简介：摘要：在企业发展过程中，为更好促进和保障企业的高质量发展，进一步明确和深化企业战略方向，应该结合企业的发展特征和阶段，积极将党建与生产经营工作深度融合，进一步提升企业整体的发展能力、竞争能力。可以说，党建工作的有序推进，能够为生产经营工作提供战略性指引，能够全面加强企业的肌体健康。因此，企业应多措并举，将党建工作与生产经营工作融合，真正形成长效化、全方位的融合机制，更好地提升企业的发展水平。

简介：摘要：随着近些年我国电网建设规模的不断扩大，不同类型电气设备在不断增加，这也一定程度的提升了电气系统的故障发生风险。为了更好的保障电气系统的运行稳定性，继电保护属于电气系统无法正常运行下的一种保护性措施，继电保护安全技术可有效消除不正常运行风险问题，同时对于故障具备较高的防控效果，可及时发出安全报警信号，从而实现安全危害风险问题的最大程度控制。

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简介：摘要：“同课异构”活动实际上是教师的一种学习过程，这种学习活动始于教学体验，然后根据所遇到的具体问题进行反思，听课、观摩和评课的过程就是一个教学体验和感悟的过程，教师与同伴共享彼此的教学经验，不同的教学理念、方法和策略，在多层面、多方位的思维碰撞中，促进了教师的专业成长。

简介：【摘要】

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简介：【摘要】目的探究强脉冲光脱毛的临床效果。方法选取2020年1月~2021年4月期间收治的40例需要脱毛的患者，随机进行均分，每组20例，参照组运用常规台式强脉冲光治疗仪进行脱毛，研究组运用便携式小型强脉冲光治疗仪进行脱毛，比较两组治疗效果。 结果两组均有显著效果(p>0.05)。 结论 强脉冲光脱毛具有良好的脱毛效果，和治疗次数呈正比，不同部位脱毛效果不同，腋下和四肢等部位脱毛效果较好，运用个性化治疗安全性较高，不良反应比较少，值得大力进行推广。

简介：摘要：“欲知大道，必先学史。”学史，可知古今。了解历史，才能了解正义。 用历史延续辉煌，在百年的时间的变迁下，我们需要认真学习党的历史，学习党的历史，学习智慧，学习党的历史从党的历史和过去的篇章，了解党的初心和使命，坚定理想信念。

简介：摘要：随着社会的不断发展以及人们生活水平的显著提升，当前的交通变得更加的紧张，同时对于公路桥梁加固方面的要求也更加的苛刻。由于公路桥梁受到通行压力及自然环境因素的影响，也会因破坏的积聚而存在一些相对应的安全隐患。而桥梁加固施工技术的发展却能够有效的保证公路桥梁运行的稳定。

简介：摘要：电能计量装置是电力行业开展科学研究、统计分析和考虑客户用电情况的基础设备。做好电能计量装置的防窃电科学研究和设备现场应用分析，对保障电力行业和电力消费者的合法权益具有重要的现实意义。本文的重点是对电能计量装置的防窃电及设备的现场应用进行探讨和分析。

简介：摘要：矿体及顶底板为层状结构岩体，岩石属坚硬—半坚硬岩组。矿体顶底板岩石较稳定。但顶板有陡倾斜裂隙、且有卸荷裂隙存在，因此露采场发生崩塌及岩体座落、采硐顶板出现垮塌的危险性存在，应予高度重视。

