｃｈｓｔｏｎｅ，ｂｅｓｔｐｌａｉｎｓｅｔ；…（ＦｒａｎｃｉｓＢａｃｏｎ，ｏｆＢｅａｕｔｙ）德行犹如宝石，朴素最美；……（王佐良译）上例表明，类比在形式上很象明喻（有比喻词ｌｉｋｅ），但区别在于：作者进一步说明了产生共同点的道理，而不像明喻或隐喻那样把具体情况统统留给读者去想象。与英语Ａｎａｌｏｇｙ...

简介：类比法即通过对知识要点进行归类，并且进行相互比较，相互区别，相互联系，澄清混淆是非。用此方法可以使知识要点系列化，并且使同学们动口、动手和动脑．充分调动自己学习的主动性。

简介：

简介：摘要我们讲解例题的目的就是让学生模仿例题，用类比的方法做相应的练习题，以达到举一反三的作用。本文就数学教学过程中，如何运用类比培养学生的能力进行阐述。

简介：

简介：<正>"多考一点想,少考一点算",以能力立意的数学高考试题不断推出一些思路开阔、情境新颖脱俗的创新题型,它们往往不是以知识为中心,而是以问题为中心,并不拘泥于具体的知识点,而是将数学知识、方法和原理融于一体,突出对数学思想方法的考查,体现数学的思维价值。

简介：

简介：【摘要】

简介：自然课的教学内容中,有五个要求学生“初步学会”的对比实验,有两个要求学生“学会”的对比实验。我经过近几年的探索发现,要通过实验教学达到大纲的要求,就必须将这项实验与自然及生产生活实际紧密联系,有计划有目的地引导启发学生在课外研究活动中运用对比实验。例如:同学们学习

简介：运用对比法,详细分析了英语和德语两种语言的不同,使我们对这两种语言有了更深刻的认识.

简介：汉德语言对比（四）话说汉语和德语词义的分析和对比钱文彩词的概念意义是词的基本意义，这种意义被收录在词典里，不和客观世界中的事物和现象发生直接的联系，对概念意义的理解不会因人而异。但是，作为语言的基本“建筑材料”的词放在日常语言交际中使用就会发生不同的...