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简介：课程改革带来了教学方式的深刻变革，对学生生命的关注，对学生主体生命诉求的关怀，成为了教育的价值追求。但在当前的作文教学中，技法、应试作文的教学方式严重影响了作文教学目标、价值取向，直接影响了作文教学目的。针对这一现象，笔者根据自己的实际作文教学经验总结提出了回归生活、激活作文的一些方式方法，在实践中取得了较好的效果。因为具体做法都来源于教学实践，因而有比较强的可操作性。

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简介：摘要小学生作文教学的关键在于引导学生快乐生活，留心观察，积累生活素材，培养兴趣，通过循序渐进的训练，帮助学生由会说到会写，从而达到快乐写作。

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简介：摘要为什么莎士比亚的剧作能经久不衰？为什么托尔斯泰的作品能折服人心？为什么中国四大名著的影响力如此之大？因为它们具有一个共同的突出特点--语言凝练、韵味悠远、历久弥新。语言是作文的重要细胞。常言道"熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟"，说的是写作其实没有太多技巧，语言的基本功到了，你的作文水平就上来了。"工欲善其事，必先利其器。"语言就是写文章的利器，没有好的语言，任何好思想、好材料、好构思都无从表现。准确而熟练地掌握好语言，对初学写作的人来说，是首先要突破的难关。学生作文中常常不知不觉流露出的"学生腔"，也是语言表现力欠缺的反应。怎样指导学生艺术地使用语言呢？笔者认为，解决以下几个问题，久而久之学生驾驭语言的能力就会提高。

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简介：摘要在今天的信息时代，日新月异的网络环境给我们带来了机遇和挑战。人们的思想认识、学习方式、知识储备、信息的获取渠道，都起了翻天覆地的变化，与从前不可同日而语了，但这些正好又为作文教学提供了一个新的契机。

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简介：摘要作文教学要善于发现作文的闪光点，用肯定的态度去欣赏并利用这些闪光点，让学生体验到作文成功的乐趣，激发写作的兴趣，从而提高写作水平。

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简介：摘要：为深入落实党中央、国务院深化 “放管服”改革部署要求，2019 年 5月 31日，水利部出台了《关于进一步深化“放管服”改革全面加强水土保持监管的意见》。随着生态文明建设的深入推进，人民对优美生态环境的需求与水土保持监管能力不足的矛盾日益突出，水土保持监督管理“宽松软”的问题逐渐突显。为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，现就进一步深化“放管服”改革，全面加强水土保持监督管理，提出以下建议。

简介：摘要作为小学语文教学的重要内容，作文写作是建立学生与老师之间沟通的重要桥梁，停用合适的作文评语能够提高学生写作水平。教师要关注和分析小学作文评语中存在的问题，把握小学作文评价的原则，更好地实现对小学作文评语的质量优化，较好地促进学生作文水平的提高。

简介：摘要小学阶段是学生的重要阶段，在此阶段中，学生可以奠定知识基础，为其日后学习和生活做好准备。在小学的教学中，语文学科是学生的提高的重要学科之一，对学生的理解和表达能力有着重要帮助，同时在语文教学中，可以全面培养学生的创新和想象力，对学生的整体发展有着重要作用。在语文学科的教学中，作文教学是培养学生想象力的重要方式，通过文章写作，学生可以放飞自己的思维，充分展开想象，以达到想象力提高。

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简介：摘要在教学过程中，教师发现学生不再把学习当成自己的主要任务，他们出现了消极思想，出现了厌学情绪，这种情绪已经严重地影响了正常课堂教学。教师对学生教育不仅仅是传授知识，对学生的思想教育同样重要。笔者发现很好地利用作文教学，在作文评语中与学生交流，不仅可以培养学生的写作能力，而且可以改变学生的学习认识，提高学生的学习劲头，使学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。这也可以很好地体现作文教学的教育性。