简介：摘要目的探讨基于甲基丙烯酸酐化明胶（GelMA）仿生微环境与悬滴法三维培养小鼠毛乳头细胞（DPC）制备仿生毛乳头球的生物活性及其在裸鼠中的毛发诱导功能。方法采用实验研究方法。采用酶消化法获取雄性5~6周龄C57BL/6J小鼠触须毛的DPC以及1 d龄C57BL/6J小鼠皮肤角质形成细胞（KC），经免疫荧光法鉴定前者第3代细胞稳定表达DPC标志物神经细胞黏附分子、碱性磷酸酶（ALP）、β连环蛋白及α平滑肌肌动蛋白，后者原代细胞稳定表达KC标志物角蛋白15。取第8代DPC，用GelMA重新悬浮并接种至Transwell孔板插件底面，光交联后倒置培养，于光学显微镜下观察培养0（即刻）、3 d GelMA悬滴中DPC聚集情况（聚集成球即仿生毛乳头球），采用活/死染色试剂盒检测培养3 d仿生毛乳头球中细胞活性。将传统二维培养的原代DPC、第8代DPC以及按前述方法制备的仿生毛乳头球分别设为原代DPC组、第8代DPC组、仿生毛乳头球组，利用高通量测序技术平台对每组培养3 d的3个样本中DPC进行转录组测序，利用基迪奥生物信息云工具平台（OmicShare Tools）对转录组数据进行主成分分析、Pearson相似性分析、差异表达基因筛选，利用时间序列趋势分析软件对差异表达基因进行表达模式聚类分析，利用基迪奥生物信息云工具平台对具有特定表达模式的差异表达基因进行京都基因与基因组百科全书（KEGG）和基因本体论（GO）富集分析。同前进行细胞分组，采用随机数字表法从差异表达基因中抽取性别决定区Y框蛋白8（SOX8）、基质金属蛋白酶9（MMP-9）、26型胶原纤维α1（COL26A1）、无翅型MMTV整合位点家族成员6（Wnt6），采用实时荧光定量反转录PCR（RT-PCR）法验证差异表达基因mRNA表达情况与测序结果的一致性（样本数为9）；采用实时荧光定量RT-PCR法检测DPC生物功能标志物成纤维细胞生长因子7（FGF7）、Wnt10a、淋巴样增强因子1（LEF1）、ALP、β连环蛋白、多功能蛋白聚糖、SOX2的mRNA表达情况（样本数为9）。取3只5~6周龄雄性BALB/c裸鼠，分别设为原代DPC组、第8代DPC组、仿生毛乳头球组，将原代DPC、第8代DPC、仿生毛乳头球分别与原代KC以2∶1细胞数比例混合后分别注射至相应组别裸鼠皮下，每只注射6个区域。注射后2周，取注射区域全厚皮，计数再生毛发，行苏木精-伊红染色后观察再生毛囊情况。对数据行单因素方差分析、Tukey检验并进行Bonferroni校正。结果培养3 d，DPC在GelMA悬滴中由培养0 d的分散状态聚集成仿生毛乳头球，制备的仿生毛乳头球中细胞活性良好。培养3 d，主成分分析显示，相比于第8代DPC组，原代DPC组、仿生毛乳头球组组内样本间变异程度较低，仿生毛乳头球组与原代DPC组组间样本变异程度最低，3组DPC样本超过90%的基因谱数据变异可由第1个和第2个主要成分来解释；Pearson相似性分析显示，组内样本重复性好，原代DPC组和仿生毛乳头球组样本间的相关系数为0.84~0.95，原代DPC组和第8代DPC组样本间的相关系数为0.72~0.87；3组DPC间差异表达基因分析筛选出642个组间交集差异表达基因，对其进行表达模式聚类显示有2种基因表达模式有显著趋势（P<0.05），分别为第8代DPC组基因表达显著低于原代DPC组/仿生毛乳头球组、第8代DPC组基因表达显著高于原代DPC组/仿生毛乳头球组，共包含411个差异表达基因；KEGG富集分析显示这411个差异表达基因在Wnt信号通路以及磷脂酰肌醇3激酶-蛋白激酶B信号通路显著富集（P<0.05），GO富集分析表明细胞外基质、经典Wnt信号通路、细胞分化等GO术语被显著富集（P<0.05）。与原代DPC组、仿生毛乳头球组比较，第8代DPC组细胞基因SOX8、MMP-9、COL26A1、Wnt6 mRNA表达量均明显下降（q=15.950、8.854、11.890、11.050，9.851、5.884、7.418、4.870，P<0.01），与测序数据一致。与原代DPC组、仿生毛乳头球组比较，第8代DPC组细胞生物功能标志物FGF7、Wnt10a、LEF1、ALP、β连环蛋白、多功能蛋白聚糖、SOX2 mRNA表达量均明显下降（q=11.470、9.795、4.165、9.242、10.970、10.570、8.005，7.472、4.976、3.651、4.784、5.236、6.825、5.214，P<0.05或P<0.01）。注射后2周，第8代DPC组裸鼠无毛发再生，仿生毛乳头球组与原代DPC组裸鼠再生毛发数量相近（q=1.852，P>0.05）且均显著高于第8代DPC组（q=18.980、17.130，P<0.01）；第8代DPC组裸鼠注射区域皮肤仅形成了坏死灶，而仿生毛乳头球组与原代DPC组裸鼠注射区域皮肤均观察到再生毛囊且毛囊横断切面有黑色素沉着。结论基于GelMA仿生微环境与悬滴法三维培养小鼠DPC制备仿生毛乳头球的培养模型可一定程度上恢复高传代DPC在裸鼠中的毛发诱导能力，且其生物特性更加类似于原代DPC，可实现DPC的扩增后特性恢复。

