简介:在美国历史上,20世纪20年代是一个非常特殊的时期。从一战结束到大萧条之前,美国处于新旧交替的历史十字路口,经济形势一片大好,整个国家迅速进入工业化现代社会。在这种大环境下,财富成了当时衡量成功的标准,赚钱成了人们唯一的追求。拜金主义、享乐主义与消费主义开始大行其道,奢华铺张的挥霍风气席卷全国。
简介:中午,静妈妈下班回到了家.推开门一看,眼前的景象顿时让她哭笑不得.只见三个儿子——“安静”“平静”“寂静”都盘着腿,双手放在膝盖上,面对面围坐在一起,双目微闭,默不作声.“孩子们,你们在干什么?”静妈妈连呼数声,无人应答.她生气地走上前,拧起了“安静”的耳朵.“安静”咬着牙,咧着嘴,一声不吭.静妈妈一使劲,把他拎了起来.“妈,你怎么这样?我们正在比谁更静呢?”“安静”挣脱了妈妈的手,委屈地哭了起来.
简介:《维斯比海法》继承了《奥列隆惯例集》的传统,在波罗的海和北海沿岸广为流行。《维斯比海法》原名为《哥得兰海法》,首先成文于1505年,由位于哥本哈根的GodfreyofGemen出版社出版。本译文选自《海事黑皮书》第四卷所收录的TheLawsofWisbuy,《维斯比海法》的英文译本首先收录在1705年的AGeneralTreatiseoftheDominionoftheSeaandthecompleteofSeaLaws(《海权与海法大全通论》)。《哥得兰海法》,原文共66条,译成英文后共70条。据北欧学者研究,《维斯比海法》并不全部源自哥得兰,而是分别源自波罗的海地区(前14条,第7条除外)、佛兰芒或者加斯科涅(第15条至第39条)、荷兰(第40条至第66条)。xxvii-xxviii就内容而言,《维斯比海法》涵盖船长、船员、船东之间的权利义务、海难救助、船舶租用、船舶抵押、船舶碰撞、共同海损、船舶优先权等。《维斯比海法》继承了《奥列隆海法》的内容,对于调整15世纪北欧的海上贸易起到重要作用,对后世影响深远,甚至被美国海事判决所援引。
简介:对于目前已有建筑外墙面破损景象,本文以大校园内教学楼等建筑为研讨目标,就外墙面存在的开裂、空鼓、a粉化、掉落等老化景象做出分类,并深度探析建筑物外墙面破损的因素,找到建筑物外墙面破损的补葺办法并提出相关主张。
简介:摘要中小学的通识教育是以基础知识为基础,教授全面的社会常识,尽可能拓展学生的创造力,培养学生的爱好、价值观、道德理念。《窗边的小豆豆》里小林校长开设的课程完全可以定义为当前中小学通识教育的课程,因此文章基于巴学园的课程进行案例分析,指出了当前中国中小学通识教育课程的现状与困境,并提出了展望与建议。