简介：

简介：<正>人类的历史是一部创造的历史。自古以来人们无不向往着有所发明创造,实际上,只要是一个智力正常的人,都具有某种创造的潜力。本文试图揭示发明创造应具有的心理特点。一、动机准备动机是指激起一个人去行动或者抑制这个行动的一种意图、打算或心理上的冲动,它是引起人去行动或者抑制这个行动的一种内在原因,是直接促使人去行动的推动力量。从发明创造活动的动机来看,不外是由两方面的因素构成的,其一是认识,即对发明创造活动及其后果、意义的认识。这种认识是产生有目的动机及实现有目的行动的前提,任何发明创造的动机都包含这种认识。

简介：摘要目的肿瘤是国内外医学界尚未征服或尚未完全征服的一种威胁到人的生命的一种可怕性疾病。这种病症极容易使患者产生生理上的痛苦和心理上的压力、恐惧和焦虑。给治疗和护理带来极大的困难。排除患者的这些心理障碍，也就排除了患者在治疗和护理中的主观障碍。方法通过对我科2010年10月至2011年10月收治的124例种类肿瘤病人，对其日期出现的应激状态心理；中期也就是治疗阶段出现的，对放化疗信心不足、忧虑和恐惧、焦虑；晚期肿瘤病人出现的疼痛、绝望和孤独感；以及害怕被社会遗弃的心理，并根据这些不同的心理特点实施不同的心理护理。结果肿瘤科护理人员对这些肿瘤病人不同时期的特殊心理进行不同的心理护理后，基本上所有的病人都解除负性心理，积极配合医生的治疗。结论对肿瘤病人实施心理护理是非常有效并且非常必要的。

简介：摘要：高职学生是新时代大学生的重要组成部分，心理上正处在世界观、人生观和价值观形成和发展的关键时期,心理发展尚未成熟,不能很好分辨事物本质，极易受到社会环境等因素的影响,从而容易出现消极、困惑、焦虑、迷茫、奋斗精神不足等消极社会心态。笔者在此基础上分析了高职学生在高职求学期间不同阶段主要的心理变化过程 ,探讨了高职学生心理疏导策略。

简介：摘要：高职院校作为培养高质量复合型技能人才的重要场所，良好的心理健康教育有助于高职学生素质的全面发展。因此，在实际教育过程中要充分结合高职学生的心理特点，结合学生的心理需求来开展教育，切实提高学生的专业素养，使之成为社会的可用之才。基于此，本文重点探讨高职学生的心理特点及相应的教育对策，以期提高学生职业心理素质，养成良好的价值观念，为高职院校的心理健康教育工作的开展提高参考。

简介：摘要：学困生是每个中学都存在的一种特殊群体，他们往往学习成绩较差，在校内的各项成绩都不优秀，且大多有些不良习惯，缺乏了上进心。国内的不少教育专家已经在各个领域对学困生进行了研究与调查，希望针对此类孩子提供一个合理的教育措施，以促使他们能产生学习积极性，调动他们的知识潜力,让他们由学困生转变为优秀学生。本文重点分析学困生的心理特点，产生根源以及针对学困生的合理教育措施等进行了研究，希望培养他们的学习积极性。

简介：

简介：摘要目的分析泌尿外科疾病的护理特点以及患者的心理特点，据此制定针对性的护理措施。方法选取2017年3月-2018年2月我院泌尿外科收治的患者100例作为研究对象，把其分为两组常规组和研究组各50例，给予常规组患者常规护理措施，给予研究组患者个性化护理措施，对比两组患者的护理质量评分、医院感染发生率和护理满意度情况。结果研究组患者的各项护理质量评分显著优于常规组（P＜0.05）；研究组患者的医院感染发生率为4.0%，显著低于常规组的16.0%（P＜0.05）；研究组患者的护理满意度为98.0%，明显高于常规组的78.0%（P＜0.05）。结论患有泌尿外科类疾病的患者更容易产生心理问题，因此在对泌尿外科患者进行护理的过程中，相关护理人员必须对护理特点和患者心理特点进行把握，四是针对性的个性化护理措施，有着良好效果。

