简介：【摘要】目的 探讨电子计算机断层扫描（CT）引导下椎间孔与超声引导下颈椎间孔治疗的效果。方法 将88例神经根型颈椎病（CSR）患者随机分为参照组（采用超声引导下颈椎间孔治疗）与试验组（采用CT引导下颈椎间孔治疗），各44例，均于2019.5-2020.5收治我院，对比两组治疗效果。结果 试验组不良反应发生率（4.55%）低于参照组（18.18%），试验组疼痛数字评分法（NRS）低于参照组，P＜0.05。结论 CSR患者应用CT引导下颈椎间孔治疗效果显著，其不良反应发生率低，具有良好的减轻疼痛的效果，值得推广。

简介：摘要 初中语文古诗词教学中忽视诗歌的审美特征，教师应当重视诵读，知人论世，创设情境，引导学生在诗词学习中欣赏美、感受美、体悟美，方能提升其审美能力和审美气质。

简介：【摘 要】随着体育运动的蓬勃发展以及生活质量的提高，全民健身理念深入人心，运动已是大多数人日常生活的重要组成部分。人们对健康和美的追求变得更加强烈而普遍。运动服早已不是运动员们的专利，它成了全时尚界为之疯狂的宠儿。它消除了年龄、性别和阶层的差异，因此，本文将对当代人们的审美意识的探讨，来揭示运动服装时装化设计的文化内涵和运动服装的时装化设计趋势。

简介：

简介：摘要：媒体娱乐化的发展趋势越来越明朗，其背后彰显的是观众个性化的审美需求，系统挖掘和准确把握观众审美追求，是媒体娱乐正确发展导向的基本前提。基于此，文章立足于当前我国新旧媒体中具体节目形态和内容的“娱乐化”属性，来系统解读我国观众的审美需求，借此对我国观众的审美需求有一个准确的认识，为更好地策划、创作、传播媒体节目提供切实有效的指导。

简介：摘要：中学语文审美教育是现代教育发展理念下的一项重要教学内容，在为培养学生学识水平与道德素质的全面提升，对开展全面素质教育工作有着积极的促进作用。本文结合实际教学现状对当前开展中学语文审美教学工作作出进一步分析，针对开展过程中存在的问题进行探讨，以便提升中学语文整体教学质量，提高学生的审美情趣。

简介：摘要：手工活动是幼儿园教育教学的关键内容之一，其独特的趣味性、动手性与创造性特征，深深吸引幼儿的关注，大家乐于参与，主动创造，积极体验，综合锻炼了动手操作与动脑思考能力，成功激发幼儿良好的审美情趣。因此本文结合幼儿园教育教学的安排与设计，如何通过创意手工活动提升幼儿审美能力。

简介：【摘要】文学是用语言文字构建出的美,小学语文新课标中提出要用优秀的文化熏陶和感染学生的情感,培养学生的审美情趣,在语文学科,阅读的功能之一就是审美,在实际教学中,教师应注重阅读教学的功能,通过语文阅读教学活动,提升学生的审美能力。本文对目前小学语文阅读教学中审美建构中出现的主要问题进行分析,并提出解决措施。

简介：摘要：语文阅读课程的教学中学生审美能力的培养，是提升学生语文综合素养的关键环节。小学阶段的学生在思维方式上以形象思维为主导，这意味着学生对于美的感受力和敏感性是相对较强的。语文阅读课程教学由于所依托的教学素材为成篇的具体文章，学习阅读课程的过程本质上也是提升学生对文章美感的感受力和理解力的过程。语文阅读课程的教学中，教师应当认识到审美能力培养的重要性，并且创新教育教学思路和方法，达到通过阅读教学提升学生审美能力的作用。

简介：摘要：现当今通过对白裤瑶女性服装形式构成与纹饰特征的审美研究,不仅能为民族审美文化起到承前启后的作用，还能在白裤瑶女性服饰传承过程中,认识其服饰审美内涵和白裤瑶着装服饰搭配的规律性。本文通过从白裤瑶的民族文化信仰、自然地理环境、母系氏族社会特点三方面来探索白裤瑶女性服饰审美研究，将白裤瑶女性服饰审美文化不断的融入到当今艺术发展的探索之中，不仅有着一脉相承的重要传承理念，也是中国传统民族服饰审美文化发展的根本途径。

