简介：

简介：正确的价值观、思想观,能引导一个人走向正确的道路。对于现代教育而言,要想将整个教育事业顺应现今社会快速发展的步伐,就必须具备自己独特的、正确的、适合自身发展的价值观、思想观。现今教育的发展,尤以大学生自主创业为发展的核心之一。因此,将正确的价值观和思想观贯穿到高校教育的大学生自主创业中,能有效促进大学生自主创业的实施和进展。而促进当今社会不断稳步发展的社会主义价值观,可以作为高校大学生进行自主创业对价值观的正确参考。

简介：党的十八以来,习近平总书记发表一系列关于文化自信的重要论述,并强调指出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。价值观是文化的精髓与灵魂,社会主义核心价值观通过创造性转化与创新性发展,实现了对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的传承、弘扬和彰显。社会主义核心价值观是习近平＂文化自信＂思想的价值观意蕴。

简介：价值观和价值观教育问题是当前思想政治教育工作中的一个难点、热点问题。价值观和价值观教育的问题包括：以辩证唯物主义价值学说为哲学基础正确认识价值观的性质和特点；关于提炼和概括社会主义核心价值观体系的方法论问题；关于社会主义核心价值观教育中的若干难点问题的理论思考等，通过对这些问题的重新认识，进一步提高价值观教育工作的自觉性和科学性。

简介：

简介：互联网在人们生活中发挥着越来越大的影响,核心价值观的建构不能忽视网络空间。人们在网络上的交流话语既是价值观的体现,又是影响核心价值观建构的力量。当前网络交流话语中存在着网络语言过于随意性、简单化、非理性和情绪化的特征,助长网络戾气,影响人与人之间的友爱风气,误导人们走向歧途的话语流传在网络之中,冲抵核心价值观对人们的正向引领。应增强对社会主义核心价值观的传播与内化,使网络表达与价值观养成成为一体两面的事情。培养网民的网络媒介素养,使之能正确理解网络所传递的信息和意义,形成独立判断其价值的认知结构,以及有效地创造和传播信息的能力。

简介：网络技术的发展丰富了信息资源，为促进社会主义核心价值观教育注入正能量。网络正能量在青少年社会主义核心价值观培育中的作用，表现为建立文明理性的精神格局、营造健康积极的文化氛围、构筑坚不可摧的思想护栏。充实主流媒体的正面信息量，发挥红色网站的正面引导作用，开展弘扬正气的网络文化活动，是基于网络正能量的青少年社会主义核心价值观培育的有效路径。

简介：摘要：通过研究网络直播的接触门槛低，内容多元化、泛娱乐化和收益严重两极分化的特点，论证网络直播在疫情期间风靡盛行的状况下会对价值观尚未完全形成的大学生造成一定的冲击、影响。我们将针对其带来的消极影响尝试构建解决方案，并结合当下实情给出相关建议，以最大程度发挥网络直播知识传播、正向引导的作用。

简介：摘要随着网络的普及化，网络广告在广告行业的地位越来越突出，逐渐成为广告发展的大趋势。但同时，网络广告蕴含的文化价值观各不相同，尤其在中西方文化的表现上有很大的差异性。因此，本文将主要研究网络广告中的文化价值观的异同。

简介：流行文化首先属于媒介文化，是网民在不同的网络设备上分享由他们自己创造并将在艮长一段时间内保持的某种价值观念和看法。网络流行文化重构了现代社会交往方式，呈现出泛娱录化的倾向，虽然流行时间短，更新快，所指在不断变化，但是其能指却是恒定不变的。网络流行文化戈为大学生活的重要组成部分，也深刻地影响着大学生价值观的形成，他们在价值观方面呈现出了介值取向多元化、价值主体自我化、价值选择迷惘化、价值态度消极化的时代特征。为此有必要对大学生进行媒介素养教育、闲暇教育以及大学生责任意识教育。

简介：网络舆情蕴含着多元文化价值、谣言等异化形式的信息和群体极化现象的负面因素，对大学生价值观的影响十分显著。把握好它的特点及其演变规律，是有效应对网络舆情影响的基础。应以一种积极的态度尊重网络的传播规律，在网络舆情发展的不同阶段实施相应的应对之道，同时，完善大学生网络素养教育，营造全员育人氛围。