简介：摘要：“同课异构”是校本教研的有效形式，有助于促进教师个体和群体智慧相结合，进而促使教师个体和教师群体共同发展同一水平、不同水平的教师相互促进、共同进步，对教师业务成长非常有帮助，有利于提高集体备课的效率，提高教师教学基本功、教学技能、教学智慧，有利于营造一个有效、务实、探索的教研氛围，并引导优秀教师成为名师骨干，帮助青年教师快速成长。

简介：摘要同卵三胞胎，女，6月龄，其中三胞胎之一、之二完善腹部超声、肝脏穿刺活检、神经元特异性烯醇化酶及肝脏穿刺病理等检查，诊断为神经母细胞瘤（国际神经母细胞瘤4S期，低危组），原发灶位于三胞胎之一左侧肾上腺。三胞胎之一经手术及化疗，三胞胎之二经化疗，随访肝功能正常，腹部超声示肝脏不大，腹部未见新发病灶。三胞胎之三经肝脏穿刺病理提示非嗜肝病毒性肝损伤改变。三胞胎中2例同时患有神经母细胞瘤罕见。

简介：摘要：“同课异构”模式以提高教师的课堂教学行为，实现教师主导下的、民主和谐的、充分发挥学生自主探索性的课堂，以解决教与学过程中出现的实际问题为出发点，通过构建“同课异构”教学基本模式，整合教研资源，形成教研合力。

简介：摘要：同课异构就是，不同教学单位的教师按照各自对教学内容的理解和并依据各自教学水平完成同样教学内容的备课，然后再向学生授业解惑。同课异构在不同学科都有应用，现在同课异构已经成为在初中物理课堂教学中非常常用的一种方法，初中物理教育现在已经超越了仅仅记忆概念和掌握定理的程度，现在已经提倡融入素质教育，要与生产实践进行结合，从而提升学生使用所学物理理论解决实际问题的本领，通过同课异构方法开展教学就能够提升初中物理的教学效果和培养学生的素质能力。

简介：摘要:随着建筑业在发展过程中对人性化以及便捷性等概念的不断提出，新材料的不断出现，建筑排水方式设计也发生了很多的变化。其中，同层排水技术因其布局灵活、节约资源、减少层高占用以及可以降低噪音等优势越来越不广泛应用于住宅建筑工程中。本文详细阐述了住宅建筑工程中同层排水技术的原理和常见几种运用形式，并探讨了同层排水技的具体施工技术，希望为该技术的推广应用提供些许参考。

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