简介：高职教育传统教学模式无法实现对学生实践动手能力的有效提高,而校企合作、工学结合是解决这一根本问题的现实选择。但在高职院校市场营销专业校企合作的实际运作过程中,普遍存在着有＂合＂无＂作＂、有＂名＂无＂实＂、有＂近＂无＂远＂、有＂实＂无＂效＂的现实问题。为了解决这些问题,有必要建立校企合作长效机制,即推动和保证校企长期合作正常运行并发挥预期功能的制度以及运行和保障体系。我校市场营销专业经过多年来的积极探索与实践,总结出一条＂品质致胜,内涵合作,弹性管理＂的校企合作长效机制。

简介：高职高专毕业生与市场就业的矛盾并不单纯是供给与需求总量方面的，更为重要的是毕业生质量与现实需求的深层次矛盾。现行的专业人才培养目标、培养模式与社会对各类专业人才需求在内涵方面存在较大分歧，需要我们去寻找专业培养模式如何与现实需求的对接路径。本文力图通过市场营销多年专业改革与实践的经验总结，旨在探索与揭示财经类高等职业教育教学规律和专业人才成长规律，并以此确定专业人才培养目标，建构科学的人才培养模式。

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简介：财务目标是制度性与技术性的统一,制度性是解决财务目标代表谁的利益的问题,技术性则是说明在既定的财务主体基础上财务利益的实现途径问题.多元化财务目标存在的合理基础是多元化的财务治理模式,财务目标是在制度因素与技术因素双重约束条件下进行的最优选择.技术与制度的统一分析能够解释多种财务目标的并存现象,要求企业财务目标的选择必须立足于企业所处环境的制度层面.利润最大化、股东财富最大化、企业价值最大化都有其存在的制度基础,目标本身也都有技术上的优点与不足,正是制度与技术的矛盾成为推动财务目标演化的动力.

简介：在财经类专业课程教学中采用案例研讨教学模式有利于适应现代职业教育发展的要求,有利于建立起一种成熟的教学模式,有利于促进学生职业素质的培养。采用案例研讨教学模式,应确定教学质量的控制点,建立案例研讨模式教学运行的质量控制方法,建立起教学运行的动力机制、约束机制、反馈机制和持续改进机制。

简介：按照黑龙江省领导的指示精神,省财政厅组成专题调研组,赴哈尔滨、齐齐哈尔、大庆市所属5个县(市、区),就农民专业合作社发展进行了专题调研,初步掌握了我省部分市县农民专业合作社和土地规模经营情况,现将有关情况报告如下:一、农民专业合作社发展情况近年来,我省农民专业合作经济组织呈现出健康、快速发展的好势头。到2011年底,全省农民专业合作社总数达到2.1万个,其中农机专业合作社1774个(1000万元以上规模农机合作社达到558个)。社员发展到20.6万

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简介：政府机构改革、税制改革、大专院校体制改革给已经饱和的税务人员提出更高要求,市场经济模式要求政府职能从命令式向服务型转变,向"大社会、小政府"过渡,为此,大专院校税收专业要改革,税收专业课教学也要改革,以适应市场经济目标模式.税收专业教学改革包括教学体制,学科隶属,教材体系,教学内容等,老师的讲课角度也必须调整,由服务政府向服务社会转化.

简介：吉林工商学院食品科学与工程专业在进行国家级特色专业建设中,在人才培养的理念与定位、人才培养规格和培养方案的形成、课程体系设计与课程建设等方面实施了改革与实践,不仅加强了特色专业的建设,而且对提高人才培养质量具有重要的作用。

简介：《孽海花》是晚清四大谴责小说之一,作品在＂历史小说＂、＂政治小说＂、＂谴责小说＂甚至＂狭邪小说＂的层次上被接受。分析《孽海花》文本体现出历史性和政治性的高度融合和其广为流传的深层原因。

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简介：厘金作为晚清的一种新捐税，由具体的当事人在特定的时空环境下首开其端，确有相当突出的偶然性，而日后渐次推广到全国各地，则有无可争辩的必然性了。

简介：长期以来，人们认为：会计信息的相关性和可靠性是相互矛盾的。与决策相关的会计信息不一定可靠，而可靠的会计信息常常不相关。相关性和可靠性是一种负相关关系，高度相关的会计信息可能计量不可靠，有相关的信息可能具有较高的可靠性。基于这种认识，人们认为相关性与可靠性不可兼得。相关性要求以现行成本为基础，而可靠性则以成本建立在历史成本为基础。传统会计建立在历史成本基础之上，因此更偏重可靠性。但是近年来，这种偏重可靠性而漠视相关性的做法正受到越来越多的责难。为什么人们认为相关性和可靠性是相互矛盾的呢？二者难道真的不可兼得吗？本文拟就此谈一些看法。

简介：当前，我国大多数高职高专院校都非常重视市场营销专业的实训教学，为实训教学的顺利开展投入了大量的人力和物力，但在实训教学的实施过程中存在不少问题，如校内实训教学设备不齐全，实训室管理不规范，利用率低；校外实训单位不稳定，缺乏具有实践技能的“双师素质”教师，实训管理不规范等。高职高专应完善校内实训室的基础设施，加强实训室管理的规范性，提高校内实训室的利用率；加强校外实训基地建设，提高教师素质，规范实训管理工作。

简介：一、推进干部素质建设、打造专业化队伍是财政监督事业发展的迫切需要1、推进干部素质建设是新时期提高财政监督为财政管理服务水平的新要求财政监督的根本目的是为促进财政改革、完善财政管理服务。随着我国社会主义市场经济体制的建立，财政管理模式逐步明晰于公共财政体制这个方向和目标，财政监督工作也呈现出许多崭新的特色。从监督对象上看，由过去对企业单位的监督检查为主转变为对国家财政运行涉及的社会各部门、各单位（包括公民、法人）进行监督检查；从监督内容上看，由过去围绕平衡财政预算查处挽回财政收入为主转变为对财政收支运行全过程及其运行绩效的监督。

简介：地方高校公共事业管理专业目前普遍存在着专业定位模糊,课程设置缺乏特色的问题。本文在分析专业定位误区的基础上,结合国内高校公共事业管理专业与美国相关专业的课程设置,提出了地方高校公共事业管理专业课程体系建设的基本思路。

简介：为提高应用型本科院校的人力资源管理专业学生的专业实践能力,构建一套科学、合理的实践教学体系尤为重要。为此要构建科学合理的专业实践教学环节,积极改善专业模拟实习条件,并积极开拓校外实习基地。

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