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简介：摘要目的分析梅毒患者的临床心理特点以及心理护理有效措施。方法选择2013年1月～2014年12月在我院接受治疗的梅毒患者34例，其中17例采用常规护理为对照组，另外17例采取常规护理联合心理护理为实验组，通过症状自评量表分别对照组及实验组患者进行心理分析，观察并记录评分，比较两组患者护理服务满意度，总结有效心理措施。结果实验组患者紧张、焦虑等不良情绪得到有效缓解，自评量表评分明显低于对照组，数据差异明显，具有统计学意义，P<0.05；实验组患者对护理服务满意度明显优于对照组，数据差异明显，具有统计学意义，P<0.05。结论重视梅毒心理护理，能够有效缓解紧张、焦虑等不良情绪，提高患者生存质量，有利于预后。

简介：摘要不孕不育指的是夫妻结婚后同居一年，性生活正常，没有采取避孕措施而不能怀孕。在今几年中，不孕不育的病症逐年上升，它虽然不是一种大的疾病，据有关报道研究分析，不孕不育会成为临床中仅次于肿瘤等一些疾病的第3大疾病之一，它为患者极大痛苦的同时也成为夫妻双方感情破裂与家庭不和谐的主要原因，使患者遭受巨大生活压力与社会压力。国外有关文献研究表明，不孕不育患者会因为不孕出现心理问题，所以在找寻病因的同时也要加强对不孕不育患者的心理指导，两者结合，降低我国不孕不育的发病率，提高治疗效果。

简介：摘要探讨住院病人的心理特点，适时的进行心理护理，消除病人焦虑、稳定病人情绪、减少病人依赖性、关注病人自尊心，住院期间的心理护理是保证病人安心住院，服从治疗，防止意外，提高治愈率的重要环节。

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简介：摘要目的分析肾挫伤患者自身存在的心理特点，并以此为基础为患者实施心理干预。方法选取我院于2014年1月至2015年1月收治的50例肾挫伤患者为研究对象，对患者的心理特点进行分析与把握，之后，根据患者不同的心理特点来为患者实施针对性较强的心理干预，最后统计患者SAS评分与SDS评分情况，并进行分析。结果所有患者在接受心理干预之后，SAS评分与SDS评分均出现了明显的下降，这说明患者的心理状况有了较为明显的改善，患者护理前后数据对比存在统计学意义（P＜0.05）。结论对肾挫伤患者的心理特点进行分析并对患者实施心理干预，可以有效缓解患者的不良心理因素，值得应用。

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简介：摘要妇科肿瘤患者常常具有更多的心理压力和负担，心理护理在整体护理中应贯穿始终，尤其在妇科病人治疗过程中显得更为突出，起着举足轻重的作用。护理人员应积极采用多种心理护理方法应对病人的心理反应，保证妇科肿瘤病人能够早日康复，达到良好的治疗效果。

简介：摘要：小学生所处的年龄正处于发展阶段，身心发展很快在不断成长着。小学生在学校里学习知识、接受教育，在认知、情感、意志、性格等方面都发展很快。教师要了解小学生的心理特点并进行符合学生身心发展的教育，遵循其心理发展规律开展教育和教学活动。

简介：摘要本文分析影响产孕产妇心理的重要因素以及心理护理在产科护理中的必要性。基于产妇在妊娠期、分娩期、产褥期不同的心理健康状况特点，并提出了相应的心理护理策略。

简介：摘要目的分析妇科肿瘤患者的心理特点，实施相应的对策，探讨心理干预对患者心理状态的影响。方法选取本院自2010年7月至2012年10月收治的126例妇科肿瘤患者，随机将其分为干预组和对照组，每组63例，干预组根据个人情况行科学合理的心理干预护理；对照组行常规护理。对比两组患者出院时和出院后心理状态的差别。结果干预组患者出院时及出院后的心理状态明显得到改善。经统计学分析，具有统计学意义（P＜0.05）。结论加强对妇科肿瘤患者的心理护理，可改善患者心理状态，促进身体康复，对妇科肿瘤患者具有重要意义。

简介：今后随着社会进一步的开放，文明程度的不断提高，离婚率将逐年上升，离异家庭的孩子数量也将每年递增，研究他们的心理特点，探讨如何对他们进行心理教育，已成为我们教育工作者的一个新课题。