简介：摘要：中学语文审美教育是现代教育发展理念下的一项重要教学内容，在为培养学生学识水平与道德素质的全面提升，对开展全面素质教育工作有着积极的促进作用。本文结合实际教学现状对当前开展中学语文审美教学工作作出进一步分析，针对开展过程中存在的问题进行探讨，以便提升中学语文整体教学质量，提高学生的审美情趣。

简介：摘要：在新课程改革的大环境下，教师在进行教学时应当对学生进行艺术教育，这样才可以培养他们的审美能力，让他们拥有一定的艺术素养。因此，在小学美术教学中，教师应当对学生的审美能力进行着重的培养，这样才可以发挥素质教育理念的作用，让小学生可以探索自己的兴趣，激发自己的潜能。本文将进行小学美术审美能力的培养方法初探。

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读是最为主要的教学部分，同样也是促进学生语文核心素养形成的关键渠道。而在学生语文核心素养形成过程中，审美能力则是最为主要的。但从目前我国小学语文阅读教学情况来看，审美教育长期处于缺失状态，绝大多数的小学语文教师在实际的阅读教学过程中仍会过分关注与重视阅读知识内容的讲解以及学生书面成绩的提高，导致学生的审美情趣缺乏一定的培养。因此，为了能够更好的发展学生的语文核心素养，小学语文教师必须要重视在阅读教学中构建完备审美架构的重要性。基于此，本文将结合自身多年的教学经验，着重探讨在小学语文阅读教学中审美构建的新思考。

简介：摘要：伴随着教育的不断革新和进步，在幼儿教育中教师不仅仅只是传授他们相应的知识，更需要在日常的绘画教学过程中培养其自身的审美能力，让孩子们在日常生活中可以感受美、发现美。教师在开展绘画活动中，应该结合每个孩子的身心特点和实际情况，加强对幼儿能力的培养。加上绘画活动是孩子们比较喜欢的活动之一，绘画内容和种类丰富多彩，所需要的材料也多种多样，通过他们对颜色的搭配和观察，可以充分表达出自己对于美的理解，从而为今后的学习和生活打下坚实的基础。

简介：摘要：体育的教学主要便是对学生的体质以及运动方面的技能予以提高，同时在一定程度上也会提升学生的审美，培养学生在形体方面的美感，因而体育教学与艺术审美有着紧密地联系。为此在分析艺术审美在体育教学中重要性的基础上，提出艺术审美视角下体育教学发展的策略，能够让学生在进行学习时获取更多美感，同时在发现美的同时也能够进一步创造美。

简介：摘要：语文课程中的阅读部分占据很高比例，小学语文主要是帮助孩子提升阅读理解能力，通过阅读培养学生的情操，并引发其后续的自主思考，这有助于更好的培养学生自身的价值观。在小学阅读教育的过程中将审美构建起来，阅读过程中需要学生亲身去感受，并以自己的理解去感受这种美。小学语文课程教学中阅读教学占据其关键的位置。教师在进行小学语文阅读教授的过程中，应利用文章的内容激发学生兴趣，展现文字内涵，感受文学价值，进而帮助学生提升对语文阅读审美的构建。

简介：摘要：每个人的孩童时代都需要玩具的陪伴，本文选取河南地域性较强的民间泥玩具盛产地—浚县、淮阳、淮滨，不同地区的泥玩具艺术表现风格，分析河南民间泥玩具的存续状态，以及在河南民间美术中的审美意蕴。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的发展，民众的思想观念出现了较大的变化，这种情况下，小学音乐审美教育受到了越来越高的关注。但是值得注意的是，现阶段我国部分小学音乐教师对审美教育的重视程度较低，并不能积极在工作中进行审美教育，难以有效提高学生的审美意识及审美能力。本文对当前小学音乐审美教育现状进行了细致的分析，并提出了几点解决现存问题的建议，以期能够帮助小学音乐教师更好地开展审美教育。

简介：摘要：随着新课改进程的不断推进，为了培养更多全面发展、素质发展的新时代高质量人才，当前初中的课程教育中，越来越重视美术教育的地位，不断进行着审美教学的分析与研究。本文在此基础上，结合实际美术教学经验，对初中美术教学中如何进行有效的审美教学做出了细致的分析与讨论，旨在促进学生的美术能力与鉴赏能力的综合提升。