简介：网络文化的多元化、价值的多向性深刻地影响着社会成员的文化认同和价值选择,社会主义核心价值观引领网络文化建设不但十分必要,而且具有引领的坚实基础。遵循社会主义核心价值观引领网络文化建设的理念,坚持一元指导、多元共存、和而不同的引领理念,树立引领的技术、服务和竞争理念。践行社会主义核心价值观引领网络文化建设,大力发展经济、实施网络建设的法制化工程、深化文化体制改革为网络文化建设开辟富强、民主、文明、和谐的国家政策与法律法规支持之道。加强社会舆论引导、开发网络民族文化资源、加快网络人才队伍建设,为网络文化建设营造自由、平等、公正、法制的社会生态环境。开展网络伦理教育、抢滩青年核心价值观的网络文化阵地、发挥新媒体在边疆民族地区的引领功效为网络文化建设提供爱国、敬业、诚信、友善的人本支持。

简介：摘要本文从“网络红人”现象的基本概念、产生条件等角度着手分析，并通过自制调查问卷进行调查研究，结合大学生实际情况讨论了“网络红人”现象对其价值观树立起到的正负面影响。针对这些负面影响，笔者尝试提出一些具体的应对措施，旨在让“网络红人”现象在影响大学生价值观的过程中发挥“正能量”。

简介：在当今信息时代,互联网已经成为传播社会主义核心价值观的重要阵地。借助网络媒体传播社会主义核心价值观有利于维护我国网络意识形态领域的安全。互联网的普及、网络媒体的显著优势为社会主义核心价值观的传播提供了可能。借助网络媒体传播社会主义核心价值观,我们需把握以下几个着力点：开辟社会主义核心价值观的网上传播场地,鼓励创作反映社会主义核心价值观的网络文化产品,加大宣传践行社会主义核心价值观典型事迹的力度等。

简介：摘要：在网络思政的角度下，高校要对学生的职业价值观教育进行创新。通过拓展相关的职业价值观教学内容和教学模式，创设更多的教学渠道，以此来充分发挥网络思政的立德育人作用。本文通过明确网络思政背景下，加强学生职业价值观教育的积极意义，为高校提出多样化的网络思政教学策略。旨在帮助高校教师紧紧抓住网络思政的教学优势，引导大学生树立正确、积极的职业价值观，为网络思政的教学模式提供更多的新思路和新方向。

简介：一、单项选择题：2008年是我国改革开放30周年。回答1-2题。1.“改革开放30年十大流行语”既有人们所熟悉的“和谐社会”、“北京奥运”、“科学发展观”，也有上世纪90年代流行的“下岗”、“炒股”、“希望工程”，更有年长者曾经挂在嘴边的“三转一响”、“下海”、“万元户”等。流行语发生上述变化所体现的哲理是（）

简介：本专题以培养和树立正确的世界观、人生观和价值观为核心,以人与社会的关系为主线，围绕以下两条线索展开讲述。社会历史观：对社会、人生问题的正确认识是形成正确人生观和价值观的前提。因此，耍谈价值观，必须先谈社会历史观。本部分主要引导我们从生活和实践出发，认识社会历史的真谛，理解社会发展的规律，明确社会历史的主体，

简介：任何一个民族、国家、社会都有自己的核心价值观，它是无形的，并不具有强制力，但它一旦形成，就会对人们的思想观念、行为方式产生深远的影响。一个民族、国家、社会如果缺少核心价值观，就会陷入精神的混乱，进而造成社会的无序、动荡。因此，核心价值观的建设问题越来越被世界各国政府所重视。本文试图从对中外传统核心价值观的历史考察中，

简介：多元价值观背景下,高职院校大学生的就业价值观存在就业期望值过高、就业观念功利化、缺乏良好的职业道德素质和社会价值观逐渐淡化等问题。针对这些问题,高职院校应该采取积极有效的措施对大学生进行就业价值观教育,从而促进高职院校大学生顺利就业和学校可持续发展。

简介：社会转型期,当代青年对传统价值观的认知呈现出明显的矛盾,本文从认知现状显示出的困境及成因人手,着重分析社会主义核心价值观中的传统价值观部分,按照社会主义核心价值体系的要求,探讨传统价值观在构建当代青年社会主义核心价值观过程中的自主引导作用.